我先說幾句吧。其實南明教育旗下學校很少開會，大多數工作都在QQ群里傳達、交流。如果有事需要開會，也不是必須有領導的講話。這個學期新來了四位老師，所以有必要簡單地說幾句。

前天大家在雙語群翻出了我們建校時的第一次教師合影，雙語部九位教師，每一位都笑得很燦爛，因為那時我們的內心很是滿足：一間教室的愿望變成了三間，雖然小小的，但我們終于在晨山有了自己的學校，有了可以耕種的土地。這笑容里，是對自己將成為學校創業者的驕傲和期待！

(本學期因學校發展需要，新招聘了一個生活老師）記得第一次面試生活老師宋金鳳，說起我們學校的情況，她歡喜地說：我就喜歡這種創業者的感覺！于是，我將她錄用了——從她的經歷和自信中，我看到了我們想要的勇氣和擔當。

今天，我們的學校仍在開創階段，下一個學期來臨的時候，我們的教師隊伍將會怎樣？我們的學校規模將會怎樣？這很大程度上取決于我們在座的每一個！

一個學期過去了，今天，我們重新匯聚在一起，已經增加了四個教師；開學日那天，將增加近20個學生。

我們從不做商業宣傳，也不用走出校門去招生，我們只靜靜地守著南明的理念，守著這一方土地，但回饋給我們的總是超出了我們的預期。

新的學期，我們學校有什么愿望？

很簡單，還是像上個學期一樣：安安靜靜地做美好的教育！讓“過一種幸福完整的教育生活”在當下就成為現實！

關于本學期學校生活的暢想，在校歷中已經有詳細的安排，在開學典禮的時候我還會具體講述，今天不再重復。

那么，對老師，我們有什么希望？

1.從團隊的角度來講，不要把自己當成員工，請把自己當成一個開創者！每個老師都已經明確了自己的職責，如果只是完成任務，你的工作量其實是有限的，當然，你的價值也是有限的。怎樣把自己份內的事做到最好？怎樣來體現自己的價值？比如上學期的工作中，許玲玲老師承擔了三年級數學、微信、招生等各項工作，她都做得相當不錯，尤其是微信，及時，高效，品質良好，對宣傳我們學校起到了非常好的效果，這可以說是敬業精神的最好體現；像孟慶豐老師，上學期還不是我們學校的正式員工，但他卻帶著對音樂真正的熱愛，用他自己嫻熟的技能，用短短一個月時間就帶著鳳凰山樂隊的孩子排出第一首相當有難度的歌曲，這是熱愛精神的最好體現。

2.從課程的角度來講，請做一個堅定的執行者！在晨山，只要你扎扎實實執行好南明團隊的課程，你就會飛速成長，孩子們也能得到非常好的發展！當然，每一個課程都有很大的創造空間，即使是已經相當成熟的語文課程，也可以因為學生不同環境不同而有所創新，就更不用說英語和數學了。這學期英語劉劍老師和數學王曉峰老師的加盟，讓我們對這兩個課程也充滿了無限的期待。

3.從個人角度來講，請充分發揮個人長項！沒有哪一個人是十全十美的，我們不會苛求你，你也不必苛求自己，但要做好你能做好的事情，這是你的立身之本，也是你的價值之本。

南明教育的未來目標是“做一個自我實現著的自由人”(不為名利所惑，不為外界所擾，實現自身生命最好的價值)，這目標對我們現在的學生來說太遙遠了，但對我們老師來說，正是時候！那么，就讓我們從自己開始做起吧，為了我們的學生，更為了我們自己，讓我們先努力朝向一個自我實現著的自由人！

接下來就開始課程計劃的宣講吧，按一三五的順序依次進行。在一個老師講完后，請大家真誠地說說自己的想法，提出改進的意見。要知道，我們在座的不只是“我”——語文老師、數學老師、英語老師或音樂老師，還應該是“我們”——我們就是一個團隊，團隊中的人就是應該相互幫助，相互成全的。

下面就從田超靜老師開始吧。