自從看了應童老師的書，“米爾頓大法”這個詞語進入我的生活，我不知道它出自何處，定義如何，只是大概懵懵懂懂理解為正向暗示吧。

昨日懊惱和女兒矛盾。最近一段時間特別發現容易和女兒掐架。

我想提醒她放學回家先做作業，話沒說完，她就說我知道你要說什么了，別說了。

我想讓她來吃飯，話沒說完，她就說我知道你要說什么了，別說了。

我想讓她安靜睡覺，話沒說完，她就說我知道你要說什么了，別說了。

傍晚接她放學，她一會忙著吃東西，一會忙著給我的花澆水，沒有絲毫做作業的動靜。等我要下班她，她還是說等下。我就說天要晚了，媽媽要去買菜做飯，話沒說完，她就說我知道你要說什么了，別說了。

我蹭火了。憤怒回應：在你心里，媽媽是不是很討厭，你嫌我很煩啊？

玥生氣。本來我還打算送你一朵花的，你這樣傷我心，不給你了。

娘倆憋著氣回家。玥顧自喂鸚鵡，玩玩具。我和先生訴苦，為什么我總是和孩子掐架呀？好想愛她，關心她的事，傳遞過去是厭煩。我真不知道，也真害怕和孩子相處。其實現在我也在困惑。

先生說，聰聰最愛孩子了。你就不和她爭。帶回家來就好了。我沉默。

吃飯的時候，玥說媽媽今天帶她去看心愛的小狗了。先生借題發揮。

爸爸：玥，你知道為什么小動物們都喜歡你嗎？

玥：不知道。

爸爸：那是因為你身上有愛的味道啊。你越有愛，小動物越喜歡你。

玥一聽說小動物更愛她的方法樂不可支。

爸爸：你知道為什么你身上有愛的味道嗎？

玥搖頭。

爸爸：那是因為媽媽愛你，你愛媽媽，愛爸爸，愛大家。你越愛我們大家，你身上愛的味道就越濃。你身上的愛越濃，小動物就越喜歡你了。

感情這是無師自通的米爾頓大法吧。