各位仁愛的老師們。大家早上好。新的一天開始了。讓我們共同聚集在讀書會這個平臺上。吸取精神的營養。開啟美好的一天。今天（20210331）我想對第三個思考題，談一點自己的看法。第三個思考題是對人的言和行要分開來看待。應當怎樣做到這一點？在文中有說到。不以言舉人，不以人廢言。就是說要把一個人的言和行分開，不因為一個人他說的很好聽，就認為他能做的也很好，就推薦他。也不能因為一個人做的不怎么樣。可是他說的很有道理，我們也不去聽。
這就是我想到我在生活中遇到的類似的事情。比如我孩子小的時候。她會說爸爸這一次我考試考的很理想，一定能考90分。那我就對孩子的考試成績抱有很大的期望。結果孩子考試成績出來了，考了五六十 。我就控制不住自己的情緒了，對孩子說了些不該說的話。現在。通過學習，我知道要把孩子的言和行分開。說的好，不一定做的好。
我兒子跟我說。爸爸，明天早上咱們6點鐘起床跑步吧。我說好呀。到了早上6點，他沒起床，六點半我叫他，他還不起床。那我就7點鐘再叫他。只要能跟上上學就行了。我知道他說的和作的。是要分開的。能做到，很好。做不到，我也不會去期望值太高，而使自己的情緒失控。
好了，我今天就分享到這里，謝謝老師們的聆聽。祝老師們天天好心情！
各位親愛的家人們，大家早上好！一年之計在于春，一日之季在于晨。首先感謝大家。在這美麗的春天的早晨，如約來到讀書會平臺。大家共同讀書，共同學習，共同提高，共同進步。
學習了今天（0407）的圣賢言教。我最有感觸的是第九段。這種掏心掏肺的好，其實是自我的另一種體現。還不夠好，不是真好。改善的方法是突破以自我為中心的思維習慣。多用心關注他人的處境和心情，放下自己的見解和論斷，嘗試去傾聽、理解他人。這樣才可能真正幫助到他。讀了這一段，我感到很熟悉，好像是在說我自己，自己明明是好心好意。掏心掏肺給人家講道理出主意，可是對方卻不領情。
尤其是在對孩子的時候。自己總是以過來人自居。好心好意。給孩子講道理出主意。可是人家真就是不領情。自己的好心沒有得到好報。出力不討好。
有的時候。孩子表面上是在外面受了委屈。回來向我訴說一番。我好像只會講道理出主意，很習慣的跟孩子說了，孩子白了我一眼，再也不說話了，慢慢的我也發現了這個問題。
也許人家就是想。吐吐槽，發泄一些情緒宣泄一下情緒，并沒有向我討要什么方法。我只需要去傾聽就好了。去陪伴，去引導他做更多的表達。我也能夠更多的去了解他。這樣就好了。不用掏心掏肺的。把自己想到的毫無保留的都說出來。這樣看上去是為了孩子好。實際不是他的真正的需要。是以自我為中心的思維習慣。我的分享就到這里，謝謝老師們的聆聽，祝老師們天天好心情！
親愛的家人們老師們，大家好！因為上夜班，我想把明天的分享提前發出來。
學習了今天0408的圣賢言教。其中有兩句話我也是非常有感觸的。如果我們都要堅持自己。都不肯為親人做一點退讓。久而久之。家庭就不再是享受生活的地方。而是成了家庭成員之間相互較量的戰場。
前兩天史寧老師的一篇分享。我也非常有感觸。他說到，我們有病，我們還不知道。動不動以醫生自居。給別人開藥方。我們有病。那我們的藥又是什么呢？我們在學校。那么學生守則就是我們的藥。我們在工廠里。廠紀廠規就是我們的藥。我們在我們是在馬路上。交通規則就是我們的藥。
我想到，我們在家里，什么是我們的藥呢？
通過今天的學習，我想到了，我們在家里，家人之間和睦相處的忍讓退讓就是我們的藥。我們要好好服藥，爭取早一天康復。我的分享就到這里，謝謝老師們的聆聽，祝老師們天天都有好心情。
各位親愛的家人們。老師們。大家好！因為上夜班。我就提前把自己的分享發出來。
學習了今天0409的圣賢言教。我想就第二個思考題。談一點自己的想法。
與人交往時，您會因為習慣去解讀負面的信息而錯誤理解對方的意思嗎？我是多少年養成的習慣呃，不容易改。看問題總是從負面的角度去看。昨天我上夜班的時候。上班來第一件事，就是先去打卡。我從車間門口經過的時候。
我們車間的現場管理員對我說。不要在這晃來晃去的。廠里來人檢查工作了。
