吳校長和我從初中到中師一直同學相處六七年，而且還是在同一班級中。在中師畢業實習時，我倆又承擔了一節同樣內容的實習課，到乾縣城內高廟小學去實習講課。他在六一班，我在六二班分別進行實習講課，順利的完成了實習任務。特別是老吳同志還得到了實習學校師生和我們帶隊老師的贊揚和好評。
一九六一年中師畢業后，我們回到了本縣。他分到了我縣儀井完小任教師，我分到了渡馬完小任教師。六九年貫徹侯王建議：公辦小學下放到大隊來辦，教師同社員一樣記工分(我縣當時未實行，教師仍領工資)。我們同時回到了本公社的馬坊中學，一直干到退休。
? 在馬坊中學期間，他一直擔任校長職務。工作認真負責，關心愛護師生，積極肯干，知人善任，領導有方，成績卓著，深受全校師生的愛戴。多年來學校被縣市評為先進集體，他個人也受到縣市省乃至全總的表幛和獎勵。學校連續十七年中考全縣第一名，為社會培養了大批有用人才，真是碩果累累。深受群眾愛戴，人民群眾都非常敬重他。
在他的領導下，全校師生總感到渾身有使不完的勁，能摔開膀子大干。越干越想干，越干越會干，越干越愛干。
? ? 那幾年一直倡導學校要勤工儉學，勤儉辦學。為了解決學校的資金不足，吳校長親自帶領全校師生到我縣的槐平林場三工區挖返坡梯田魚鱗坑。上山時，師生們背著行李，帶著干糧，拿著勞動工具，還抬著燒水的大鐵鍋出發了。在山上，師生們共同住的是土窯洞，睡的是麥草鋪，吃的是干饃，喝的是白開水。每天在山坡上挖返坡梯田和魚鱗坑。在這樣艱苦的條件下，師生們毫無怨言，吳校長和我們一起同甘共苦，一直堅持干了一個星期，順利地完成了工區分配的任務。得到了工區領導和職工的稱贊，齊夸師生們有吃苦耐勞的精神！
師生們勞動換來的錢，吳校長同大家精打細祘，為學校添置了教學上急需的物品，解決了教學上的燃眉之急。如給實驗室添置了化學藥品，教學用具，大大提高了教學效果。大家非常滿意！
吳校長在學校管理上，突出了一個“嚴"字。嚴格的校紀校風，誰也不許違犯。他自己親自帶頭處處遵守，從不搞特殊化。縣上的領導也清楚，凡到我校檢查工作的領導，從未在學校用歺。不是到公社食堂，就是直接回縣上。
多年來，師生們自覺遵守校紀校規，養成了習慣，反而感覺不到有什么“嚴"。七八年縣教育局組織全縣中小學校長到我校進行觀摩教學，座談考查時，學生們自覺組織自習，不為外來的人和事所干撓，所有與會人員都非常佩服，紛紛贊不絕口。
在全國農業實行責任制包產到戶時，我校教師都是一頭沉。既要忙教學，還要利用星期天回家幫老婆收種管理責任田和其它好多農活，如有的家庭還分到了耕田用的牲口，那農活就更復雜了。可是大家都沒有因自已的私事遲到早退過，從未躭誤過學校的教學。每個星期天晚上的例會，大家都到的齊齊的。從來沒有一人遲到或缺席過。
學校紀律嚴明，學生中的糾紛也少。人人遵守紀律愛護公已形成風氣。我帶領的班級，教室宿舍門窗上的玻璃從未打碎過。大家時事關愛重視集體的榮譽！七九年中考，我闌尾炎犯了，住進醫院了。我班學生要去距我校二十多里路的常寧中學參加考試。我無法帶隊，只得讓班干部帶大家去了。學生們在班長的帶領下，順利地完成了兩天的考試任務，安全地回到了學校。到校后又自覺地打掃干凈教室和宿舍后，才離校回家。學生們如此自覺，是吳校長帶領我們多年來嚴格訓練的結果。我在醫院聽說后，也非常欣慰。學生自覺守紀律愛護學校榮譽，尊敬老師。讓我也非常感動！
在工作中，吳校長處處落實了一個“勤'字。勤檢查勤指導，吳校長身體條件比較差，常年不離藥罐子。但在校園中，能時事看到他的身影。校園的角角落落都留有他的足跡。使學校教育教學秩序良好，工作井然有序。
六九年我們到學校時，學校設備差住房緊張，教師三個人在一間房子里住宿辦公。校內沒有學生宿舍，學生都在附近的群眾家里住。晚上還要上自習，很不方便更不安全！上邊給學校撥了一點建校款，為了多蓋幾間房。吳校長不顧他體弱多病的身體，親自帶領師生上山刨沙子拉石料。吳校長為馬坊中學付出的太多太多……
吳校長的功勞大貢獻多，大家都是有目共睹的。上邊多次要表彰獎勵他，可他把這些榮譽讓給了同志，連我也沾了他不少光。他還謙虛地說：“工作都是大家出力流汗做下的，我只僅僅做了一點份內應該做的事。“吳校長高風亮節令人敬佩。也深深地感動著同志，大家都心往一處想，勁往一處使，使馬坊中學越辦越好。成為全縣令人注目的學校，全縣各鄉鎮的學生紛紛要求轉學到馬中學習。使學校班級個個嚴重超員。我記得曾帶過一班有七八十名學生的班。學生們個個勤奮熱愛學習，渴求知識積極進取，實在令人感動。這些都是吳校長引導大家共同努力的結果。
吳校長是馬坊中學的第一任校長，在馬中工作十九年。改變了馬坊中學的面貌，培養了數以萬計的人才，有突出貢獻的不下數千人。是馬坊中學的締造者，是馬坊乃至全縣人民當之無愧的功臣！一點都不為過。我們都應該向他致敬：敬禮！
老吳是咱老校長，
一生勤奮忙育人。
貢獻多多人稱贊！
師生永遠敬愛他！
