之前我們學過很多辛棄疾的古詩，但是今天學的這首是詩人非常有名的一首詞。我們的主播老師解釋得很清楚，《西江月·夜行黃沙道中》中的西江月是詞牌名，夜行黃沙道中才是題目。

孩子們出的黑板報

孩子們也很清楚這種詞牌名，因為之前就學過相關的詞。這首詞是詞人辛棄疾在被貶時路過江西上饒所作，全詞描述得最多的就是這美麗的夏夜山村風光。孩子們除了在要正確朗讀這首詞外，還要根據詞人所描繪的意境把這些美景畫上去。比如有明月，黃沙，鵲鳥，鳴蟬稻花，蛙聲，稀疏星點，零星小雨茅店，溪流，橋等等。我在助學的過程中注意提點孩孩子們記得把這些美景畫上去哦！孩子們都有所感悟得開始作畫起來，其中有部分孩子的詩配畫有點單一，所以我再次強調孩子們在畫作時，一定盡量把詩詞所表達的意境畫進去，比如它里面所呈現出的美景等。孩子們都很高興，又開始興致勃勃地畫作起來。

孩子們的作品

但是在晨讀里，我又發現一個問題，就是有部分的孩子真的是為了畫畫而畫畫，沒有真正地走進詩詞，就開始動筆寫起來，所以此時我們助學老師的作用就至關重要了，我叫孩子們停下手中的筆，首先先跟著我們的主播老師學習，走進詞里，跟著我們主播老師讀，我們自己分角色朗讀，男女對讀等等。孩子們都興高采烈地讀了起來。我給孩子們說:“我們的晨讀不是形式，我們首先要跟著老師把這首詞弄清楚，要會讀，會理解，會領悟詩句所表達的意思，不急不躁，不圖快，要質量”。

孩子們的作品

所以我們的每一次詩配畫都是等孩子們用一至兩天的時間完成，然后我再去收集圖片。慢工才能出細活，孩子們也才有更多的時間去完成他們的作品，我相信，做任何事情都不是一蹴而就的，我們要學會慢下來，做好充足的準備，才能有好的收獲。加油(^ω^)孩子們，老師和你們一起并肩同行，共同進步。[Fist][Fist][Fist]