? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——給蕪湖市中江小學107彩虹班家長的第25封信

彩虹班的家長朋友：

? ? 你們好！

? ? 在這滿眼游絲兼落絮的清明時節，我們能享受清明小長假帶給我們片刻閑暇。帶上家人去祭祖游春，走進田園去放松心情，在擁抱自然的過程中讓我們的心靈也清潔明凈起來。

? ? 俗話說：清明前后，種瓜點豆。清明時節是傳承文明的好機會，是播種的時刻。

? ? 讓我們給孩子播種下理想信念的種子，播種家國情懷的種子——

? ? 帶孩子回望歷史，和孩子一起云祭祀，用文字寄托哀思；和孩子一起去紀念館參觀，穿越時光隧道，感受今日幸福安寧生活來之不易；我們自己要做優良家風的踐行者，用自身的實際行動引導孩子樹立清白做人、踏實干事的榜樣；與孩子聊聊家風家教故事，讓他們銘記先祖諄諄教誨，做文明家風的傳承者。

? ? 羅曼?羅蘭說：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁華茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分、每一 寸的日常小事，都是織造人格的纖維?！蔽覀円o孩子們創設良好的生活學習環境，讓他們心靈的攝像機能記錄下真善美，做時代好少年。

? ? 習近平同志說：“回想過去那段崢嶸歲月，我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。”

? ? 蕪湖市舉行“美德少年”和“美德兒童”評選，引導孩子們做孝老愛親好少年、勵志勤學好少年、勤儉節約好少年、愛國文明好少年、誠實守信好少年、尊師敬長好少年、恪守公德好少年和公益環保好少年，希望彩虹班的家長們能和我們一起，以此八項標準去引導孩子爭做時代美德兒童，我們要將家國情懷的種子播種在孩子幼小的心田。

? ? ?俗話說：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。春天，讓我們給彩虹娃播下習慣的種子。

? ? 沒有規矩，不成方圓。孩子的坐立行走都應有規范，要站如松，坐如鐘，行如風。要養成良好的生活習慣，如衛生好習慣：飯前便后洗手，早晚刷牙，每晚洗腳洗襪子，手臟了及時洗，不隨意席地而坐，常換衣服常洗澡，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，隨手整理好用具和衣物等。在我們的日常檢查中發現，有些孩子的個人衛生習慣、儀容儀表方面需要我們及時引導。

? ? 春天，讓我們給彩虹娃播下勤奮的種子。每日晨誦，彩虹娃你追我趕，每天一首童謠兒歌伴黎明；每日預習，不帶著空腦袋進課堂，好習慣從自主預習開始；每日成語接龍，我們在玩游戲中日積月累，玩中學，學得輕松愉悅；每日練字，我們在每日十分鐘的書寫中修煉心性，提升素養；每日鍛煉，我們把兩操做得規范，在嘹亮的口號聲里放松身心，提升體能。

? ? 走過的路，歡歌笑語相伴，淚水汗水同行?；赝哌^的一年級，有全體老師的辛勤付出，有家委會全體成員地不懈努力，有全體家長攜手同心地大力支持，我們的彩虹娃平安、充實、快樂地度過了一個半學期，我們彩虹班正朝向美好一路前行。

? ? 我們一同走過的路，需要留下痕跡。現啟動彩虹班一年級“七彩童年”紀念冊編寫工作。我們將成立編寫工作小組，招募家長志愿者十名左右，開展班級紀念冊編寫工作。期待我們能用紀念冊的形式記錄我們一起走過的一年級，給孩子一份成長的美好記憶，也為彩虹娃更好的明天描繪更切實的藍圖。

? ? 愿攜手同心，為彩虹娃更健康快樂地成長助力！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?蕪湖市中江小學107彩虹班班主任? 張文紅

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2021年4月5日星期一

作者：張文紅，女，安徽省蕪湖市中江小學語文教師，高級教師。蕪湖市語文學科帶頭人，市級骨干教師，教壇新星，教師資格面試官。蕪湖市張敏名班主任工作室成員，南京賀華義工作室成員，“全國班級聯動”骨干成員。