踩著夏天長長的尾巴，吹著早秋的絲絲涼風，懷著對新生活的期待與興奮之情，我們在云田中學熙熙攘攘的人群中不期而遇。
教室的白板上用黑色的字跡寫下：歡迎來到七年級（2）班，我們組成一個家。
一張張朝氣蓬勃的臉龐，一個個筆直挺拔的背影，一次次規范有序的“配合”，一陣陣坦克似的腳步聲，一行行熱辣辣的汗水，一句句雷聲般的口號，“一二三四”“一二三四”喊著的是青春的激情，踏著的是對未來學習生活的堅定。我們高喊：人生的第一次軍訓開始了！
軍訓開始了，秀秀我們的軍姿。
青春如火，超越自我。
乘風破浪，氣宇軒昂。我們站成松柏的模樣。
開餐了！一切行動聽指揮。
餐前肅立，養成安靜就餐好習慣。
食堂的菜真香，我們很喜歡。
搞衛生了！我是勤勞的小蜜蜂。
自己洗衣服，學會獨立生活。
走廊水很多，我來拖一拖。
內務干凈、整潔，我們需要學。“嗨，別只顧著玩，誰的桶子，請你放好！”
參觀二中，我們的合影。
參觀二中的圖書館，為兩位同學的全神貫注點贊！
看看學長學姐的作品。
他們好棒，獲得那么多獎牌。
拉歌比賽
軍訓閉營儀式，會操表演。
軍訓日記。今天真精彩，我來寫一寫。
鄭老師寫給大家的信
親愛的同學們：
大家好！在這五天的時間里，我們認識了彼此。在以后的日子里，我們還有更多的時間相處，互相學習，互相促進。
也就這短短的五天，我看到了同學們之間的友愛團結，看到了同學們的努力和進取。讓我印象深刻的事情有那么幾件。
記得第一天，言志和易凌睿幫大家拿來迷彩服，每人兩件，結果發到最后，少了六個人的。晚餐后我領了十二件迷彩服，來到男生宿舍門口，又讓他們兩個照著記錄的名單把迷彩服發下去，一開始他們直接反應就是：“我們人都不認識啊！”我只說：“那得想辦法。”過了一會兒，他們回來告訴我還剩了一件，并說現在也不知道是誰少了一件。我還是那句話：“得想辦法。”晚上，他們又來找我，我已經看到他們，在名單的后面打了小叉叉，做了記號。嘿，我很高興，他們在做事的過程中不斷動腦筋，最后得到解決問題的方法，暗暗為他們點贊。
其實，這件看似簡單的事情，里面有很多的學問。第一，拿迷彩服之前要確認班上有多少位同學，這樣就不會不夠或多拿。第二，拿回來的東西要告訴老師拿了多少件。第三，在不認識同學的情況下，挨個寢室去問，但一個個問浪費時間，直接找寢室長傳話，就簡單得多。第四，發過的同學要做好記錄，好讓自己清楚，也好告訴老師情況。有兩點他們是做得很好的。這件事雖然簡單，我相信他們也會有收獲的。
很多事情不是會了才做，而是做了才會。老師有時讓大家做事，不是老師不會做，或者想偷懶，更多的是想鍛煉你，讓你從中獲益。
第二天，我們競選軍訓班委的時候，主動上臺競選的同學只有三位：黃博洋、周紫慧、李儀鑫，不管他們有沒有競選成功，至少他們在進入初中生活的門檻上勇敢地邁出了第一步，這種主動和勇氣是難能可貴的。
特別是周紫慧同學，還能在競選的時候，清唱一首歌曲。那時教室里格外安靜，大家都把目光注視在她身上：富有節奏感的旋律，響亮的嗓門，微微含笑的眼睛，讓大家感受到她的熱情和大方。
而其他后來上臺的同學還是我以坐姿不端正的理由喊上來的，這種主動性還需加強。生活中的很多事，都需要主動積極爭取。主動積極，才能獲得更多的東西。希望同學們主動一點，而不是只默默地坐在黑暗的角落里看熱鬧，嘗試，讓你相信：“我是可以的！”
參觀二中的時候，我對大家說過，我們參觀的目的不是為了來看看一看二中有多大，環境有多好，我們是為了走一走優秀學子曾用勤奮踏實走過的路，嗅一嗅這個校園生生不息的奮斗的空氣，當你踏入校門的時候，希望你對自己說：加油，我也可以！
學習如萬里長征，需要長期的堅持和努力，那些曾經成績優異或其他方面表現優異的人，都是奮斗堅持過來的。所以，要實現我可以，必須“堅持不懈”“持之以恒”。努力讓一切變得可能。
拉歌比賽的時候，除了全班齊唱《團結就是力量》，五位同學來了個歌舞串燒，黃貝瑤、汪澤、吳思琴跳了一段拉丁舞，周紫慧和周湘婷唱了《三國戀》。不管表現如何，有表演欲望的同學，老師盡量讓大家上臺表現。因為老師知道，有些同學可能一輩子都不會有幾次上臺的機會。而上臺了的同學就要盡力而為，表現好壞倒是次要，關鍵是從這次表現中自己是否有收獲。表演得好，需要總結。表演得不好，更要總結，是緊張了，還是準備不充分，并要謙虛地向優秀者學習。相信，在不斷的總結中，你會變得越來越棒的！
會操時，同學們個個嚴肅認真，雖然入場兩次，有點混亂。同學們還是很配合教官，盡量做到標準。生活中也有很多事，并不如意料的那樣順利，我們仍然需要保持好心態，盡量做到最好。
五天的軍訓，給同學們上了初中生活的第一課，祝福大家將來能收獲更多！
期盼在你我師生相處的這段緣分里，我們能彼此見證更優秀的自己！
此致
? ? 敬禮
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 愛你們的鄭老師