我一聽就知道他弄錯了。以為我在上白班了。要出車間辦什么事，因為我上夜班的時間還沒到呢。我是提前來打的。
第一時間想到的就是，你管的可真多呀。連還不上班的人，你也能管得了。但是。我沒有說。因為我走得很快，急著去打卡。他也走的很快。急著往車間去。
后來我一想。他那樣說。出發點也是為了我好。或者說為了車間好。不讓廠里來檢查組看到問題。使車間的經濟受損失，或者使我本人的經濟受損失。
我轉念一想的時候。從正面的積極的角度去考慮的時候。我的心就釋然了，輕松了，沒有敵意了。
如果不是今天的學習。下回遇到這樣的情況，我肯定會說一些。說一些負能量的話。破壞我們的關系。
好了，我今天就分享到這里，謝謝老師們的聆聽。祝老師們天天都有好心情。
親愛的家人們，老師們大家好學習了今天0410的圣賢言教。對我很有感觸的一段話是。
就是第五段中間的這一部分。媽媽，您很了不起，辛苦了一生，為這個家庭付出了無數的心血。這個家庭所有的幸福都來自你的努力。你當年在工作單位。為國家干了一輩子。國家如今取得這樣的經濟成就，就有您當年的辛苦創造。我們都記在心里，誰也抹殺不掉。您經歷了那么多事情，在無數艱難的條件下完成了領導安排的工作。又養育了好幾個子女。如今子女都已成人成家成才，都是你撫育和教育的成果。總之，您的一生很了不起，我們都很愛您，都為您驕傲。
讀了這一段話，我想到的一個詞是精誠所至，金石為開。這跟我以前讀到的書上講的道理是一致的。我很相信它。在我們家里。妻子因為孩子的學習總是跟孩子。大嗓門發火。我勸他不要這樣傷害孩子。他好像總是當時說要改，可是。過幾天就又忍不住又發火。好像是控制不住自己的情緒。
我知道。還是我對妻子愛的不夠，對妻子的關心，鼓勵，幫助的不夠。當她真正的想改變的時候。他一定能做到控制住自己的情緒，就像文中的媽媽那樣。
以前我學家庭教育的時候。有一個。哲學專家說過一樣這樣一句話，他說。如果你企圖改變自己的另一半，那就是你不幸生活的開始。當時我覺得他說的話非常有哲理性。我非常相信他說的。可是，學習了今天的圣賢言教，我覺得他說的是不對的。
如果你掌握了方法。不是用批評指責來改變一個人。如果你用鼓勵贊美去改變一個人。那不光是能改變了他。而且是你幸福生活的開始。好了，我今天就分享到這里，謝謝老師的聆聽，祝各位老師天天都有好心情。
各位仁愛的家人們。老師們。大家好。今天是0411周末。首先祝上班的不上班的老師們周末愉快。
學習了今天的圣賢言教。其中有一段。我非常有感觸。 做父母的應該如何做呢？當孩子犯錯時，不要生硬地用道理直接去指出他的問題，來教育他，要求他改正，而是先要站在他的立場上，認同他的感受，再去引導他正確的做法。要讓孩子敢于在自己面前犯錯誤，感受到家人無條件的包容和接納，這才是孩子能夠聽得進教育的前提。
學習了這一段話的時候。我就想到了昨天。我帶著我兒子姚晨熙去回老家看媽媽。在老家，姚晨熙和他的表姐在打鬧。我看了非常生氣，就批評他。回到我們自己的家以后。我又想起了這件事，還是跟姚晨熙講道理。
通過今天的學習，我認識到應該先站在孩子的角度上，先接納孩子的感受。然后再說他應該怎么做。雖然在讀書會學習了一段時間。也進步了很多。但是有時候自己還是會犯錯誤。成長就是這樣的。進三步退兩步，一點一點緩慢的前進。只要堅持在這里學習。我相信自己。會有更大的進步。謝謝老師們的聆聽。我今天就分享到這里。祝老師們天天都有好心情。
各位仁愛的家人們。老師們。大家早上好！
首先還是感恩！感恩我們讀書平臺。感恩周二承擔的老師們！今天（0413）的第二個思考題說到，說聽一些負面的信息。就會不知不覺的消耗自己。內心的光明和力量。這就使我想到，自己在單位里面，和工友們在一起的時候。經常會有一些人會說一些負面的信息。那自己又不能把耳朵堵起來。不去聽。但是我可以選擇不說。以前我也會符合著他們說一些負面情緒的話，現在我就是不說不表態。等他們說的差不多的話，我就把話題轉過到一邊去。
