【閱讀原文】

在你讀六年級完成閱讀指導(dǎo)學(xué)習(xí)后，會形成3個錯誤的認(rèn)識，并且自此影響你的閱讀。老師并沒有故意誤導(dǎo)你，更可能的原因是老師或課本無法教給你更多的東西。由此得出，你只需要知道自己已經(jīng)學(xué)會了理解的方法以及教給你的東西。

錯誤認(rèn)識：

閱讀應(yīng)該采用相同的方法，即逐字逐句閱讀。無論你是閱讀報紙、小說、網(wǎng)絡(luò)打印文本或是物理教材，都從頭一字不落地讀到結(jié)尾。這種方法明顯是在浪費(fèi)時間。要想成為高效速讀者，必須改掉這樣的習(xí)慣。

第二個錯誤認(rèn)識跟理解有關(guān)。因?yàn)闆]有教給你別的東西，所以你從頭讀到尾才能理解。當(dāng)然，即使你從頭讀到尾也未必能理解。那么老師是否教過你某些技巧來閱讀有難度的文章呢？可能沒有吧。

老師還告訴你，從頭至尾讀完一篇文章后，你不僅能理解還能記住重要的信息。然而，很多時候，你會發(fā)現(xiàn)采用這樣的方法參加閱讀測驗(yàn)后你并沒有記住應(yīng)該記住的內(nèi)容。老師可能會說下次努力。但是，如果用別的閱讀方法會有所不同嗎？

讀完一遍還不夠：

不管閱讀的是什么材料，我們學(xué)到的都是逐字逐句的閱讀方法。如果經(jīng)常這樣讀書，那么就只是為了閱讀而閱讀。下面這個簡短的練習(xí)將幫助你認(rèn)識到為什么這個老辦法效果并不好。

I:

小時候?qū)W校的教育，養(yǎng)成了低效率的閱讀習(xí)慣。習(xí)慣了將書本從頭一字不落地讀到結(jié)尾，高效速讀者不是這樣。

A1:

以前的讀書習(xí)慣養(yǎng)成后，不容易很快糾正過來。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時代需要學(xué)習(xí)很多知識，但這種低效率低閱讀方式不能滿足現(xiàn)代人的需求，必須要有所改變。

A2:

多練習(xí)拆書法，并結(jié)合到實(shí)際中。逐漸改變自己形成的低效學(xué)習(xí)習(xí)慣。