昨晚上回家我讓孩子讀課文發到班級群。孩子也讀的不錯。讀完之后我專門肯定他有幾個拼音發音很準。后面還有一題象棋練習題。孩子開始怎么也解不出。我看看時間也快9點半了。我快要焦慮了。但想著焦慮會給他更大的壓力，更解不出題。他中間試著做了幾次。但他都不太肯定解的對不對。本來我是不太懂棋的。我也試著從最簡單的思路引導他去試。幾個嘗試下來，題就解開了。發視頻給老師，老師也說正確。我馬上肯定他遇到難題沒有不耐煩，堅持嘗試并愿意聽取別人的意見！然后孩子要整理書包，自子用轉筆刀卷鉛筆。卷到一半又去觀察卷筆刀的內部結構去了。我深呼吸，沒做聲。他似乎想起了我還在旁邊。然后開始整理書包。我這時其實可以肯定他是個愛鉆研的小朋友的。但情緒沒有轉過來，所以沒說。孩子洗漱時，我跟他說門口的快遞是他之間答應獎勵他的玩具。但今天沒有時間打開了。我和他約定明晚等我回家再一起打開。聽到這里，他加快了洗漱的速度。其實我心里是知道他是忍不到我回家再拆玩具的。但我想知道他會怎樣做。這時時間已是十點二十。