在我心目中，“碼字”和“寫作”、“作者”和“作家”一直都是有很大區別的，此外，區別很大的還有“書”和“書”，因為現在市面上真的充斥著太多名字聽起來差不多，內容同樣然并卵的書籍了。

盡管如此，那天在連岳的文章下面看到這個評論的時候，我還是覺得吃驚：無用書的比例竟高達90%？！將這條評論截圖放在朋友圈，有朋友回復說，這個90%可以改成99.9%或更多，那一刻，我覺得這個真相太殘酷了…..

爛書都已經這么多了，我自己寫的也就那樣，那我為什么要寫文章？我是怎么看待自己寫的東西？我想成為作家嗎？過去或現在都有朋友問過我類似的問題，在回答這些問題以前，我想先和大家分享一些我和“寫作”的故事。

1.從小就愛寫作文

我從小到大都特別偏科，文科一直是強項，理科無能，尤其是數學，甚至還有因為解不出數學題，加上想不明白為什么要學數學，坐在書桌前自己跟自己生氣流眼淚的經歷（攤手）。

小學低年級作文還只是看圖寫話的時候，我總是可以得98.5/99這樣的分數，我喜歡給圖上的小紅、小東、小明編故事，丟分是因為粗心，每次總少不了有錯別字或用錯的標點符號。

到了更高年級，開始寫400字/800字限字作文了，身邊同學都覺得苦惱的時候，我依然熱情不減。印象特別深刻，大概四年級的時候，有一天晚上下很大雨，鄰居家的男生寫不出作文，他媽媽撐著傘打著手電帶他來我家讓他和我一起寫作文。我自己沒寫完的時候，就會把作文選借給他，他這里拼一點那里湊一點，我寫完以后他還湊不齊字數，我就把自己寫的作文，意思不變，換一種說法念給他聽，讓他寫下來，這樣第二天就有作業可以交了。

現在想想，那時候我就已經很舍得為書花（大人的）錢了，雖然我也很想集明信片，買女孩子的小玩意，但我還是選擇買書，所以擁有的XX字作文選、作文素材、好詞好句之類的書在同學里算是比較多的，這些書對那時候的我來說就已經算是課外讀物了，而且那時唯一可以買書的新華書店離我家還挺遠。

2.一篇周記改變了我

五年級下學期從家鄉轉學來到深圳，因為性格內向再加上不會說普通話，內心特別自卑，其他同學都可以很流利地讀英語文章，可我連26個字母都不認識，每天上學都覺得時間過得特別慢，因此很抗拒上學。

直到有一次，語文老師布置周末作業寫一篇周記，作業本發下來前我的周記被當作優秀范文，老師將它在五年級三個班都讀了一遍。從那以后，自己班和隔壁班的同學都認識我了，這令我信心大增，逐漸變得開朗起來，英語單詞聽寫也從第一次43分，后面50 60 70分一直在進步。

我現在還記得那篇周記里寫的是：我在上學路上看到一輛面包車撞到了一只小狗，可憐的小狗躺在地上慘叫，但司機當作什么也沒發生直接開車走了，路過的也沒人停下來救助小狗，我看著害怕又不知所措，末尾寫了生命都是平等的，然后“譴責”了下司機之類的話。老師的評語是：觀察仔細，動詞用的準確，而能想到生命都是平等的這一點讓她覺得吃驚。

已經不記得那位語文老師的名字和容貌，但是我到現在都感激她，她只是讀了一篇她覺得好的小作文，卻給了我莫大的鼓勵，幫助我度過了一個難關，這對當時的我來說真的特別重要，謝謝她。

3.我的作文獲獎啦

初中生病了，隔三差五往醫院跑，吃了藥白天在教室睡覺，晚上回家做作業，成績自然滑落不少，這讓我更加多愁善感了，隨便抓到什么紙都能在上面寫幾句，甚至用鉛筆在房間墻上寫。初中時候的“作品”我至今都還收藏著，但是一直沒勇氣再去看，因為現在看回去真的會把自己矯情壞。值得一提的是，初二那年，在深圳讀書月現場作文比賽中，我得了個二等獎，獎品是一個黑色皮面的筆記本，落款寫著深圳讀書月組委會，讓我開心了大半年。

后來，后來我就把寫作這件事給忘了，但一直保持著閱讀的習慣，什么書都愿意讀。

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4.為去書展寫讀后感

大概三年前，在豆瓣上看到深圳讀書會發起的一個活動，只要在網站上提交一篇與書有關的文章就可以免費去香港書展。還沒去過香港書展呢，于是就拉上師姐和同學，各自寫了一篇讀后感提交上去，一起去了書展。

在回程的車上，帶隊工作人員自我介紹說他們都是讀書會的義工，我覺得這太酷了，于是萌生加入讀書會的想法，很快就寫了郵件申請加入義工，負責人回復說目前只有文案組缺人，問我是否愿意加入，我當然愿意。

加入文案組后，跟進的第一場活動嘉賓是深大文學院的一位老師，我的記錄稿得到了嘉賓的表揚，他還給我提出了一些建議，太開心了，也是這一篇記錄稿喚醒了我對寫文章這件事的感覺，于是繼續開開心心地在讀書會寫記錄稿，但也沒有想過寫一些其他東西。

5.重拾寫作習慣

直到今年無意加入“百天寫作”打卡小組，小組規則是每周提交2篇文章，不限字數和題材。我這才驗證這個驗證那個把申請了很久的微信公眾號找回來，開始在上面碼字。

每周兩篇聽起來太簡單了，但犯起懶的時候還是覺得很難，尤其是很久不寫真的不知道寫什么，大概第四周的時候，實在寫不出自己覺得能發出的東西，為了不被踢出群，我從以前的文章里找了一篇做了修改后作為作業提交上去。

這100天里我一共寫了三十多篇文章，比這個重要的是，我又重新感受到了寫文章的那種樂趣，養成了隨時用手機記錄自己觀察和想法的習慣，還看到了群里很多很棒的人，大家寫著各種各樣的題材，各有各的語言風格，讓我覺得這個世界太美好了。

6.現在為什么寫作

一直到今天，我都還沒有養成固定的寫文章習慣，也還沒找到為自己寫和寫給別人看這兩者間的平衡點，但是筆在我手中，總會越寫越明白的，你說呢？

所以：

我為什么要寫文章？

——因為喜歡，如你所見，從小就喜歡。目前來說，只有寫作和做手工這兩件事能讓我感覺到“心流”。另外，這年頭會寫文章真的挺有用的，即使寫的沒那么好。

我是怎么看待自己寫的東西？

——語句比較通順但啰嗦，正在加強輸入和學習一些寫作技巧。雖然喜愛觀察，但欠缺思考和想象，所以總覺得自己更擅長記錄。

別人怎么看待我寫的東西？

——有人說喜歡我寫的平易近人，并且好些人都覺得我有在進步。我也很期待更多批評和建議，因為真的想寫得更好。

我想成為作家嗎？

——想，但我想成為自己喜歡的那種“作家”。

7.寫作記錄來時路

最后，我忍不住想感嘆一句：生活真的很奇妙！

小學時將看到小狗被撞倒在路中間這件事寫進周記本里的我，肯定想不到十幾年后自己也會養狗狗，并且這么愛護它們；初中時候參加了讀書月關于寫的比賽，而今年，我參加了讀書月關于說的活動；當年只是好奇想去香港書展看看的那個我，也不會想到未來幾年里，自己在讀書會除了收獲朋友還有這么多進步。

做好該做的事，然后等待生活給你最好的安排！

感謝您的耐心閱讀。

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