【心理】

心之城

與其說內向的人更懂社交恐懼，不如說社交恐懼造就了不少“內向”的人。

嬰兒剛一出生就哇哇亮嗓，和這世界打上了招呼，一群人圍繞著小嬰兒就開始行動了起來。與外界交流是我們天生就會的事，在我們還沒有學會語言之前，早早的就融入到每個人的血液中了。

高興了哼唧哼唧，餓了渴了就大聲哭喊，自會有人送來懷抱，送來愛撫，送來吃喝，多么的肆意歡暢。

那時的嬰兒可不會管別人睡沒睡覺，吃沒吃飯，一切都得由我！哇哇哇，快送上溫熱的乳汁！那時的養育者可不會怪這孩子怎么哭了，哭得是美是丑，滿心都想著怎么讓寶寶舒服，要是一天不哭不鬧那才愁人！

可不知何時起，我們學會了語言，從一開始復讀機式的喋喋不休，到學會字詞，再學會句子，最終學會表情達意。但有些人的聲音不知不覺的變小，有些人的身影漸漸的很少出現在人前…

“別人家孩子都會背唐詩了，你怎么還連話都說不好…”

“來來來，快叫人，叫叔叔阿姨，舅舅舅媽…快叫人啊，你怎么這么沒禮貌…”

“我們家孩子今天在學校剛學會一個舞蹈，快給大家表演一下…聽話，給大家表演一下…你怎么回事…”

“什么？你還要出去玩？你考了多少分還要出去玩？…”

“作業沒寫完不許睡覺聽見了沒有？”

“哈哈哈哈，老師問的這么簡單的問題你都答不上來，你真笨…”

“你這樣的人誰會喜歡你…”

“怎么到現在了還沒搞清楚客戶的需求？…”

…

…

“我真的很努力的練習了，我是不是很笨？”

“這些陌生人是誰？我好怕，媽媽借我躲一下…什么？原來我是個不懂禮貌的壞孩子…”

“我不想在他們面前表演，但是這樣說媽媽肯定就不高興了…啊，媽媽還是不高興了，我好像又做錯了事…”

“好吧好吧，我也知道我不應該出去玩，應該好好學習，學習成績不好老師和同學都不會喜歡我的，但是我真的很想去玩一會啊，明知道你不會同意的，還是鼓足了半天勇氣說了…你果然不同意…”

“知道了知道了，為什么我連作業都不會寫？寫得還慢？好困啊，要是作業沒寫完，明天老師又要說我了…”

“是啊，大家都不喜歡我…”

“是的，都是我的錯，是我無能…”

…

慢慢的，外面的聲音和里面的聲音交織在了一起，里應外合的把人層層包裹起來，厚重得像一座城墻。里面的人往回退一步，城墻就進一步；里面的人兜兜轉轉想找個地方躲一躲，越轉那城墻就越復雜。

里面的人向外望，地闊天長，世界那么大我想去看看，但是我不敢。明知這是座圍城，我卻習慣。

如果那城墻有一道門，外面的人想進來，那神奇的開門口令必將是，“你很好，你值得”；里面的人想出去，那神奇的開門口令必將是，“我很好，我可以”。唯一的要求是，只有對口令堅信不疑的人才能打開。