《忘了 散了 淡了 醒了——我的"畢業"雜感》
題記：
"畢業"的詳細解釋
? ? ? 1. 在學校或訓練班學習期滿，達到規定要求，結束學習之謂。
? ? ? 2. 引申指了結、休止。
? ? ? 3. 完成其事。
? ? ? ? 既然人生是一場修行，既然人是活到老學到老。那么，人生何處不畢業？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 想著想著，就忘了
? ? ? ? 說到畢業，我竭力想回憶起自己天真無邪的小學畢業，懵懂少年的初中畢業，青蔥年華的中師畢業。可絞盡腦汁，搜索枯腸，還是一片，一片，又一片——朦朧啊！
? ? ? 想著想著，突然想起，自己的記性越來越差，忘性越來越大，昨個還是扭臉就忘，今個就是——臉還沒有扭過來，就忘了——今天的我已記不起——昨天寫過的日記。
? ? ? 日記，成了我證明自己在這個世上活過的證據：小學的我很笨很純真，寫個"2"字拐不好彎到了升三年級時才寫成，學雷鋒做好事打掃衛生自封"廁所所長"；初中的我不知搭錯了哪根筋，學習成績頂呱呱，助人為樂人人夸；到了中師立體幾何糾正了我搭錯的那根筋，把我一次次打回了原形，每次補考才能過關……
? ? ? ? 你說我寫什么日記，不看了，都忘了啊！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 走著走著，就散了
? ? ? ? 年年歲歲花相似，歲歲年年花相似。
? ? ? ? 走著走著，童年遠去了，少年沒影了，青年再也不見了，都散了……那年、那人、那事如云朵聚、散去。好在時光匆匆中，當了教師的我，還能夠結實一茬又一茬一屆又一屆青春年少的學生。一年又一年欣喜，隨著一次又一次畢業，我一年又一年悵然這別離……我在歲月如梭中完著自己的使命，書寫著自己的教育人生。自己也在聚散中成長。從小學二級教師到小學一級教師，中學二級到中學一級教師，而至中小學高級教師，我又一次畢業了。幸運之至！卻也再次別散。
? ? ? ? 走散了的人還有重逢，還有新人換舊人；做過的事一件件疊加：為人子，為人夫，為人父，我還都沒做好呢！我怎么畢業啊！母親猝然離世，我無法承受；妻子多病，兒女尚未成人，我竟無力償還……可時光呢，散了，一個勁兒不回頭只是散去了。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 看著看著，就淡了
? ? ? 職稱再往高處走，走不動了；榮譽再想撈點，沒心思了哦；想把教育教學做得再好點，心有余而力不足了；妻子兒女至親家人想給他們多些快樂幸福，可嘆自己一頭黔驢。
? ? ? 看著看著，人生如夢，去日苦多，小小凡人，看淡點看淡點，何必非要如何如何……
? ? ? ? 在忙碌的人世間，在擁擠的人群中，我終于失去了你——我的初心。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 做著做著，就醒了
? ? ? ? 人在世上走，做會死，不做也會死。不管你畢不畢業，業都會在那兒。
? ? ? ? 人生真的沒什么意思，原來是讓我做點意思出來的。
? ? ? ? 歲月不饒人，不饒我，原來是讓我做點什么也不要饒了他。
? ? ? ? 夢，想是成不了真的，原來就是讓我把它做下去，直到他真的醒來。
