沒有四級證書的人生真悲劇

跟老婆聊天，講到未來發(fā)展的總總，

她說，那某大會不會更好一些。

我說，本科學校當然會更好一點，但是現(xiàn)在的工作也不錯。

于是她又問了，你四妹也是同一個學校畢業(yè)的嗎？

我說，對啊。

她問，那四妹是碩士？不然她怎么進了某大。

我說，進的時候還是學士學位，后來在職攻讀了一個碩士學位。

老婆又問，那你怎么沒有學士學位。

我說，因為英語沒讀好，沒有拿到四級證書。

突然之間，我想到了某一個夜里，

我對我的歷任英語老師的怨念：我沒有拿到四級證書，應該是歷任英語老師的“合謀”。

而我的人生也因為缺少四級證書發(fā)生了劇變。

當然，在這個時間寫這樣的回憶，總是要用遮遮掩掩來陳述那些若有所指的事實。

但是，我還是不會去留下蛛絲馬跡，以免引起更多的誤會——尤其是不必要的誤會。

我只是想說，我挺討厭英語的。

但是，人生的歷程上，英語卻像繞不開的巨石，總會出現(xiàn)并且突兀的占據(jù)險要的位置。

比如，各類入學考試中的必選科目；

比如，職稱外語考試；

比如，與外籍友人交流過程的工具；

比如，聽一首好聽的英文歌卻學不會。

悲慘世界中的三抹金黃色的邊

在多年之后對英語學習進行一種回顧，我發(fā)現(xiàn)有三點是值得分享的。

其一，學不學，不在于老師而在于你。

畢竟沒有人能夠逼你去學習；只有自己想學了，那么就會用心去學。

即使老師不教，你會也有各種辦法去滿足自己求知與受虐的欲望。

所以，后來當我不得不去認真復習并準備博士入學英語考試（據(jù)說是六級半的水平）的時候，我給自己設定了三個要突破的內(nèi)容：單詞、閱讀和寫作。而三者之中，花費了我最多時候則是單詞。

渾身解數(shù)也罷，“病急亂投醫(yī)”也罷，用各種方式去記憶單詞。

百詞斬APP的記憶用了——卻發(fā)現(xiàn)記住了更多的幽默圖，而遺忘了更多的單詞；

聽段子學單詞的廣播用了——段子好聽，單詞還是難背；

看美劇學單詞也用了——看美劇的時候，顧著看劇情卻忘記了記單詞……

但是，我還是堅持住了一點：每天投入一定量的時間，以確保自己：

沒有功勞也要做到疲勞。

其二，學不學得會，不在于悟性而在于努力。

我一直不認為自己是一個學霸，但是在一些重大的考試中常常會有較好的發(fā)揮。

于是，我總是認為自己對于學習或者知識的整合是比較有悟性。

在2017年的某一天，我讀英語短文的時候突然感覺到自己，真的讀到了文章的深層，而且能夠像作者那樣用英語式的思維進行理解——若有神助；我覺得我超極有悟性。

但是，好景不常；很快那種靈光一塊的神效消失了。

所以，我說：學不學得會真的不能靠悟性，而要堅持的努力。

英語的學習就像一個需要不斷敲擊的厚冰墻，

當敲擊的復試到了之后，冰墻碎了，那么就開悟了。

其三，有沒有興趣學，不在于氛圍而在于堅持并養(yǎng)成習慣。

有些時候我把這種興趣缺失歸結于，沒有使用英語的氛圍。因為你不常使用，所以即使學會了，也只是一種“屠龍之技”。但是，我對我的英在語老師的怨念極深；因為她們（是的，都是女的）不僅讓我的英語課程難以收獲應有的知識，而且摧毀了我學習英語的興趣。

這種興趣的失去是非常難以調整的一種狀態(tài)——以我多年自我打雞血的經(jīng)歷而言，這種狀態(tài)難以去得到激勵，因為它甚至把你的目標激勵、活性激勵等全部抵銷。

而唯一能夠改變這種狀態(tài)的，就是把學習變成一種習慣：像呼吸一樣，那么自然——你會拒絕中藥的苦，卻無法拒絕空氣中的臭味。

話說到此；本文的主旨其實是兩點：

第一，吐吐英語的槽。

第二，學好英語很重要。

end.