寫在前面：心理學(xué)研究生課程正式啟動(dòng)，內(nèi)心無比激動(dòng)，同時(shí)也倍感壓力之大。激動(dòng)源于自己的喜好，壓力來自于跨領(lǐng)域而對(duì)陌生事物的畏懼。于是決定每次課程結(jié)束之后，整理分析所學(xué)內(nèi)容，并將自己的理解加以總結(jié)，寫在這里。當(dāng)作對(duì)自己的學(xué)習(xí)的跟蹤與監(jiān)督，在激勵(lì)自己的同時(shí)，如果有感興趣的簡友，可以一起學(xué)習(xí)、探討，共同進(jìn)步。
授課老師：田宏杰
筆記摘抄與總結(jié)：巨山
第十二章 人格
第一節(jié) 人格的一般概念
一、人格的定義
各種心理特性的總和，也是各種心理特性的一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)，在不同的時(shí)間和地點(diǎn)，它都影響著一個(gè)人的思想、情感和行為，使他具有區(qū)別于他人的、獨(dú)特的心理品質(zhì)。
四個(gè)特點(diǎn)：獨(dú)特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性、功能性
二、人格的結(jié)構(gòu)
（一）氣質(zhì)（temperament）是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。即我們平時(shí)說的脾氣，稟性。人的氣質(zhì)差異是先天形成的，受神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)過程的特性制約。
氣質(zhì)是人的天性，無好壞之分。
（二）性格（character）主要體現(xiàn)在對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)事物的態(tài)度和所采取的言行上。性格是在后天社會(huì)環(huán)境中逐漸形成的，是最核心的人格差異。
大腦的額葉皮層與人的性格有關(guān)：鐵路監(jiān)工蓋奇的故事
（三）自我調(diào)控系統(tǒng)：自我調(diào)控系統(tǒng)是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)或自控系統(tǒng)，包括自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)和自我控制三個(gè)子系統(tǒng)。
1、自我認(rèn)知（self-cognition）是對(duì)自己的洞察和理解，包括自我察覺和自我評(píng)價(jià)。
2、自我體驗(yàn)（self-experience）是伴隨自我認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，是自我意識(shí)在情感上的表現(xiàn)。
3、自我控制（self-control）是自我意識(shí)在行為上的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最后環(huán)節(jié)。
第二節(jié) 人格結(jié)構(gòu)理論
一、氣質(zhì)理論
（一）氣質(zhì)類型學(xué)說
體液說（希波克拉特 ）：血液、黏液、黃膽汁、黑膽汁
體型說（克雷奇米爾）：矮胖型（躁狂抑郁）；瘦弱型或強(qiáng)壯型（精神分裂）
血型說（古川竹二 ）：A、B、O、AB
激素說（伯曼 ）：甲狀腺型、垂體腺型、腎上腺型和性腺型
（二）巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說：高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的基本特性
高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)兩個(gè)基本過程：興奮與抑制
三個(gè)基本特性：強(qiáng)度、平衡性和靈活性。
氣質(zhì)類型的外在表現(xiàn)（氣質(zhì)類型測(cè)量量表，也可點(diǎn)此連接測(cè)試）：
膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)
