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作者就成為一個管道，讓不同的聲音通過這個管道來發出。
在創意寫作課上，老師讓我們用不同的人稱來書寫，而不是「我」。對于同一件事情，每個人的角度所看到的都是極其不同。
于是，老師就給出一個主題：一個男人和女人剛剛離婚
- 分別用3-4句話從女人、男人、兒子的角度來寫；
- 描述具體的細節，融入到自己所寫的話語里面；
- 發揮充分的想象力，以及人的同理心；
- 避免俗套，寫出具體的故事。
在創意寫作里面，里面所發生的事情未必是我們經歷的，但是我們可以「情感置換」，也就是把你經歷其他類似事情的感受寫在故事上面，譬如跟朋友非常激烈的爭吵，這種非常憤怒的感覺可以寫到爭吵的情節里面去。
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第一步就是制造「沖突」，才能推動劇情的發展。
在這里如果使用「第三人稱」來寫作，變得更加客觀，不過距離讀者的距離就會越來越遠，一下子就感受不到內心的感受。
「第一人稱」才能進入角色腦海的深處，而這個「我」才能讓人產生認同的心理。
其次為了避免劇情俗套，可以嘗試挑戰約定俗成的模式，譬如離婚的男女不一定是敵人，也可以是很友好。出現劇情俗套或者類似，需要反思自己作品里面的人物構成。
（關于「人物構成」，芳芳建議可以看看「格雷馬斯“行動元”理論」）
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在課堂上還聽了幾位同學的練習，發現大家往往有這樣的特點：
- 設計線索，譬如：行李箱，耳環（往往在故事里面很強的象征意義，還可以迅速切入情節、反復引用）；
- 細節描寫，用在動作和情節，往往可以增加作品表現力；
- 具象，減少概述和思考，加強場景描寫讓人迅速有一個畫面感。
