女兒頭發有點長了，蓋住了半邊臉，有幾縷執拗地翹向一邊，怎么梳也不順溜，人看起來很沒精神。浮生難得周末閑，遂帶她去剪頭發，理發師阿姨也不詢問意見，三下五除二就把她打理得有幾分清秀。沒想到小寶貝很不開心，嘴巴翹得老高，嘟嘟囔囔地說：“阿姨剪得太短，又太薄，難看極了！”

我想起幾年前有一次自作主張，帶她剪了個前衛的發型——劉海斜坡形，她不樂意，說沒見過班里有一個同學剪這樣的發型，為此楚楚可憐地哭了老半天。生怕“歷史重演”，我連忙說：“不會呀，不信問阿姨。”“她肯定是王婆賣瓜，自賣自夸！”女兒頭一甩，聲調老高的！我說：“乖乖，真的很好看！不信，讓里面的其他阿姨看看行不？”我打著如意算盤：每個母親心意都相通，她們知道我想要什么樣的答案。小家伙不肯，臉上寫滿委屈!孩子越來越大，有自己的審美觀，我不能強加于人。

如何化解當前“危機”呢？走到樓梯口，我靈機一動，趕緊給她爸發了條短信：“夸寶貝！”我知道他非常勝任這個工作，手機信號燈閃爍，他回了個“好！”

剛到門口，她爸早迎了出來，把女兒打量了一番，用夸張的驚喜的語調說：“哇，剪了個新發型耶！Beautiful！”把她高高地抱過頭頂又說“今天寶貝太靚麗了，得親一個。”昂起頭在她臉頰上親了一下，寶貝女兒開心地笑了，也在她爸臉上親了一下。

大功告成！她終于信了我的話。她不知道我們在演“雙簧”，多年來一直如此呢，但是，一件小事讓她看出端倪來了……

一天中午放學回來，女兒馬上躲到樓上。我張羅好一桌飯菜，叫了一遍又一遍：“寶貝吃飯！”沒有回應。她一定又在看課外書，沉醉于書中情節，忘記周圍世界了。她從識字起就成了咬文嚼字的“書蟲”，家里的藏書落落大滿，每本她都要一睹為快，整套《明朝的那些事兒》《哈利.波特》……楊紅櫻、曹文軒、伍美珍……貪多務得，囫圇吞棗，讓我瞠目結舌。

雖說閱讀是好事，但過猶不及，不但影響視力，而且不利于生活自理能力的提高，有時恨不得把那些書撕了。想到這，我情不自禁大聲喊：“你到底在干什么？”終于聽到她以其人之道還施彼身的語調：“干嘛啦？上廁所不行呀？”耐心等了好久后，我爬上樓去看，只見她匆匆地從房間里出來。我說：“竟然騙我！肯定在看書，下次再……”這小東西就一直跺腳，說：“沒有！我不過是拿書進去房間放而已！”

我繼續說了一句什么，她滿腹委屈，邊吃飯邊落淚。這么一點小事就哭，太沒道理，我越發生氣，用了高分貝的音量說：“你哭啥哭呀，哪兒冤了你啦？”她爸為了緩和氣氛叫她去添菜，她拿了個勺子故意在鍋里刮呀刮，刮出難聽的響聲，她在發泄心頭的憤怒！真是氣死我也！我咆哮道：“要不要快點給我過來！”她端了菜過來，哭得更慘，淚如雨下。我怕她噎著，叫她：“別吃！什么時候哭完什么時候吃！”她賭氣地扔下飯碗，到自己的房間做作業去了。

時間在一秒秒流逝，我怕飯菜涼了，更怕她餓壞了，就對老公說：“我沒辦法，教育不了啦，這件事交給你吧！”她爸就走到她面前討好：“寶貝向來表現很好，是最懂事、最聽話的小孩！來，先去吃飯，等下都涼了。”說著抱她到飯桌前。她其實也餓了，就是放不下面子而已。這時特別需要一個唱紅臉的，才能風平浪靜！

又過去了幾十分鐘，她在做作業。我反思自己情緒很大，有些不忍，磨蹭到她旁邊說：“腿好酸！”她一動不動。按照往常，只要我稍微不舒服，她就會很關切，不住詢問：“媽媽，你怎么啦？我幫你揉揉。”可這次居然無動于衷。沒有效果，我繼續賣萌：“我腿真的好酸，要送某人上學，要上班，還要買菜做飯，這樓梯一天來回好幾趟的。”

我仔細觀察，發現她有點動心了，于是趁熱打鐵：“我沒人愛了，好可憐！”她努了努嘴，揶揄地說：“愛你的人在客廳看電視，你去找他吧！”我說：“他才不愛我，我沒人愛了。”她說：“剛才兩個人一唱一和，心意相通，還說不愛？”這話從她孩子氣的嘴里說出來，覺得又可笑，又可愛，我忍俊不禁，她也笑了！

日子平平淡淡，甜甜蜜蜜，在教育子女方面，每個小家庭都有自己的“良策”，相信這樣唱“雙簧”，您一定不陌生！