https://www.zhihu.com/lives/789192152679739392

live評價：2.5星。跟我預判的一樣。。主講人表達斷斷續續不流暢，不知道是沒準備好還是怎樣，主講之前也開了好幾場live，還會有緊張的問題么？一個句子磕磕巴巴說半天，每句話都夾雜若干嗯啊這個語氣詞，簡直聽不下去。中間有一個英文長例句，敢不敢練一練說的流利一點？號稱英文不錯結果說成那樣我作為聽者尷尬癥都犯了。整套方法也很膚淺，看上去講了單詞、聽力、長難句、口語、寫作五大模塊，但這5個模塊，所用方法，就四條，說是建立在二語習得理論上的，但是又沒有再進行拓展和深入挖掘。對于沒聽過二語習得倫的人，有用程度有限，對于聽過此理論的人，收獲就更小了。。。后面答疑我沒有聽，不想浪費時間了。此主講人的其它live，我覺得也不用聽了。

2017-01-09 20:31 開始聽；2017-01-09 21:21 聽完

■1：如何用「分級閱讀法」去高效地“背”和鞏固單詞，讓自己不再只背完 abandon 就放棄？

主動詞匯：習得的acquisition 的詞；

被動詞匯：有意識的去學。

二語習得假說：成人提升語言能力

①習得：通過潛意識學會的，并沒有意識到自己在學，是潛移默化掌握到的。≈語感

方法：by Stephen D. Krashen：大量接觸comprehensible input 可理解的輸入。

具體方法：by米洛：

A.針對性閱讀，閱讀難度略高于掌握的難度。

先確認自己的閱讀水準：米洛想的方法：做1-2套托福考試閱讀題，平均難度是11.4左右，乘以正確率，得出自己掌握的難度。

測語聊難度：https://readability-score.com/text/

B.閱讀長于7分鐘的內容。

高質量長文閱讀網：https://longreads.com/和https://aeon.co/

C.盡量閱讀自己感興趣的話題，或與自己近期生活和工作相關的內容。

D.在一段時間內，盡量看同一作者同一時期的作品，因為風格詞匯相近，可以不斷獲得復習機會。

②學習：learning。效果比習得要差。

■2：花費大量時間聽寫，真的是高效的聽力提升方法嗎？該怎么解決聽不懂的問題？

米洛找了十幾篇關于聽寫的英文論文，結論是：對聽力考試有用，對聽力能力提升作用不明確。

米洛所用方法：comprehensible input。跟閱讀一樣的三個原則。

聽力材料推薦：新托福聽力。

■3：為什么遇到長句、難句、復雜句時，我就想放棄閱讀？如何才能讀得快，又理解透？

推薦書：《楊鵬的什么長難句》，但認為此書有局限，

更推薦：《新東方?GRE閱讀制勝法則:多層結構法》

■4：怎么練才能英語流利說？

還是comprehensible input。。。

動力、自信。→ 解決方法：花錢找個老師。。。

■5：如何擺脫中式英語寫作習慣，寫出簡潔、通順、有邏輯的英文？

還是comprehensible input。。。

推薦書：《 The Elements of Style》《 Style: The Basics of Clarity and Grace (5th Edition)》

答疑：沒聽。不浪費時間了。