自從看了應童老師的書,“米爾頓大法”這個詞語進入我的生活,我不知道它出自何處,定義如何,只是大概懵懵懂懂理解為正向暗示吧。
昨日懊惱和女兒矛盾。最近一段時間特別發現容易和女兒掐架。
我想提醒她放學回家先做作業,話沒說完,她就說我知道你要說什么了,別說了。
我想讓她來吃飯,話沒說完,她就說我知道你要說什么了,別說了。
我想讓她安靜睡覺,話沒說完,她就說我知道你要說什么了,別說了。
傍晚接她放學,她一會忙著吃東西,一會忙著給我的花澆水,沒有絲毫做作業的動靜。等我要下班她,她還是說等下。我就說天要晚了,媽媽要去買菜做飯,話沒說完,她就說我知道你要說什么了,別說了。
我蹭火了。憤怒回應:在你心里,媽媽是不是很討厭,你嫌我很煩啊?
玥生氣。本來我還打算送你一朵花的,你這樣傷我心,不給你了。
娘倆憋著氣回家。玥顧自喂鸚鵡,玩玩具。我和先生訴苦,為什么我總是和孩子掐架呀?好想愛她,關心她的事,傳遞過去是厭煩。我真不知道,也真害怕和孩子相處。其實現在我也在困惑。
先生說,聰聰最愛孩子了。你就不和她爭。帶回家來就好了。我沉默。
吃飯的時候,玥說媽媽今天帶她去看心愛的小狗了。先生借題發揮。
爸爸:玥,你知道為什么小動物們都喜歡你嗎?
玥:不知道。
爸爸:那是因為你身上有愛的味道啊。你越有愛,小動物越喜歡你。
玥一聽說小動物更愛她的方法樂不可支。
爸爸:你知道為什么你身上有愛的味道嗎?
玥搖頭。
爸爸:那是因為媽媽愛你,你愛媽媽,愛爸爸,愛大家。你越愛我們大家,你身上愛的味道就越濃。你身上的愛越濃,小動物就越喜歡你了。
感情這是無師自通的米爾頓大法吧。