同事在朋友圈里曬她二年級女兒畫的國畫，是一束長長的牽牛花，畫面逼真形象，旁邊署上了小朋友的名字。
現在的小孩子太多才多藝，琴棋書畫從小樣樣精通。
我沒有什么特長，問周邊的人，大多數人的回答也是沒什么特長。
當說出自己沒有特長時，內心有點遺憾。一方面覺得小時候父母沒有意識給自己培養一個興趣愛好，一方面又覺得長大后沒有對自己負責，沒有培養出自己的興趣愛好。
我們的兒童時期，沒有什么興趣班，就算有，父母也不會讓去學。給孩子報個興趣班，或者學個才藝，在父母眼里是既浪費錢又浪費學習時間的無意義之舉。至少我的父母是這樣認為的。
有段時間我對長笛特別感興趣，試了一兩節課，老師說我多培養一下，會很不錯。當把想學長笛的想法透露給父母時，他們認為這是件天大的事兒，擔心這會耽誤到我的學習，毅然拒絕。長笛學習之路就此夭折。
社會進步了，人的思想也進步了。各種各樣的興趣班、愛好班此起彼伏，家長們開始給孩子上輔導班，上興趣班，否則會有孩子輸在起跑線上的危險感。
興趣愛好的培養需要有經濟基礎，需要錢來做支持。家庭優越的孩子會更多的才藝，鋼琴、古箏、舞蹈、聲樂......小小年紀，證書獎杯一大摞。而家庭貧困的孩子能有讀書的機會已是萬幸，何談發展一門興趣愛好，進而培養成一種特長。現在好像有一種怪圈，優秀的孩子越來越優秀，越來越全能，而有些孩子只能在學習這條道路上全力以赴。
年齡到了一定階段，會意識到有個陪伴終生的特長是件特幸福的事兒。
一個同齡的朋友說，小時候她想學游泳，父親擔心她被水淹到，一來二去，最終游泳沒有學成，現在更不想學了。說起來還能聽出有些許的后悔。
我聽一個鄰居講，他的小孩子五六歲時，哭鬧著不敢下水學游泳，為了讓孩子勇敢一點，他抱起小孩子直接扔到泳池里去了。這種方式雖簡單粗暴了點，不一定適合所有的孩子。后來小孩子在水里掙扎了幾次，嗆了幾口水，慢慢地游泳技術嫻熟了。
父母有意識地培養孩子的某種特長，也許這種特長不能為他在以后的成長道路上增加籌碼，至少會讓他變得自信，說不定在未來的某個時刻會發光發亮。
在社會上摸爬滾打了一段時間，才有了為自己的愛好買單的能力。接觸瑜伽，終于發現自己找到了一個愛好。沒有練到爐火純青的程度，偶爾會煩躁沒有進步，細想起來，瑜伽的確充實了我的無聊時光。
喜歡一件事，只是愛好。堅持一件事，只是興趣。喜歡并且堅持一件事，才有成為特長的可能。
天賦是與生俱有的，特長可以后天培養。天賦遇到了機緣，便會發芽長大，成為獨一無二的特長。
看似給孩子追求自由的權利，到最后給孩子留下一個遺憾。這遺憾或大或小，因個人的感知而異，與本人而言，我更愿意有一項拿得出手的特長。
給我上古箏課的老師是一個90后的小姑娘，柔柔弱弱的，一彈起古箏來，仿佛變成了另外一個人，行云流水，優美忘情，如癡如醉。如果我能彈一手如此好的古箏，此生無憾了。
閑聊起來，才知道她從小開始學古箏，那時也不是喜歡，純碎是被父母逼得，父母認為學古箏的女孩子會有氣質，千方百計地讓她去學。她一個人離家跨省去進修，練到手指流血。
我問她，會不會怨恨父母對自己太苛刻。
她說，看到別的小孩子在外面玩耍，我被鎖在屋里彈古箏，滿心委屈。長大以后，反而理解了父母，從小培養起來的這個特長讓我變得內心強大了，現在成為了我的一種本領。說不上喜歡還是不喜歡，但我知道這是我在人群中的亮點。
我說，很羨慕你，我的父母假如從小這樣培養我，說不定我也學會彈一兩首曲子了。
從三歲開始培養，與從三十歲開始學習，終歸有差別。
從小培養的是一種習慣，一種優勢，一種性格，不一定是為了成為某個領域的專家，有時候只是為了增加一種更加堅定的生存能力。
即便不用來吃飯謀生，至少以后與自己相處時，會找到一種精神寄托，會找到度過漫長時光的安慰，也會在彷徨時找到砥礪內心前行的勇氣。
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