學生寫作出現問題：

主體段中分析句分析簡短，分析抓不住重點。

目標：

讓學生認識到分析句的重要性，并掌握寫分析句的方法。

分析句：分析就是把材料與觀點掛鉤，使材料與觀點邏輯嚴密，融為一體。論證更有邏輯性，也更深入，更能凸顯寫作者的素養。當然也更能使材料證明論點。需要注意的是，有時在寫作時，可以采用夾敘夾議的方式，把事例敘述和分析結合在一起。

怎樣寫好分析句：

出示幾則議論段，有對比段落，分析哪個好，哪個不好，為什么，從而得出好的議論段應該是什么樣子。

接下來，依然用具體例子，讓學生分析，如何才能寫好分析句。

小結分析句寫法：

1.突出關鍵詞
2.使用邏輯句式。

1.突出關鍵詞。有兩種方法：

一是直接把關鍵詞鑲嵌進去，這是“明扣”;

二是間接突出關鍵詞的內涵,這是“暗扣”

【在整個討論過程中我會引導學生在轉述論述和分析論證時緊扣住觀點句中的關鍵詞或短語】

2.使用邏輯句式。一次介紹一個，并多次訓練，以達到能運用自如的境界。比如先訓練因果關系，假設關系的句式。從他們熟悉的入手。

其實，工具也不一定多就好，而是，關鍵時候能用恰當地運用。

練筆

可以選用我國的外交歷程的小視頻作為練筆素材。

方案一，直接給出議論段，只缺少分析句。
方案二，整個段落都讓學生自己寫。然后小組進行討論修改，推薦。

多練筆，多鼓勵，多運用，刻意練習，以企他們寫作時能信手拈來。