好父母智慧網絡學習初級二期? 李俊? 堅持分享第25天? 2021.1.10

? ? ? 今天聽了劉友龍老師講的“親子教育的十把金鑰匙”這節微課，受益匪淺。

? ? ? 第一把金鑰匙是“不把焦點放在探索原因上，分析問題的原因上，重點是如何解決問題，減少問為什么。因為孩子最討厭別人問他為什么，當問他為什么的時候，他就會立刻感到被質疑，會喪失了和孩子溝通的機會，會讓孩子感覺到了被責備。我們要關注孩子想要什么，我們想要什么。父母探索如何解決問題，而不是在孩子造成不良行為的原因上互相指責，這樣精力內耗，導致家庭不和諧。最重要的是我們彼此做點什么，可以離我們想要的更進一步。

? ? 第二把金鑰匙是“沒有一件事情，只有負面的意義。”每一件事情都有正面的意義，改變自己，更多的關注正向，關注自己想要的是什么，去做一些事情來改變現狀。

? ? 第三把金鑰匙是相信孩子，是解決問題的專家。家長要做好水引子，不事事包辦，父母要當個經驗豐富的引導者，帶領孩子找到他自己內在的豐富寶藏，擁有解決問題的能力，成為一個能夠自己捕魚的人。多問問孩子“你是怎么想的”，欣賞孩子做得好的部分，給予鼓勵，我們說出來的大道理在孩子那里就是指責，只有孩子自己明白了才會去做。人人都有一顆玻璃心，我們不要貿然的指責他人的不足。我們可以問孩子“你感覺怎么做會更好呢？“”如果你這樣做，感覺會怎么樣啊？家長放下擔心，因為擔心就是詛咒。

? 第四把金鑰匙是“不要一直追尋難以達到的目標，要找到目前就可以做到的事情”。父母放下高期待，高期待不但容易傷害親子關系，也會間接傷害孩子自尊，目標越大，孩子越受傷。我們也同樣會討厭給我們設置高目標的人。降低目標，成長會更快，用一個個小目標，小進步，看到勝利的曙光。

? ? 第五把金鑰匙“小小的改變會帶來大的變化”。我們可以問孩子“如果這個問題真的解決了，你會注意到第一個不同是什么呢”？關注一小步的變化更容易實現，小的變化及時地強化，探討是什么讓他進步的，接下來怎么做可以進步的更多。

第六把金鑰匙“成功的例外經驗，可以引導我們找到問題解決的方向”。關注孩子的成功經驗，做得很不錯的地方。細心地與孩子去探討過去和現在相關的小小成功經驗，“是什么讓你做的這么好的？你當時是怎么想到這個方法的”？

第七把金鑰匙是“孩子的自我認識是不斷建構的”。首先，我們對孩子評價會影響他對自己的看法，會形成他的自我概念，認為自己是個什么樣的人。所以家長要謹言慎行，因為我們的語言會影響孩子對自己的評價，我們不要給他貼上負面的標簽。我們要多給予孩子正向的成功經驗，孩子對自我的意義就會偏向良好，因為每個人對于自己的意義就是通過與他人的互動經驗構建起來的。不是孩子不行，而是我們家長認為他不行，我們說他不行，那孩子就認為他自己真的不行了。

? 第八把金鑰匙是“合作是必然的現象”。只要和孩子一起找到共同的目標和方法，合作就會變成必然，探索如何達成合作的關系很重要。首先要做到接納，接納才有合作，合作才有溝通，溝通才有改變的可能。其實我們改變自己是最簡單的，自己改變了，身邊的人也就改變了。如果自我的改變還沒有影響他人改變，說明自己的改變還不夠大，堅持改變，堅持成長。

? ? 第九把金鑰匙是“如果沒有用，就不要固著，做些別的，如果有用，就多做一點”。在與孩子相處的過程中若將重點放在問題的解決上，不但省時省力，還可以減少親子摩擦。比如像指責、埋怨、打罵這些無用的方法與經驗，已經不能解決問題，就不要再用了。家長的“穩”是孩子改變的定海神針，“穩”生“定”，“定”生“慧”，遇事憋三秒，讓真相在空中飛一會兒。

? ? 第十金鑰匙是“細節、細節、還是細節”。我們不要預設答案，細節是解決問題的關鍵，父母要想聽到細節，需要具備“傾聽”和“將自己的想法放下”的能力，靜心注意孩子究竟想要傳達什么。若無形中去預設立場，小則無法解決問題，大則傷害親子關系。父母需要好好的修煉，邊讀書學習，邊實踐，關鍵是要去用，實踐出真知。

? ? ? 父母好好學習，孩子天天向上！