小外甥初二了，今天來我家里玩。他說月考成績出來了，很不理想，特別是語文，其中的作文最令他頭疼。

我將他的作文看了看。文章是半命題的——《__令我敬佩》，小外甥聰明地選擇了一個好寫的，但容易重復的題目——《我的班主任令我敬佩》。開頭用了排比，中間開始塑造人物形象，先講了兩人關(guān)系的變化，再講老師的各個方面性格特點，也講了生活中的老師，最后結(jié)尾平平淡淡。文中用到的比喻句，都是小學三年級水平的。

我想到魯迅先生的一句話，“文似看山不喜平”。小外甥其實積累夠多的，但想塑造的樸實情感的境界還未到，整篇文章就十分無趣。

整理過思路后，我將小外甥文章的內(nèi)容調(diào)換了一下。先寫老師嚴格的一面，再寫兩人關(guān)系的進展，生活方面的可以省略。這樣文章看起來便生動許多。

我講小外甥叫到身旁，說道，我們在文章中塑造人物，就要突出人物性格，才能吸引別人來看。那么如何突出人物性格呢？要嘛用一件事寫出來，要嘛用反襯的手法。像你的文章中，就是寫前沒有深思熟慮，走一步算一步，這是不行的。文章的結(jié)構(gòu)是要提前構(gòu)思好的，我們要寫什么，表達什么自己都要心知肚明。你明白了嗎？

小外甥似懂非懂的點點頭，好像受益匪淺，我不禁被他逗樂。繼續(xù)道，其實你們初二寫文章，最重要就是注意兩個方面:一個是描寫的是否對應(yīng)主題，一個是運用各種修辭手法，如果你課外多擴展，說不定靈感來時還能蹦出幾句有哲理的話來呢？

小外甥哈哈大笑，剛剛來時的壓抑全然消失。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——by 陳湘鄰