參加演講小組不過三周，雖然只有寥寥4次主題分享，卻能夠感受到自己說話比從前有條理了許多。繼昨天有“進一步減少在演講組的精力投入”的想法之后，今天思考再三，最終決定退出演講小組。

要退出這個群組，我心中是十分不舍的，不舍得在mooc與趁早遇見的這群志同道合者。但是我依然會退出，在寫完本篇之后。關于這個決定，我是從如下的幾個方法進行思考的：

1、興趣程度。我喜歡演講么？在所有想嘗試的事物中，演講排位排在哪里呢？顯然，我是對演講有興趣的，但卻是在舞蹈、寫作、畫畫之后的。

2、需求度。我真的很需要演講能力么？在一年前制定的未來發展計劃里，確實是需要的。然而在近期剛剛更新的未來發展計劃里，卻不是必須的。要問為什么未來發展計劃變化如此之大，是因為隨著對自我內心的探索，我越來越懂自己了呀。假設需要演講能力，可以在需要時集中兩個月時間來練習，而不必在不知道未來要不要用的狀態下就先學起來。要知道，能力要持續用起來才能更加精進的，如若不能堅持，即便現在學了一點點，也是會退化的。

3、精力評估。工作日的晚上和周六日排得滿滿當當，舞蹈、瑜伽、健身、畫畫、寫作、閱讀...以至于周末的每周一飯（用心為父母做頓午飯）都成了完任務。一天天緊緊張張，神經緊繃，失去了生活原本應有的閑適。

4、聚焦。想做的事情太多，只怕是什么都做不好。每一個時間段，還是主攻一項比較好。哪怕是退出了演講組，也依然有閱讀、舞蹈、畫畫、瑜伽、健身等等項目，需要繼續取舍。精力的分散，很容易產生“累卻看不到效果”的情況，這對于長遠學習來說，是很不利的。正向反饋才有利于堅持。聚焦更容易出成績，這個成績所帶來的成就感、喜悅感，將成為進一步努力的巨大動力。

除了以上幾個方面的思考之外，還有近些日子心態的變化。承認自己的無力，承認精力和時間是稀缺資源，承認在有限的精力與時間里必須有所取舍，不能什么都想學、什么都想要。

基于此，決定暫且擱置演講能力訓練計劃，重啟時間待定。

文：曉冰

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