如何看待氣質(zhì)類型？
1、氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可塑性。
2、氣質(zhì)類型沒有好壞之分。
3、氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低，但能影響工作的效率。
4、氣質(zhì)類型影響性格特征形成的難易和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。
5、氣質(zhì)類型能影響健康。
二、精神分析理論中的人格結(jié)構(gòu)
（一）人格結(jié)構(gòu)的動(dòng)力理論——弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論：
本我（原始的人）：人格結(jié)構(gòu)的最底層，包括人的各種生理需要。尋求直接的滿足，遵循快樂原則。
自我（現(xiàn)實(shí)的人）：人格結(jié)構(gòu)的中間層次，在本我的沖動(dòng)與實(shí)現(xiàn)本我的環(huán)境之間的沖突中逐漸發(fā)展起來的，在本我與超我之間起到調(diào)節(jié)作用，遵循現(xiàn)實(shí)性的原則。
超我（道德的人）：人格結(jié)構(gòu)的最高層次，由社會(huì)規(guī)范、倫理道德、價(jià)值觀念內(nèi)化而來，是個(gè)體社會(huì)化的結(jié)果。遵循道德原則。
（二）榮格的內(nèi)—外向人格類型理論
榮格認(rèn)為，一個(gè)人的興趣和關(guān)注可以指向內(nèi)部，也可以指向外部，指向內(nèi)部叫內(nèi)向；指向外部叫外向，而且每個(gè)人都有內(nèi)向和外向兩種特征。根據(jù)一個(gè)人是內(nèi)向還是外向占優(yōu)勢(shì)，可將人格分為內(nèi)向型的和外向型的。
內(nèi)向：心理活動(dòng)指向內(nèi)心世界，好沉思，謹(jǐn)慎、多慮，愛獨(dú)處，交際面較窄，有時(shí)難于適應(yīng)環(huán)境。
外向：關(guān)心外部事物，活潑開朗，不拘小節(jié)，善交際，情感外露，獨(dú)立、果斷，容易適應(yīng)環(huán)境變化。
三、人格特質(zhì)理論
（一）奧爾波特的特質(zhì)論
特質(zhì)（trait）是人以一種特殊的方式做出反應(yīng)的傾向，是決定個(gè)體行為的基本特性，是構(gòu)成人格的基本元素，也是評(píng)價(jià)人格的基本單位。
（二）卡特爾的人格特質(zhì)理論
卡特爾提出的16種根源人格特質(zhì)
(A)樂群性(B)聰慧性(C)情緒穩(wěn)定性(E)恃強(qiáng)性(F)興奮性(G)有恒性(H)敢為性(I)敏感性(L)懷疑性(M)幻想性(N)世故性(O)憂慮性(Q1)激進(jìn)性(Q2)獨(dú)立性(Q3)自律性(Q4)緊張性
（三）艾森克的人格結(jié)構(gòu)維度理論
用內(nèi)、外向和穩(wěn)定、不穩(wěn)定這兩個(gè)維度作為坐標(biāo)軸，可以構(gòu)成一個(gè)直角坐標(biāo)系，形成四個(gè)象限。每個(gè)維度上不同程度表現(xiàn)的結(jié)合，又構(gòu)成了四種不同類型的人格，這四種類型正好對(duì)應(yīng)于坐標(biāo)的四個(gè)象限。
艾森克先找到內(nèi)外傾和神經(jīng)質(zhì)兩個(gè)人格維度，后發(fā)展為三個(gè)維度，多加了一個(gè)精神質(zhì)，PEN。
（四）大五人格理論
? 外傾性（extroversion）：
– 孤獨(dú)、安靜、被動(dòng)、緘默----社交、健談、主動(dòng)、熱情
? 宜人性(agreeableness)：
– 多疑、刻薄、無情、易怒----信任、寬容、心軟、好脾氣
? 責(zé)任心(conscientiousness)：
– 馬虎、懶惰、雜亂、不守時(shí)----認(rèn)真、勤奮、有條理、守時(shí)
? 情緒穩(wěn)定性(neuroticism)：
– 冷靜、自在、感情淡漠----神經(jīng)質(zhì)、害羞、感情用事
? 開放性(openess)：
– 刻板、創(chuàng)造性差、缺乏好奇心----富于想象、創(chuàng)造性強(qiáng)、有好奇心
