開通微信公眾號“范范戴戴”以來我就一直慫恿身邊的朋友投稿，今天終于迎來了第一稿，好激動！
橙子是我的高中同學，
高中時我總厚著臉皮要來她的散文日記本，
看啊看，看啊看。
說實話當時她的散文很唯美很朦朧，
我總是傻傻的問她你這是在寫啥？
她常常笑而不語。
今天我真的很激動，
因為我終于看懂一次啦！
我的寶兒上幼兒園了。
半個月以來，身心俱疲，不只我，還有寶兒。
分離焦慮，沒錯。
工作關系，我一周只有一天可以送寶兒去幼兒園，還是在周五。這樣我就開始了每天下午變著花樣做完飯，去幼兒園接上寶兒，回家吃幾口，洗個澡換身衣服，再把她送奶奶家睡覺的新征程。
知道孩子會不適應，開學前，我總帶她去幼兒園玩兒，告訴她這是你的幼兒園，開學后會有好多小朋友和你一起吃飯、睡覺、做游戲，會有老師像媽媽一樣照顧你，帶著小朋友們唱歌、跳舞、畫畫，可是分離焦慮還是不期而至。
第一天，我早早等在幼兒園門口，大門一開，第一個沖了進去，寶兒在一群焦慮的小不點兒中看到我，紅了眼眶，等撲進我的懷里，又破涕為笑了。
我并沒有親眼看到寶兒焦慮的情緒。
只是奶奶說，送到幼兒園的時候，她抱著奶奶的腿，哭著不放，奶奶抱著安撫了好久，才跟著老師離去；后來幾天，她連幼兒園的大門都不肯進了。
只是從老師發(fā)到微信群里的照片、視頻中，我看到老師抱的是她，她午睡的時候，老師坐在她的床邊，戶外活動的時候，她的小胳膊小手總抬起來抹眼淚。
只是一送她到奶奶家，她就貼在我身上讓抱著，不下地和小表姐玩兒，不離開我超過一分鐘。好不容易抱著哄睡著了，還眼角掛著淚，緊緊攥著我的手指頭，半夢半醒之間喃喃自語著：媽媽，別走。
這一聲“媽媽別走”，讓我在十點半的秋夜里揪的心疼……
我能想到，一個小小的人兒，從沒有離開過家，獨自一人要去面對陌生的環(huán)境、陌生的老師，面對吱哇亂哭的同伴，寶兒的心里有多么的焦慮。
她如果是哇哇地哭，她如果是躺地上打滾兒，我也許還不這么疼，但她就只是默默的流眼淚，默默的接受明天接著上幼兒園的現(xiàn)實。
伴隨這個現(xiàn)實而來的是一系列適應問題。
上幼兒園第四天，接到寶兒她就告訴我，今天玩兒滑梯的時候哭了，碰到頭了，我當時沒在意，小孩子磕磕碰碰在所難免，自己玩兒的時候也碰頭啊?？苫氐郊乙豢?，左眼皮和右眼眶蹭了層皮，我一下驚了，不是說嚴重程度，而在于位置的特殊；寶兒還說，今天我在幼兒園拉臭臭了，我就問誰給你擦的屁股啊，她說，沒擦；寶兒又說，明天我不要去幼兒園了，還哭了起來，在我的耐心詢問下，她說，吃飯的時候老師吵我了。
小孩兒上幼兒園最常見的問題，我的寶兒集中在一天全表現(xiàn)出來了，考驗我的時刻到了。我以為三個問題中安全問題應該跟老師提一下，畢竟位置特殊。第二個問題，我的寶兒膽小，不敢跟老師說要拉臭，教室和衛(wèi)生間是分離的，一般孩子小便老師是不跟著去的，解決辦法只能是教她自己學會擦屁股，雖然她往往是在家拉臭；而所謂的老師吵她，可能就是吃飯的時候老師說她一句“快點兒吃”。寶爸認為擦屁股的問題應該跟老師說一聲，安全問題又不嚴重就算了。結果是我開始讓寶兒試著自己擦，同時跟老師說我寶兒不敢跟她們提，讓老師們稍微留意一下。
后來，我和寶兒進行了一次談話，告訴她我們家每個人都在適應新的環(huán)境，爸爸去外地出差，媽媽換了新的部門，而寶兒要去幼兒園，我們每個人都會感到不熟悉不舒服，但慢慢認識了周圍的人和事，熟悉了每天的生活，就會適應了；告訴她在幼兒園可以把老師當成媽媽，有事一定要向老師求助。她點了點頭，不知道聽懂多少。
寶爸身在外地出差，知道姑娘不是很想去幼兒園，跟我探討：讓孩子一天只去半天？或者一周少去一兩天？逐漸適應一下。孩子每天去都哭，別以后厭學了？而且自打上幼兒園嗓子就一直發(fā)炎，不停地喝藥，不知道是哭得還是上火。我們小時候沒上幼兒園，現(xiàn)在不也挺好嗎？我的態(tài)度很堅決，堅持上，培養(yǎng)習慣，慢慢就適應了，不讓她找到可以不去的理由。最后誰也說服不了對方，不歡而散。
誰也沒有我更不愿意她受委屈，誰也沒有我更不愿意與她分離。從懷胎十月臍帶剪斷的那一刻，她從我的身體里抽離；從一周歲三個月斷奶的那一刻，她不再需要我的哺育；現(xiàn)而今她上幼兒園，懵懂地闖入自己人生的第一個交際圈，我們的生活圈子也沒了交集。
你愿，或者不愿，孩子一天天地長大，漸行漸遠……
終于有機會親自送她，我的寶兒小小的身子走進教室，往卡袋里放下送卡，換給我接卡，轉身離開，沒有回頭……
其實有很多媽媽跟橙子一樣正在經(jīng)歷著這個煎熬的過程。在八月份我和范范專門做了一期如何幫助寶寶適應幼兒園的節(jié)目，今天再借此文重新發(fā)布一次，希望可以對媽媽們有所幫助。
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