與三歲左右的孩子玩抓迷藏還真是有趣——你會發現了一些非常有趣的事情。
三歲的孩子已經喜歡玩，并且會玩捉迷藏的游戲。捉迷藏游戲是可以在父母與孩子之間進行的，不受場地和時間限制的最好的親子游戲，可以娛樂身心，增進感情，培養孩子的規則意識。
但要與孩子玩得開心，你還得了解下，這個年齡段的孩子是怎樣玩捉迷藏游戲的——絕對與大孩子或者成人不一樣。 ?
第一，他們會主動暴露自己。對成人來說，找與藏都是一種樂趣，更喜歡藏著被找。目的是藏好，讓對方找不到。所以如非必需（對方實在找不著），是不會主動暴露自己的。但對三歲左右的孩子來說，似乎捉迷藏的樂趣不是好好地藏，讓對方找不到（結果），而是這個游戲中藏與找的過程——藏得好不好，會不會被發現不是孩子關心的。相反，她反而希望你能快速地找到她。如果你久了找不到，或故意找不到她，或者還沒有開始找，她就要自我暴露，比如故意發出聲音告訴你她在哪里，或者直接說：“我在這里”，甚至自己走出來，走到你背后，發出歡快的叫聲，同時自己無比高興。大一點的孩子或成人是斷然不會這樣做的，他們知道，絕對不能發出聲音，絕對不能被找到——這才是游戲的規則。如果每次要數到十才開始找，那你得快快地數，如果數慢了，孩子就自己出來了。
第二，對于藏與找二者的分界的認識，不是那么精確，有時候是模糊的。即使你和孩子是輪著一個藏一個找的，但有時，你還沒有開始找，孩子就出來找你了。或者你還沒有藏好，孩子就開始找了。這是因為這個年齡的孩子的規則意識還沒有完全建立起來。
第三，如果你故意問孩子：“藏好了嗎？”，孩子一定會回答你“藏好了”或者“還沒有”。孩子完全沒有意識到這樣是會暴露自己的藏身之地的——孩子似乎根本不關心這一點。
第四，孩子對“找”這個過程更感興趣。相比較“藏”的過程，孩子能夠堅持找的時間明顯比堅持不出聲的藏的時間要長得多。記得有一次，她找我的時間至少延續了三分鐘，最后實在找不到了，才問：“你在哪里呀？”我發出聲音提醒后，孩子繼續沿著聽到聲音位置找過來。但，對于藏卻一直沒有堅持過十秒就自己把自己暴露了！這說明與三歲左右的孩子玩抓迷藏游戲，不必講究太模式化的規則！也說明三歲左右的孩子對游戲規則感受和堅守是比較松散的！對規則的意識還不太強！
第五，他們會根據經驗，到之前發現你的地方去找你。但如果你換了個地方——可能就在原來地方的隔壁，比如房間的衛生間門后，那孩子可能就不容易找到了。她可能會在房間里轉悠幾圈，你藏過的地方都看看，但就是不會想到進衛生間的門后看看。但如果她找過一回了，下次更傾向于首先找你之前藏過的地方。
所以與三歲左右的孩子玩抓迷藏一定要記住四點：
一是讓孩子能盡快地找到你，這讓孩子感到快樂而有成就感。
二是，你找的時候，可以適當地故意表現出找不著她或他，讓孩子自己暴露自己，這也能讓孩子感到很快樂，但你不能每次都找不到他或她。
三是選擇的藏身之地不要太多或變化太頻繁。這也是為了讓孩子盡快找到你，并且對孩子來說，藏真的不是目的。如果孩子總是不容易找到你，這個游戲對她來說就沒有樂趣了！
第四，最重要的是，任何時候，與孩子一起玩游戲時，請傾注你全身心的游戲精神。你的敷衍孩子會感受得到。
了解三歲左右的孩子玩捉迷藏游戲的特點及記住以上四點后，在保證游戲趣味的同時，你就可以根據情況適當地培養孩子的規則意識了——千萬別被規則束縛，而使游戲失去了樂趣。
