寫在前面:心理學(xué)研究生課程正式啟動(dòng),內(nèi)心無比激動(dòng),同時(shí)也倍感壓力之大。激動(dòng)源于自己的喜好,壓力來自于跨領(lǐng)域而對(duì)陌生事物的畏懼。于是決定每次課程結(jié)束之后,整理分析所學(xué)內(nèi)容,并將自己的理解加以總結(jié),寫在這里。當(dāng)作對(duì)自己的學(xué)習(xí)的跟蹤與監(jiān)督,在激勵(lì)自己的同時(shí),如果有感興趣的簡友,可以一起學(xué)習(xí)、探討,共同進(jìn)步。
授課老師:田宏杰
筆記摘抄與總結(jié):巨山
第十二章 人格
第一節(jié) 人格的一般概念
一、人格的定義
各種心理特性的總和,也是各種心理特性的一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu),在不同的時(shí)間和地點(diǎn),它都影響著一個(gè)人的思想、情感和行為,使他具有區(qū)別于他人的、獨(dú)特的心理品質(zhì)。
四個(gè)特點(diǎn):獨(dú)特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性、功能性
二、人格的結(jié)構(gòu)
(一)氣質(zhì)(temperament)是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。即我們平時(shí)說的脾氣,稟性。人的氣質(zhì)差異是先天形成的,受神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)過程的特性制約。
氣質(zhì)是人的天性,無好壞之分。
(二)性格(character)主要體現(xiàn)在對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)事物的態(tài)度和所采取的言行上。性格是在后天社會(huì)環(huán)境中逐漸形成的,是最核心的人格差異。
大腦的額葉皮層與人的性格有關(guān):鐵路監(jiān)工蓋奇的故事
(三)自我調(diào)控系統(tǒng):自我調(diào)控系統(tǒng)是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)或自控系統(tǒng),包括自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)和自我控制三個(gè)子系統(tǒng)。
1、自我認(rèn)知(self-cognition)是對(duì)自己的洞察和理解,包括自我察覺和自我評(píng)價(jià)。
2、自我體驗(yàn)(self-experience)是伴隨自我認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn),是自我意識(shí)在情感上的表現(xiàn)。
3、自我控制(self-control)是自我意識(shí)在行為上的表現(xiàn),是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最后環(huán)節(jié)。
第二節(jié) 人格結(jié)構(gòu)理論
一、氣質(zhì)理論
(一)氣質(zhì)類型學(xué)說
體液說(希波克拉特 ):血液、黏液、黃膽汁、黑膽汁
體型說(克雷奇米爾):矮胖型(躁狂抑郁);瘦弱型或強(qiáng)壯型(精神分裂)
血型說(古川竹二 ):A、B、O、AB
激素說(伯曼 ):甲狀腺型、垂體腺型、腎上腺型和性腺型
(二)巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說:高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的基本特性
高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)兩個(gè)基本過程:興奮與抑制
三個(gè)基本特性:強(qiáng)度、平衡性和靈活性。
氣質(zhì)類型的外在表現(xiàn)(氣質(zhì)類型測(cè)量量表,也可點(diǎn)此連接測(cè)試):
膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)
如何看待氣質(zhì)類型?
1、氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可塑性。
2、氣質(zhì)類型沒有好壞之分。
3、氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低,但能影響工作的效率。
4、氣質(zhì)類型影響性格特征形成的難易和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。
5、氣質(zhì)類型能影響健康。
二、精神分析理論中的人格結(jié)構(gòu)
(一)人格結(jié)構(gòu)的動(dòng)力理論——弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論:
本我(原始的人):人格結(jié)構(gòu)的最底層,包括人的各種生理需要。尋求直接的滿足,遵循快樂原則。
自我(現(xiàn)實(shí)的人):人格結(jié)構(gòu)的中間層次,在本我的沖動(dòng)與實(shí)現(xiàn)本我的環(huán)境之間的沖突中逐漸發(fā)展起來的,在本我與超我之間起到調(diào)節(jié)作用,遵循現(xiàn)實(shí)性的原則。
超我(道德的人):人格結(jié)構(gòu)的最高層次,由社會(huì)規(guī)范、倫理道德、價(jià)值觀念內(nèi)化而來,是個(gè)體社會(huì)化的結(jié)果。遵循道德原則。
(二)榮格的內(nèi)—外向人格類型理論
榮格認(rèn)為,一個(gè)人的興趣和關(guān)注可以指向內(nèi)部,也可以指向外部,指向內(nèi)部叫內(nèi)向;指向外部叫外向,而且每個(gè)人都有內(nèi)向和外向兩種特征。根據(jù)一個(gè)人是內(nèi)向還是外向占優(yōu)勢(shì),可將人格分為內(nèi)向型的和外向型的。
內(nèi)向:心理活動(dòng)指向內(nèi)心世界,好沉思,謹(jǐn)慎、多慮,愛獨(dú)處,交際面較窄,有時(shí)難于適應(yīng)環(huán)境。
外向:關(guān)心外部事物,活潑開朗,不拘小節(jié),善交際,情感外露,獨(dú)立、果斷,容易適應(yīng)環(huán)境變化。