創(chuàng)新思維的人格傾向（自測(cè)：威廉姆斯創(chuàng)造性傾向量表）
高創(chuàng)造力的個(gè)體多可能表現(xiàn)下列個(gè)性特征:
– 好奇心強(qiáng)、興趣廣泛，思維靈活，喜歡鉆研一些抽象問題
– 自信心強(qiáng)，有自己獨(dú)到見解，不滿足書本知識(shí)和教師講解
– 獨(dú)立性強(qiáng)，常獨(dú)自從事活動(dòng)，對(duì)自己的事有較大責(zé)任心
– 主動(dòng)性較強(qiáng)，對(duì)新信息的接收較少防御
– 有較大的堅(jiān)持性和恒心
– 對(duì)未來有較高的期望與抱負(fù)，不怕風(fēng)險(xiǎn)和壓力
第三節(jié) 認(rèn)知風(fēng)格
定義：認(rèn)知風(fēng)格是指個(gè)人所偏愛使用的信息加工方式。
認(rèn)知風(fēng)格和認(rèn)知能力的差別：
1、能力是成就水平，風(fēng)格是偏愛方式。
2、能力是指人們能夠達(dá)到的最高行為，風(fēng)格是人們的典型行為。
3、能力是一種單極變量，有高低好壞之分，風(fēng)格一種雙極或多極變量，無高低好壞之分。
一、場(chǎng)獨(dú)立性與場(chǎng)依存性：對(duì)外部環(huán)境的依賴程度不同
場(chǎng)獨(dú)立性：認(rèn)知改組的能力強(qiáng)，在認(rèn)知中具有優(yōu)勢(shì)。
場(chǎng)依存性：社會(huì)技能高，在人際交往中具有優(yōu)勢(shì)。
二、沖動(dòng)與沉思：在思考問題的速度上有差異
沖動(dòng)型：反應(yīng)快，但精確性差；信息加工多采用整體策略
沉思型：反應(yīng)慢，但精確性高；信息加工多采用細(xì)節(jié)策略
三、同時(shí)性與繼時(shí)性：根據(jù)腦功能進(jìn)行區(qū)分
同時(shí)性加工：數(shù)學(xué)操作和空間問題操作
繼時(shí)性加工：言語操作和記憶
第四節(jié) 性格
一、定義
性格：一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來的人格特征。
態(tài)度：一個(gè)人對(duì)人、物或思想觀念的一種反應(yīng)傾向性，它是在后天生活中習(xí)得的，由認(rèn)知、情感和行為傾向三個(gè)因素組成。
二、性格的結(jié)構(gòu)
（一）性格的靜態(tài)特征
1、性格的態(tài)度特征：如何處理社會(huì)各方面的關(guān)系的性格特征
2、性格的意志特征：一個(gè)人對(duì)自己的行為自覺地進(jìn)行調(diào)節(jié)的特征
3、性格的情緒特征：一個(gè)人的情緒對(duì)他的活動(dòng)的影響，以及他對(duì)自己情緒的控制能力
4、性格的理智特征：一個(gè)人在認(rèn)知活動(dòng)中的性格特征（場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存）
（二）性格的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)：不是一成不變的，在不同場(chǎng)合下會(huì)顯露出一個(gè)人性格的不同側(cè)面
第五節(jié) 人格測(cè)驗(yàn)
一、自陳量表（self-report questionnaire）
（一）明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)
（二）愛德華個(gè)人興趣量表
二、投射測(cè)驗(yàn)（protective test）
（一）羅夏克墨跡測(cè)驗(yàn)
（二）主體統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)
三、情境測(cè)驗(yàn)
（一）性格教育測(cè)驗(yàn)
（二）情境壓力測(cè)驗(yàn)
四、自我概念測(cè)驗(yàn)
（一）形容詞列表法
（二）Q分類法
（三）WAI（who am I）方法
第六節(jié) 人格成因
（一）生物遺傳因素
（二）社會(huì)文化因素
（三）家庭環(huán)境因素
（四）早期童年經(jīng)驗(yàn)
（五）學(xué)校教育因素
（六）自然物理因素
（七）自我調(diào)控因素
推薦電影：《當(dāng)幸福來敲門》