比如前段時間。在工作的時候，有的工友就說我們的廠長太貪了。啥都按系數發，我們一個工人才1點多系數，廠長4點多系數呃。一個人拿我們四個人的工資。工資發的多，還不說，連發個什么年終獎什么的，也按系數發，太不公平了。我知道這都是些負面的信息，我就沒有說話。過了一會兒他們不說了，我就開始把話題說到別處。
我說最近上海。那個高空拋的人。被判刑了。而且被罰款了。這可真是多行不義必自斃。天天把自家垃圾從空中拋出去。做些不道德的事，總會有報應的。我總是要去找一些積極的有正能量的事情跟大家分享。我以前也不太清楚說太多負面信息的話有什么不好。通過今天的學習，我清楚了那樣做就會不知不覺的消耗自己的內心的光明和力量。慢慢的會使自己周圍的環境越來越糟糕。我的分享就到這里，謝謝老師的聆聽。祝各位老師天天都有好心情。
各位仁愛的家人們，老師們大家好！因為上夜班。明天（0414）不方便參加讀書會，這會兒工作不太忙。我就把第二個思考題想了一想。現在我把自己的所思所想。給老師們分享一下。第二個思考題說，在生活中。您有過調侃別人或被別人調侃的經歷嗎？您認識到這樣做的危害了嗎？
在這個文中還有說到。一個同學。他小的時候被老師當眾說是猴子。這個同學自尊心受到極大的傷害，好幾年都走不出這個陰影。我想到的是我孩子6歲的時候。有一次。我帶著他回我媽家，就在我媽的臥室門口，他站在那兒的時候，不停的扭動身體，好像就站不穩一樣。我就說姚晨熙，你怎么像個猴子一樣，不停的在扭動。
當時他也不知道是小還是什么原因，對我這句話沒有明顯的反應。但是我知道。這句話其實是傷害孩子自尊心的。在那不停的扭動。這只是一個表面現象。本質是，本質是什么？我從來沒有認真想過。我是一個不稱職的爸爸。是個膚淺的爸爸。不會通過表面現象看到孩子行為背后的真正原因。只會在那沖動。說一些沒有水平的話，傷害孩子的話。
當然現在孩子已經正常了。不再像猴子那樣亂動了。也不知道是怎么好的？好像大腦是發育的問題，隨著年齡的增長，自己好了。
但當時他需要的是我們的關心愛護。幫助他查清他真正亂動的原因。而不是隨隨便便。貼一個像猴子這樣的負面標簽。
通過學習。我認識到。這個孩子的表面現象的背后是有原因的。不能輕易的給孩子下結論。用侮辱性的語言說話。我也非常感感謝我們讀書會這個平臺。使我有一次這樣的反省機會。以后。跟孩子相處的時候我要多觀察，勤思考，不輕易下結論。不能做傷害孩子的事情。讓孩子成為他本可以成為更好的他自己。我的分享就到這里，謝謝老師們聆聽，祝老師們天天都有好心情。
各位仁愛的家人們，老師們，大家好！因為是夜班，我想把我的分享提前發出來。學習了今天（0415）的圣賢言教。其中有一段說。如果想做到走自己的路，讓別人去說吧，那就要按照自己的目標堅持下去。如果自己的內心無主，當然就會在意他人的目光。
不自覺得生活在對他人肯定的追求中。這一段話里。有一個詞叫。按照自己的目標堅持下去。這里的目標指的就是人生的目標。我知道我們我身邊有很多人都沒有人生目標。盲目的過一天又一天。只在追求自己的一點小的好處利益。
但是呢。人家有沒有人生目標在人家心里也沒在寫在臉上。別人有沒有人生目標，咱不知道，但是自己有沒有人生目標，自己是清楚的。那么我的人生目標是什么呢？
我以前的人生目標是。追求更多的物質財富，享受美好的人生。于是我就。去做一點小生意。就買彩票。傳銷我也干過。
后來我讀了一本書，叫了凡四訓。
我認識到。人的一生的財富是一個定數。只有靠做慈善才能改變人的命運。如果慈善做的多，做的大，那么這一生就能改變。如果做的不是太多。也不是太大。那下一生可以改變。現在我的人生目標就是。做好當下的每一件事。把作慈善時刻放在心上。不再用錯誤的方法去改變命運。? 大家都知道現在的社會是一個追求物質財富的社會。我身邊。有很多朋友也在誘導自己去追求個人財富。稍不留神，我就被他們帶跑了。感恩我們的讀書會平臺，我今天學習了圣賢言教。使我又一次思考了自己的人生目標。堅定了自己要走的路。我的分享就到這里，謝謝老師們的聆聽。祝老師們天天都有好心情。
各位仁愛的家人們，老師們，大家早上好。今天（20210416）的圣賢言教說的是。對孩子的家庭教育問題。
