文/折耳貓
木秀于林，風必摧之。
01
前幾天看《三國》，正好看到曹沖被害死，一時之間沒有查出兇手，或者說有人故意隱瞞了。
大家會認為這是某個兒子想做世子，因此毒害了丞相最中意的兒子，曹沖。曹丕的師傅請司馬懿猜:是誰害了曹沖？
司馬懿看得最透，他最懂得處世之道，曾在丞相威武時受邀，卻不受命；此刻，曹操敗于赤壁后，順勢而為，贏得重用，此為大智。
“沒人害他，是曹沖自己害了自己。”他說這話時，不無惋惜，畢竟曹沖年齡太小，而且他還不懂。
司馬懿曾說:聰明的人是不會讓別人知道他聰明的。確實，曹丕就是如此，毒死了曹沖還不忘自己也裝一裝被毒害了，這樣才不會被人輕易懷疑。
如果曹沖別凸顯自己那么聰明，是不是就不會這么早和我們說再見了？很有可能，恰恰是因為他讓曹丕感受到了危機，才急于出手解決了他。
02
我們常常會在電視劇上看見這樣的情景，某一個人物處在一個危險的環(huán)境中，為躲避危險、保命，于是裝傻充愣，不然就是瘋瘋癲癲，讓人以為自己瘋了。
不得不說，這未嘗不是一個辦法。
靜待時機，以觀時變，一時之間難以改變，與其懊惱、悔恨，不如積攢力量、厚積薄發(fā)。
吳越之戰(zhàn)，越王勾踐大財，為求和保命，獻上財寶、美女，并甘愿做奴才侍奉吳王，更有記載:勾踐為夫差牽馬、嘗糞便。
三年后釋放回國，臥薪嘗膽，一舉滅了吳國，這是何等的胸襟與氣魄。
隱忍是大智慧，藏起野心，不但能為自己降低危險，同時也能贏得時間。
木秀于林，風必摧之。
人怕出名豬怕壯，過于招搖會帶來危險，在自然界也同樣適用，因為會招來嫉妒和仇視。
處在社會這個大環(huán)境中，一時很難看透身旁的危機，我們也不知道有多少人在虎視眈眈自己，因此藏起部分棱角是一種長遠的發(fā)展策略，也是一種蛻變與修煉。
03
同事曉茹，就是個很聰明的人。
剛進入單位時，校長詢問我們五個人的專業(yè)以及能否擔任其他學科，我們四人基本上都說可以教兩門或以上的課程，但是曉茹卻說自己只會教美術，其他科目不敢保證。
我疑惑了，之前她和我說實習時也帶過語文課兼班主任，而且管理得還不錯，但現(xiàn)在的狀況，我有點搞不懂她了。
校長看著她一副老成的樣子，也是不怎么相信，便追問:“做班主任沒問題吧？”
“校長，我做不了班主任！我沒當過！我只能教課，而且只能教美術。”曉茹一邊搖頭，一邊誠懇地說，讓人不得不信。
我后來猜測，也許這時她就為日后的離開做好了準備。
工作安排出來后，曉茹如愿只教美術，而且學生們對她的美術課尤其喜愛，甚至老師間也傳開了，學校組織了幾次觀摩課，我們也算是見識到了——趣味兒的活動，藝術氣息的彌漫，自由的心靈……
難怪學生們喜歡，就連老師們也贊不絕口。但她卻不為所動，面對贊美、夸耀之詞，微微一笑，道謝、謙虛的姿態(tài)令人佩服。
那天之后，我們一起吃飯，她向我解釋了她的初衷:大家都是剛畢業(yè)，沒什么經(jīng)驗，我不想一開始就給人很厲害的感覺，也不想給人期待，樹敵太多沒好處，就這樣普普通通，做成什么樣就是什么樣，就好了。
原來是我一直想的都太簡單了，我常常在人前顯赫，彰顯自己，無形中確實是容易得罪別人，引來嫉妒，日后想要化解就復雜多了，今天從曉茹身上又學了一招——低調。
忙過一周，再一次，我提出想去聽聽曉茹的課時，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在我們學校了，同事們說:她考上有編制的教師，走了。
不爭不搶，平平淡淡，真真實實，不在人前邀功，也不去得罪別人，懂得示弱，更懂得默默耕耘，原來這才是保護自己，謀求發(fā)展的最好方式。
而曉茹，做到了。
隱去鋒芒，并不是不表達真實的自己，而是更知道在合適的時機，選擇合理的方式表現(xiàn)自己。
深藏不露，不是膽小怕事，而是更懂得看風掌舵，伺機而動，更是胸懷目標的穩(wěn)步前行。
學會藏鋒，能讓你走得更遠。
