今天和孩子一起做了“我的優(yōu)點(diǎn)”的活動(dòng)，孩子主動(dòng)畫了自己的樣子和媽媽的樣子，并且和孩子一起頭腦風(fēng)暴了她自己今天做的很多具體的事情，而當(dāng)我要畫出自己今天做的事情的時(shí)候卻很茫然，感覺好像什么都沒有做，孩子幫我想到了好幾件，當(dāng)她具體清晰的說出我所做的事情時(shí)，我感覺到被看見，看到了自己的價(jià)值、貢獻(xiàn)和進(jìn)步。活動(dòng)結(jié)束后，孩子主動(dòng)將紙筆歸位，洗澡的時(shí)候?qū)⒆约旱囊路锤蓛舨⑶伊篮茫⒁竺魈鞂⑾匆路氖虑樵黾拥阶约旱募埳稀Ｍ砩纤皩?duì)孩子進(jìn)行了致謝，感謝她看到我的優(yōu)點(diǎn)，說出了我被看見的感動(dòng)。

睡前孩子主動(dòng)和我約定了明天起床的暗號(hào)：當(dāng)她發(fā)出“哼哼”的聲音時(shí)，用手機(jī)放小豬佩琪的方法叫她起床。當(dāng)她說“hello,酷狗”時(shí)，用手機(jī)放音樂叫她起床。

今日收獲:1.孩子需要鼓勵(lì)就像植物需要水，而大人也是如此。

2.一個(gè)行為不當(dāng)、喪失信心的孩子是一個(gè)缺乏鼓勵(lì)的孩子，找一些具體的事情讓他參與其中，便能逐步幫他找回自信和自我價(jià)值。

3.感覺好才能做的好。

我的優(yōu)點(diǎn)