今天是感恩節，我們要感恩的人與事實在多，我們感謝天地，感謝父母，感謝長輩，感謝親人，感謝友人。正因為他們的無私奉獻，才讓我們得以健康成長。
其實，作為一名老師，我覺得我們也要感謝我們的學生，因為學生一樣會讓我們成長，可以讓我們看到我們自己的不足，所以說育人也育己。
你的善解人意，讓我慚愧不已
記得那是我第二次在你們班上晚自習，看我正埋頭忙碌，是你，班長，這個小老師，一次次在教室里巡查，一會兒用手中的鞭子敲敲詠的桌子：“這么久了，你到底看了多少書啦？壓根就沒翻過去，現在要認真點看書，不然我敲你?！?/p>
一會兒，你又用鞭子敲敲燚的練習冊：“你好意思嗎？都過去半個小時了，你一題題目都沒做，你一個晚上到底在做什么呢？”
當你第N次這么說的時候，我忍不住停下來認真地端詳你：高高的個兒，手里抓個“嚇?！比说谋拮?，比老師我更像老師呢。
我想，班上有個如此得力的小助手，真是我們老師的莫大福氣。
果然，后來上課，一旦發現身邊的小伙伴們走神了，你總是在第一時間提醒他們，因為“近水樓臺”，你甚至粗暴地用手掐他們，直到那些搗蛋的男生老老實實地聽課。
而你，我所說的“最美課代表”，更是少有的負責任：每次要上交作業，你總是認認真真地在黑板上寫著，今晚的政治作業寫到第幾頁?？斓綍r間了，你還一遍遍地催他們。
遇到還沒寫完的，你就直接站在他們身邊，看著他們寫，直到他寫完為止……
有一次，下課了，我提著裝課本的袋子，還有自己的包，你馬上空出自己的手，一把抓過我的袋子和包，還體貼地說：“老師，您上課辛苦了吧，我來提，讓您休息一下?！?/p>
這時候的你，小小的你，一雙手卻提了一個自己的書包，我的書袋，還有我的包，這會兒要是有個“多事之人”，我想我就該上第二天的頭條了。
還有一次，還是你，一下課就走到我身邊，我就隨口說了句：“今天上課真累，肩膀都很酸?！?/p>
你二話不說，馬上把書包背到肩上，然后用雙手給我按摩。
那一刻，我真的覺得背后這雙小手，是這世上最溫暖，也最有力的手。
要知道，你們，那時候的你們只是一個七年級的孩子啊，在更多人眼里，你們是啥事也不懂的，只顧玩兒的小屁孩一個，可是在我眼里，你們卻是如此老練，如此善解人意！
你們的愛心，讓我熱淚滾滾