問中這個這個孩子小的時候因為學習特別好。父母就太溺愛他了。孩子小的時候身上的問題。父母舍不得批評教育。孩子大了。父母認識到問題的嚴重性了。去批評孩子。孩子有了反抗能力。就完全不聽父母的，甚至還敢跟父母動手。
由此我想到。我對自己孩子的教育。也存在很多問題。昨天我從伊賓回來了，晚上我就和兒子還有妻子。我們去公園散步。走在路上。兒子就突然說，爸爸抱抱我。我就抱了抱他，然后他又去找他媽媽。讓他媽媽也抱過他。他媽媽堅持不抱，那兒子就沒有再說什么，就繼續跟我們一塊散步。我就想到為什么一個。已經是四年級快11歲的孩子了。時不時在大街上跟我們提這種非常親密的要求呢？
通過我的思索。我就認為孩子的這種行為來自于我們對孩子的愛不夠了，孩子是在向我們撒嬌，索愛。我們就要給孩子愛。可以抱一抱他。愛是解決所有問題的終極方法。
這只是舉一個在教育方面的例子。我們可能還存在很多其他的問題，因為自己的原生家庭。繼承了一些不好的東西，自己本身有一些缺點，在教育自己的孩子時，就會用到錯誤的教育方法。我覺得經常反省。是很有必要的。我也感謝今天的學習，使我再一次反省。好了，今天的分享就到這里，謝謝老師的聆聽。祝老師們天天都有好心情。
各位仁愛的家人們老師們，大家早上好！今天是周一，新的一周又開始了。首先感恩周一團隊的老師們的辛勤付出。
感恩我們仁愛成長讀書會。帶給大家這么一個學習的機會。
學習了今天（20210419）的圣賢言教。我就對我讀的那一段非常有感悟，跟大家分享一下。把別人做的不對的地方，當做是對自己的提醒，聽不進批評，推卸責任，這些都是人常犯的毛病，自己身上或許不明顯。但不代表沒有，把同事當做鏡子，時常反省自己。
讀了這一段話，我就想到了以前經常說的一句話叫五十步笑一百步。這里有個典故。就是戰國時候。孟子跟梁惠王的一次談話，他打了一個比方，說有兩個士兵在前線敗下來。一個后退了五十步，另一個后退了100步。就是逃跑了一百步，逃跑了50步的就譏笑逃跑了一百步的說他不中用。其實兩個人都是在逃跑。只是跑的遠近不同罷了。
在我們家里，我和妻子也總是因為教育孩子的問題發生矛盾。學習了一段家庭教育之后，我就知道了。在教育孩子的時候，夫妻兩個人的觀點要高度的一致。不能當著孩子的面。批評自己的另一半。
可我就是忍不住。看到妻子兇巴巴的。跟兒子吼叫。讓他去寫作業。罵他作業寫的不認真。
我就忍不住站起來批評指責妻子，說她不該說這么重的話，傷孩子自尊心。
過后其實我就后悔了。我知道我又犯錯誤了。應該是不能當著孩子面說，等過后，孩子不在的時候，我們再單獨溝通。
現在我終于想明白了。我總是以為孩子的不好，都是妻子教育的結果，其實在教育孩子的問題上，我自己犯的錯誤并不比妻子少。通過今天的學習，使我更加堅定了。要把見賢思齊見不賢而自省這句話落實到我們生活中的方方面面去。好了，今天的分享就到這里，謝謝老師們的聆聽。祝各位老師天天都有好心情！
各位仁愛的家人們。老師們，大家早上好。
又是一個美麗的早晨。讓我們用讀書、成長、提高來開啟美好的一天。
學習了今天（0420）的圣賢言教，里面有兩句話，我很受益。當這種交換不平等，沒有達到自己內心的期望時。就產生了痛苦。真正的愛是沒有執著，沒有要求，沒有期盼的。這使我想到在我們家里，有時候我很用心的去做一頓飯。然后讓一家人坐下來吃飯。他們不表揚我，不肯定我的辛苦勞動就罷了，有時候甚至會批評我這個菜做的甜了。那個菜做的咸了。遇到這個時候，我就覺得被傷害了。我很痛苦。有時候我就回敬他們說。人家辛辛苦苦的做買菜做飯。得不到理解。一句表揚的話也沒有。還凈批評人，以后我也不要做飯了。
通過今天的學習，我認識到。自己做飯是對家人的愛。是自己應該這樣做的。自己的痛苦就是因為自己有要求，有期盼。別人對自己的批評是自己真的沒有做好。
只有放下自己內心的執著。真正的是為愛去做這頓飯。也不光是做飯，其他的任何事情。只要是帶著愛去做的，就不會有。也不應該，對別人有要求，有期盼。自然自己內心是平靜的，也就沒有痛苦了。好了，我今天就分享到這里，謝謝老師們聆聽，祝老師們天天好心情。
