一、4個感受
1、5點多起床，6點準時上課，課堂有90多人，老師有多大的魅力、學員有多大的熱情，才能讓大家在周日的早上聚集在一起上課。想到我是其中的一員，我就覺得高興。這個時間段多好啊，上完了課還可以接著去上班，學習上班兩不誤，而且一不小心，還能養成早睡早起的習慣。越往冬天走，如果沒有一件很重要的事情牽動我的心，我可很難早起。這課就是一個養成早起習慣的契機，不管是上課還是完成課后作業，都需要早起，這樣才確保在完成作業的過程中不受他人打擾，而且前后需要4個月，這可多少個21天了，我相信一定能養成早睡早起的習慣的！
2、聽到手段目標化的時候，我被痛到了，這說的難道不是我嗎？做事不思考目的，上來就做。最近這段時間，我遇到了一個問題，做周計劃和周回顧，不知道重點是什么，改了幾次樣式都不滿意，做詳細了又覺得太細枝末節了，什么都放進去；做簡單了又覺得太簡單了，項目都沒有思考如何分解，做著做著，熱情就散了。課上一聽，原來是因為沒有從目的入手去設定目標、思考結果、分解任務，只從手段甚至工具上去折騰，難怪越折騰越不滿。另外關于手段目標化還有一個痛點，就是藥不能亂給，如果不是從目的入手給他人喂藥，很容易出現手段目標化，不僅自己不清晰，還影響了他人，把他人帶溝里了。
3、在談到自我管理的目的和自我管理三大子系統的目的的時候，很多人都知識脫節了。什么意思呢？在回答自我管理的目的的時候，我們紛紛談到了價值，但是在回答三大子系統的目的時，我們卻拋棄了價值，明明是一脈相承的系統，前后回答卻不一致，這就是知識脫節。這反應了我們很多都不理解價值是什么，對它的理解是浮于表面的，只是因為知道了這個詞，沒有經過深刻的思考就生搬硬套上去。
另外老師還帶來了另一個詞匯——知識詛咒，指的是你知道了什么，就無法想象不知道的狀態是什么，不能從他人的角度看世界，仿佛被知識詛咒了。當老師問我們問題的時候，我們的答案幾乎都差不多，因為我們都在這個領域，學的東西都差不多，除了這答案，我們就無法想到更多了，仿佛被知識綁架了，無法進行更多的思考。
4、掌控中的失控才最美。這是學習掌控每一天的時候老師經常說的話，但是我一直不理解，一直體會不到那種狀態，為什么失控還是美的呢？其實這句話的重點不在于失控，而在于掌控。沒有掌控的失控，一旦失控了，就全面奔潰，很難恢復狀態；掌控下的失控，即便失控了，也能回來，仿佛有根線在扯著，讓失控不至于崩壞，這時的失控只是一個意外的樂趣。所以說掌控中的失控才最美。
二、3個收獲
1、明確了個人成長的定義，并用價值把自我管理的各個子系統串聯起來。
在這堂課上，終于把個人成長、自我管理及各個子系統給打通了，原來在我這兒，它們都是孤立的，誰都不理誰，現在，我終于知道了，原來它們都是相關聯的。個人成長的價值是從價值現狀到價值目標的變化過程，那我理解的自我管理的目的是讓這個價值變化過程能夠高效運轉起來，實現個人價值，所以它的各個子系統的目的也與這個價值息息相關。比如目標管理，就是找到價值變化的方向并落實。所以要多問問自己，我做的這個事情符合價值嗎？
2、了解了管理者思維的兩個思維模式。
管理者是核心思維是把一切資源都投向到和價值有關的方向來，通過不斷把事情做成來實現價值提升的目的。對應有兩個思維模式：PORT模型和GROW模型。PORT模型是P目的-O目標-R成果-T任務，GROW模型是G目標-R現狀-O方案-W行動。管理者思維是從目的著手，思考為什么，再基于現狀去設定目標，設想結果，制定方案，分解任務，得到下一步行動。要按照這個順序思路來思考，否則可能會出現內耗。
3、本質導向是最高效的學習方式。
站在本質上去學習，所謂本質，我的理解是根本、概念、定義，大道至簡和數學上的公理我覺得都是本質，很多道理和定理可能都源自于一個大道或公理。試想一下，一旦學會了一個大道或公理，理解透徹了，就很多別的道理和定理都懂得了，這是一件多么棒的事情。所以，學習要從本質上去學。
個人成長的本質是價值變化，價值等于無差別的時間*有差別的行為積累。其實時間，對于每一個人都是公平的，這一秒，每個人都是切切實實的一秒，但是這一秒如何度過，卻不是每個人都一樣。從價值入手，可以解決很多成長上的問題，比如拖延、負面情緒等。
三、2個改變
1、學習從本質入手。
既然說“本質導向是最高效的學習方式”，那一定要用起來，效率會嗖嗖嗖地提高。我覺得在學習上，一些關鍵詞的定義一定要清晰，一定要找出文章或課程的核心概念，并弄懂作者或老師的意思，這是我目前能想到的。
2、做事先考慮目的。
要把執行者思維轉化成管理者思維，遇到事情不要上來就做，先看看領導或自身的目的，設定目標，分解任務，形成下一步行動，有計劃地做事。
四、1個行動
管理者思維是我現在最欠缺的，所以，我需要刻意訓練PORT模型。我的行動是，做事之前，先用PORT模型進行思考，每天至少1次，持續1個月。如果一個人不好堅持，就找小伙伴監督監督我。如果大家有需求，就可以建一個群來打卡，甚至互相點評。
聲明：本文理論內容均來自易仁永澄老師的自我管理系列課程之“做自己的CEO”。
