自己的媽媽就是自己的班主任是一種什么體驗呢？爸爸教數(shù)學，媽媽教語文，學習應該無敵了？

父母的嘮叨加上老師的嚴厲結合在一起，是不是足夠把一個孩子的活力直接封印，變成一個無情的學習機器？

但是回想在這種壓力下的我，那幾年的成長卻特別快。

首先，比賽的機會特別多，那幾年的各種比賽里，我都是老師們的第一首選，演講、唱歌、六項技能、作文大賽……我都是常客，加上母上大人都會拼盡全力輔導，所以各種比賽成績都非常好。各項能力都得到極大提升。

其次，生活學習處處有人提醒。父母對我的狀態(tài)可謂是了如指掌，學習情況，生活細節(jié)，感情生活……他們都能隨時針對出的狀況作出及時指導。只要我們不嫌煩，這是一個不錯的糾錯機制。

最后，感情。又是父母又是老師，我對爸媽的敬畏之心就像滔滔江水那樣，對自己的要求也是非常之高，就怕讓爸媽丟臉，讓他們失望。所以非常努力。

現(xiàn)在媽媽已經(jīng)退休了，爸爸也轉(zhuǎn)做幕后的統(tǒng)計工作，但是我非常感謝那幾年父母給的壓力和動力，小朋友有的時候真的不知道自己想要什么，這個時候父母的引導，老師的托舉就成為我們往正確方向行走的重要因素。