侄女今年已經讀初中了，她興高采烈的和我訴說最近在校園發生過的各種各樣的事。

在她的聲音中我恍惚看到了自己的初中生活，太久了 已經過去整整十四年了。

回顧我三年的初中時光，可以用虛度光陰來形容，那時的我玩心重學習成績也不太好，索性就破罐子破摔了。整天和同學們嬉笑打罵 南天北地的侃大山 。現在想來也算是無憂無慮了。

回憶青春總免不了傷感 ，大概是大多數人的共鳴了，但是我除了傷感之情，還夾雜了對初中班主任的愧疚之感。只因為那年夏天，我們班的同學（包括我）毀了他的一生。

反正網絡也不會有人將我認出，索性就把當年的情況一口氣說出來吧。

時間往后倒退到2006年，這一年我們正在讀初二，離畢業還有一年。我記得那年夏天特別熱，悶熱。同學們就像躁動不安的螞蟻，一有點風吹草動就像炮仗一樣“嘭”的炸開，說來不怕大家笑話 我們班在整個初中部排在倒數第一，尤其紀律問題最為嚴重。

現在想來班主任的壓力也是蠻大的，有來自領導同行的敲打嘲笑 還要應付一幫皮孩子。

說到班主任當年他也差不多二十來歲，剛剛畢業出校門的年紀，對工作充滿抱負奈何社會經驗不足，在帶領我們班后他的精神頭明顯一天比一天萎靡。

我記得那天晚上自習，大家照常在教室里打打鬧鬧，歡聲笑語。殊不知班主任那天在教室門外已經偷偷觀看了一會兒，大家正聊的高興，一聲巨響把我們的目光轉移到了門外，班主任一腳踢開了大門，雙目通紅朝著教室后走來（那里正是聲音最大的位置）班上最調皮的幾個大哥大姐被他扯了出來，就像扯沙包一樣的輕松，我心想壞了，這次老師發大火了，教室里頓時鴉雀無聲。大家都被嚇壞了，平時溫和的班主任此時就像一只暴怒的老虎一樣，特別可怕。我不記得后面發生什么事，只知道自己也被扯著脖子提了出去還有我的同桌一并被拉到了辦公室。平時雖然我喜歡玩耍不愛學習但給老師的印象就是老實本分，所以被老師提到辦公室后也只是罰站了事，我的同桌就慘了，因為不服氣頂嘴被他刪了一巴掌，不知道為什么此外我對之后事情的發展模模糊糊。多年以后，同學聚會說 當年班主任把我們提到辦公室，他們還非常講義氣的拿著板凳、掃把跑到辦公室敲門要班主任當人，現在想想真的是古惑仔電影看多了的典型了。

扯遠了，說說后續發展吧，通常這類事情都是老師叫來家長一通批評的結局，可是這次家長確實也是來了，但不是接受老師批評而是要把班主任告到法院，為什么呢？說是因為他那天扯人的時候不小心她女兒的頭撞到墻上了，醫院檢查有輕微的腦震蕩，我們都知道輕微的腦震蕩即頭部受到輕微外力打擊，造成的中樞神經系統短暫的功能缺陷?；颊甙橛卸虝旱囊庾R障礙，表現為近事遺忘，另外患者常合并有頭疼、頭暈，但神經系統查體沒有發現陽性體征，即腦部沒有明顯的器質性病變。輕微腦震蕩是腦損傷中最輕微的一種，一般不會留下后遺癥狀。后來這位同學也來上學了，沒什么大問題。實際上她就請了一天的假，家長不依不饒的要班主任賠錢，據說要他賠償十二萬，當年的十二萬在我們當地算不少錢了。班主任拿不出錢，后來同學家長就說要去教育局告他，讓他當不成教師要毀了他的飯碗。但是只憑一面之詞別人如何信他呢？于是這位同學就拿著一張紙條要我們簽字，內容我記不清了，只是心想班主任把同學的腦袋撞到墻上讓她輕微腦震蕩是事實，同學只是要人支持，那就簽吧。于是，這張簽了大部分同學姓名的紙條成功的讓班主任調去了一個偏遠小鎮。

班主任的調離我們立馬換了一個新的班主任，一個非常有經驗的女老師，半個學期后我們班的紀律終于沒有排在全校倒數了，同學們也像是突然長大了一樣認真學習 。那時候我們還不清楚自己的行為叫做助紂為虐。

因為那個同學根本沒有腦震蕩啊。