開通微信公眾號“范范戴戴”以來我就一直慫恿身邊的朋友投稿,今天終于迎來了第一稿,好激動!
橙子是我的高中同學,
高中時我總厚著臉皮要來她的散文日記本,
看啊看,看啊看。
說實話當時她的散文很唯美很朦朧,
我總是傻傻的問她你這是在寫啥?
她常常笑而不語。
今天我真的很激動,
因為我終于看懂一次啦!
我的寶兒上幼兒園了。
半個月以來,身心俱疲,不只我,還有寶兒。
分離焦慮,沒錯。
工作關系,我一周只有一天可以送寶兒去幼兒園,還是在周五。這樣我就開始了每天下午變著花樣做完飯,去幼兒園接上寶兒,回家吃幾口,洗個澡換身衣服,再把她送奶奶家睡覺的新征程。
知道孩子會不適應,開學前,我總帶她去幼兒園玩兒,告訴她這是你的幼兒園,開學后會有好多小朋友和你一起吃飯、睡覺、做游戲,會有老師像媽媽一樣照顧你,帶著小朋友們唱歌、跳舞、畫畫,可是分離焦慮還是不期而至。
第一天,我早早等在幼兒園門口,大門一開,第一個沖了進去,寶兒在一群焦慮的小不點兒中看到我,紅了眼眶,等撲進我的懷里,又破涕為笑了。
我并沒有親眼看到寶兒焦慮的情緒。
只是奶奶說,送到幼兒園的時候,她抱著奶奶的腿,哭著不放,奶奶抱著安撫了好久,才跟著老師離去;后來幾天,她連幼兒園的大門都不肯進了。
只是從老師發(fā)到微信群里的照片、視頻中,我看到老師抱的是她,她午睡的時候,老師坐在她的床邊,戶外活動的時候,她的小胳膊小手總抬起來抹眼淚。
只是一送她到奶奶家,她就貼在我身上讓抱著,不下地和小表姐玩兒,不離開我超過一分鐘。好不容易抱著哄睡著了,還眼角掛著淚,緊緊攥著我的手指頭,半夢半醒之間喃喃自語著:媽媽,別走。
這一聲“媽媽別走”,讓我在十點半的秋夜里揪的心疼……
我能想到,一個小小的人兒,從沒有離開過家,獨自一人要去面對陌生的環(huán)境、陌生的老師,面對吱哇亂哭的同伴,寶兒的心里有多么的焦慮。
她如果是哇哇地哭,她如果是躺地上打滾兒,我也許還不這么疼,但她就只是默默的流眼淚,默默的接受明天接著上幼兒園的現(xiàn)實。
伴隨這個現(xiàn)實而來的是一系列適應問題。
上幼兒園第四天,接到寶兒她就告訴我,今天玩兒滑梯的時候哭了,碰到頭了,我當時沒在意,小孩子磕磕碰碰在所難免,自己玩兒的時候也碰頭啊??苫氐郊乙豢?,左眼皮和右眼眶蹭了層皮,我一下驚了,不是說嚴重程度,而在于位置的特殊;寶兒還說,今天我在幼兒園拉臭臭了,我就問誰給你擦的屁股啊,她說,沒擦;寶兒又說,明天我不要去幼兒園了,還哭了起來,在我的耐心詢問下,她說,吃飯的時候老師吵我了。
小孩兒上幼兒園最常見的問題,我的寶兒集中在一天全表現(xiàn)出來了,考驗我的時刻到了。我以為三個問題中安全問題應該跟老師提一下,畢竟位置特殊。第二個問題,我的寶兒膽小,不敢跟老師說要拉臭,教室和衛(wèi)生間是分離的,一般孩子小便老師是不跟著去的,解決辦法只能是教她自己學會擦屁股,雖然她往往是在家拉臭;而所謂的老師吵她,可能就是吃飯的時候老師說她一句“快點兒吃”。寶爸認為擦屁股的問題應該跟老師說一聲,安全問題又不嚴重就算了。結果是我開始讓寶兒試著自己擦,同時跟老師說我寶兒不敢跟她們提,讓老師們稍微留意一下。
后來,我和寶兒進行了一次談話,告訴她我們家每個人都在適應新的環(huán)境,爸爸去外地出差,媽媽換了新的部門,而寶兒要去幼兒園,我們每個人都會感到不熟悉不舒服,但慢慢認識了周圍的人和事,熟悉了每天的生活,就會適應了;告訴她在幼兒園可以把老師當成媽媽,有事一定要向老師求助。她點了點頭,不知道聽懂多少。
寶爸身在外地出差,知道姑娘不是很想去幼兒園,跟我探討:讓孩子一天只去半天?或者一周少去一兩天?逐漸適應一下。孩子每天去都哭,別以后厭學了?而且自打上幼兒園嗓子就一直發(fā)炎,不停地喝藥,不知道是哭得還是上火。我們小時候沒上幼兒園,現(xiàn)在不也挺好嗎?我的態(tài)度很堅決,堅持上,培養(yǎng)習慣,慢慢就適應了,不讓她找到可以不去的理由。最后誰也說服不了對方,不歡而散。
誰也沒有我更不愿意她受委屈,誰也沒有我更不愿意與她分離。從懷胎十月臍帶剪斷的那一刻,她從我的身體里抽離;從一周歲三個月斷奶的那一刻,她不再需要我的哺育;現(xiàn)而今她上幼兒園,懵懂地闖入自己人生的第一個交際圈,我們的生活圈子也沒了交集。
你愿,或者不愿,孩子一天天地長大,漸行漸遠……
終于有機會親自送她,我的寶兒小小的身子走進教室,往卡袋里放下送卡,換給我接卡,轉身離開,沒有回頭……
其實有很多媽媽跟橙子一樣正在經(jīng)歷著這個煎熬的過程。在八月份我和范范專門做了一期如何幫助寶寶適應幼兒園的節(jié)目,今天再借此文重新發(fā)布一次,希望可以對媽媽們有所幫助。
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