三、人格特質(zhì)理論
(一)奧爾波特的特質(zhì)論
特質(zhì)(trait)是人以一種特殊的方式做出反應(yīng)的傾向,是決定個(gè)體行為的基本特性,是構(gòu)成人格的基本元素,也是評(píng)價(jià)人格的基本單位。
(二)卡特爾的人格特質(zhì)理論
卡特爾提出的16種根源人格特質(zhì)
(A)樂群性(B)聰慧性(C)情緒穩(wěn)定性(E)恃強(qiáng)性(F)興奮性(G)有恒性(H)敢為性(I)敏感性(L)懷疑性(M)幻想性(N)世故性(O)憂慮性(Q1)激進(jìn)性(Q2)獨(dú)立性(Q3)自律性(Q4)緊張性
(三)艾森克的人格結(jié)構(gòu)維度理論
用內(nèi)、外向和穩(wěn)定、不穩(wěn)定這兩個(gè)維度作為坐標(biāo)軸,可以構(gòu)成一個(gè)直角坐標(biāo)系,形成四個(gè)象限。每個(gè)維度上不同程度表現(xiàn)的結(jié)合,又構(gòu)成了四種不同類型的人格,這四種類型正好對(duì)應(yīng)于坐標(biāo)的四個(gè)象限。
艾森克先找到內(nèi)外傾和神經(jīng)質(zhì)兩個(gè)人格維度,后發(fā)展為三個(gè)維度,多加了一個(gè)精神質(zhì),PEN。
(四)大五人格理論
? 外傾性(extroversion):
– 孤獨(dú)、安靜、被動(dòng)、緘默----社交、健談、主動(dòng)、熱情
? 宜人性(agreeableness):
– 多疑、刻薄、無情、易怒----信任、寬容、心軟、好脾氣
? 責(zé)任心(conscientiousness):
– 馬虎、懶惰、雜亂、不守時(shí)----認(rèn)真、勤奮、有條理、守時(shí)
? 情緒穩(wěn)定性(neuroticism):
– 冷靜、自在、感情淡漠----神經(jīng)質(zhì)、害羞、感情用事
? 開放性(openess):
– 刻板、創(chuàng)造性差、缺乏好奇心----富于想象、創(chuàng)造性強(qiáng)、有好奇心
創(chuàng)新思維的人格傾向(自測(cè):威廉姆斯創(chuàng)造性傾向量表)
高創(chuàng)造力的個(gè)體多可能表現(xiàn)下列個(gè)性特征:
– 好奇心強(qiáng)、興趣廣泛,思維靈活,喜歡鉆研一些抽象問題
– 自信心強(qiáng),有自己獨(dú)到見解,不滿足書本知識(shí)和教師講解
– 獨(dú)立性強(qiáng),常獨(dú)自從事活動(dòng),對(duì)自己的事有較大責(zé)任心
– 主動(dòng)性較強(qiáng),對(duì)新信息的接收較少防御
– 有較大的堅(jiān)持性和恒心
– 對(duì)未來有較高的期望與抱負(fù),不怕風(fēng)險(xiǎn)和壓力
第三節(jié) 認(rèn)知風(fēng)格
定義:認(rèn)知風(fēng)格是指個(gè)人所偏愛使用的信息加工方式。
認(rèn)知風(fēng)格和認(rèn)知能力的差別:
1、能力是成就水平,風(fēng)格是偏愛方式。
2、能力是指人們能夠達(dá)到的最高行為,風(fēng)格是人們的典型行為。
3、能力是一種單極變量,有高低好壞之分,風(fēng)格一種雙極或多極變量,無高低好壞之分。
一、場(chǎng)獨(dú)立性與場(chǎng)依存性:對(duì)外部環(huán)境的依賴程度不同
場(chǎng)獨(dú)立性:認(rèn)知改組的能力強(qiáng),在認(rèn)知中具有優(yōu)勢(shì)。
場(chǎng)依存性:社會(huì)技能高,在人際交往中具有優(yōu)勢(shì)。
二、沖動(dòng)與沉思:在思考問題的速度上有差異
沖動(dòng)型:反應(yīng)快,但精確性差;信息加工多采用整體策略
沉思型:反應(yīng)慢,但精確性高;信息加工多采用細(xì)節(jié)策略
三、同時(shí)性與繼時(shí)性:根據(jù)腦功能進(jìn)行區(qū)分
同時(shí)性加工:數(shù)學(xué)操作和空間問題操作
繼時(shí)性加工:言語操作和記憶
第四節(jié) 性格
一、定義
性格:一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來的人格特征。
態(tài)度:一個(gè)人對(duì)人、物或思想觀念的一種反應(yīng)傾向性,它是在后天生活中習(xí)得的,由認(rèn)知、情感和行為傾向三個(gè)因素組成。
二、性格的結(jié)構(gòu)
(一)性格的靜態(tài)特征
1、性格的態(tài)度特征:如何處理社會(huì)各方面的關(guān)系的性格特征
2、性格的意志特征:一個(gè)人對(duì)自己的行為自覺地進(jìn)行調(diào)節(jié)的特征
3、性格的情緒特征:一個(gè)人的情緒對(duì)他的活動(dòng)的影響,以及他對(duì)自己情緒的控制能力
4、性格的理智特征:一個(gè)人在認(rèn)知活動(dòng)中的性格特征(場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存)
(二)性格的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu):不是一成不變的,在不同場(chǎng)合下會(huì)顯露出一個(gè)人性格的不同側(cè)面
第五節(jié) 人格測(cè)驗(yàn)
一、自陳量表(self-report questionnaire)
(一)明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)
(二)愛德華個(gè)人興趣量表
二、投射測(cè)驗(yàn)(protective test)
(一)羅夏克墨跡測(cè)驗(yàn)
(二)主體統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)
三、情境測(cè)驗(yàn)
(一)性格教育測(cè)驗(yàn)
(二)情境壓力測(cè)驗(yàn)
四、自我概念測(cè)驗(yàn)
(一)形容詞列表法
(二)Q分類法
(三)WAI(who am I)方法
第六節(jié) 人格成因
(一)生物遺傳因素
(二)社會(huì)文化因素
(三)家庭環(huán)境因素
(四)早期童年經(jīng)驗(yàn)
(五)學(xué)校教育因素
(六)自然物理因素
(七)自我調(diào)控因素
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