干任何事情都是需要動力的，讀書也不例外。

與動力相提并論的，還有壓力一說。比較而言，動力一般是內(nèi)生的，而壓力更多是外在的。就讀書來說，動力讓我們積極主動地去讀書，壓力使我們被迫被動地去讀書。動力可以持續(xù)存在，而壓力往往是階段性的。讀書是一件累人的、枯燥的事，缺乏內(nèi)在的動力是難以把讀書這件事堅持下去的。

大致分來，讀書的動力有三種，為需要而讀書，為面子而讀書，為快樂而讀書。

為需要而讀書的動力，與壓力有相似之處，但存在程度上的差別。為了剛性需求而讀書，就是壓力在起作用，比如參加高考、考取各種職業(yè)資格證書等，這種狀況無需多說。為彈性需求而讀書，就得靠動力了，比如為了提高工作能力和改善知識結(jié)構(gòu)等。這種動力來自于對自身較高的要求和不甘平庸的心勁。如果滿足于混日子，這種動力就難以產(chǎn)生了。

為面子而讀書的動力，往往出現(xiàn)在特定的人群中或特定的環(huán)境下，比如大學生群體中，比如高等院校或科研院所的環(huán)境中，比如某一個網(wǎng)絡社群中，等等。這種動力也是動力，這種動力也不是人人都能擁有的。只有那些把自己定位成讀書人的人，或是那些以博覽群書形象自居的人，才會有這種動力。

為快樂而讀書的動力，與先天求知欲的狀況有很大的關系，也與后天的修養(yǎng)修煉分不開。不能不承認，有的人天生就喜歡讀書，喜歡多知道一些事情，喜歡在方塊字中放飛靈魂。當然也要看到，如果后天的修養(yǎng)修煉沒有跟上，日漸被紅塵所染、日趨被物欲所累，滿足于口福之樂、沉溺于花天酒地，先天的靈氣照樣會被磨損掉的。

學以致用是硬道理，為需要而讀書，是最常見、最基礎的動力。要注意的是，這種動力下的讀書不免會有局限，因為讀書不僅為了增長本事，更是為了健全心智。

自詡博學是正能量，為面子而讀書，不該受到什么指摘。要明白的是，天下的書浩如煙海、汗牛充棟，誰都不可能完全讀過來，有些書不讀也罷，沒讀過也不要緊。

打理靈魂是好好活著的終極歸宿，為快樂而讀書，最值得推崇和點贊。要防止的是，僅僅滿足于感官的快樂是不夠的，還得攀登到心靈的愉悅才行。