1
周末參加活動，遇到了一個(gè)名叫浩浩的孩子。浩浩跟一般孩子不太一樣，他有點(diǎn)智力缺陷。今年十四歲，卻有著六七歲孩子的智商。
他很天真，很真誠，不斷地跟我說他喜歡我。中午休息的時(shí)候，他拉著我的手，一個(gè)勁地跟我擁抱，說要告訴我一個(gè)秘密。
我倆在一個(gè)角落坐下來，他悄悄地問我能借給他用一下手機(jī)嗎？我問他是不是想玩游戲？他說不是，他想聽音樂。
他所說的秘密就是他的夢想。他喜歡音樂，喜歡歌劇，最大的愿望就是能到國家大劇院看一場演出。
雖然父母不贊同他學(xué)音樂，認(rèn)為他不能靠其養(yǎng)活自己。但盡管如此，浩浩還是一有機(jī)會就聽，就唱，堅(jiān)持不放棄自己的夢想。
當(dāng)時(shí)沒有WIFI，我還是堅(jiān)持費(fèi)流量讓他聽完了那首歌曲。我心里想，有什么比一個(gè)孩子的熱愛更重要，那里藏著他的向往和憧憬。
浩浩給了我很大的感悟，孩子的世界很簡單，他們喜歡你就是喜歡你，他們喜歡一樣?xùn)|西就惦念著，想象著，執(zhí)著地去學(xué)習(xí)，去追尋。他們沒有功利心，不會為了別人異樣的眼光而埋葬自己的理想。
而反觀許多大人，因?yàn)榉N種原因、各種實(shí)用的事情，又或者是因?yàn)樾撵`的麻木，現(xiàn)實(shí)的阻礙，早已經(jīng)丟失了夢想。
正如北島的《波蘭來客》里所描繪的那樣：那時(shí)我們有夢，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音。
人們經(jīng)常說，父母是孩子的老師，可是孩子何嘗不是父母的老師。從孩子身上你學(xué)到的東西并不會比你教給孩子的東西少多少，孩子是純天然的，是最自然的，最接近于天地萬物的。很多時(shí)候，他們用純潔洗滌著你的污濁。
任何人只有在孩子面前才最不敢偽裝，他們拼不過孩子真誠的眼神。
2
面對孩子的真誠時(shí)，你的心會變得異常柔軟。智力損傷的浩浩急切地問了我一些他有所疑惑的問題：
阿姨，他們都說我有病，你說我是不是真的有病？
阿姨，我爺爺去世的時(shí)候，我很傷心，但是我不敢哭出來，我怕爸爸訓(xùn)我。你說我做的對不對？
阿姨，你說我能實(shí)現(xiàn)我的夢想嗎？
他很天真地訴說著他的疑惑，我看著他，淚水沒有停止過。一個(gè)孩子當(dāng)他喜歡你的時(shí)候，可以很坦然地說出自己的困惑，傷心。我認(rèn)為站在我面前的浩浩沒有任何問題，沒有病，他真誠，善良，他真實(shí)地面對著自己的心靈，沒有隱藏，沒有虛偽。
孩子有困惑的時(shí)候，可以訴說出來，可以真誠地表達(dá)自己，也可以真誠地面對他人。可是大人們往往就關(guān)閉了自己的心門，不敢以誠信示人。
如今，人與人之間缺少了太多的信任，很多人都把自己武裝起來，整個(gè)社會的麻木、冷漠的面孔比比皆是，這些面孔在孩子的對比下顯得多么不堪。
大人們被各式各樣的事情緊緊地籠罩著，不再輕易打開內(nèi)心去感受人與人之間的美好，人與人之間的信任和溫情。
有太多的成人用頭腦去算計(jì)，不再用心去交流，而這恰恰是成人自以為聰明的地方。他們壓根沒有想到在這一點(diǎn)上他們是如此得愚蠢，而孩子做得多么地出色，他們迫切地需要向孩子學(xué)習(xí)。
3
有一次，跟朋友閑聊間，他說起了自己的女兒。他開車帶著女兒出去游玩，行駛在鄉(xiāng)村的小路上，沒有多少人路過，也沒有垃圾桶，他就索性把剛吃過的水果皮往車窗外扔。這時(shí)，女兒及時(shí)阻止并勸說：“爸爸，不能隨地亂扔垃圾，沒有垃圾桶就等下車了再找地方扔吧。”
遇見乞討老人，在他裝作沒看見，想直接走過去的時(shí)候，女兒也會提醒他給老人一點(diǎn)錢。
事實(shí)正是這樣，很多成人是帶著面具在生活，有外人在場的時(shí)候表現(xiàn)一副彬彬有禮、高尚友好的樣子，只有沒人注意、獨(dú)處或者跟自己親近的人在一起時(shí)才會恢復(fù)原貌，恢復(fù)了自己的本質(zhì)。
然而修養(yǎng)只存在于自己的心里，它不是表演、不是偽裝，它跟有沒有人在場沒有任何關(guān)系。儒家講究“慎獨(dú)”，一個(gè)人在獨(dú)處時(shí)還能夠控制自己的欲望，保持自己的修養(yǎng)，這才是真正的教養(yǎng)。
大人會偽裝、會表演，孩子則更真實(shí)。一個(gè)孩子不會因?yàn)橥庠诘拿孀印e人的眼光而不去做應(yīng)該做的事情。
你卸下面具之后的樣子恰恰被孩子看到了，他們的舉動、做法正在提醒你，你需要多向他們學(xué)習(xí)，離功利遠(yuǎn)一點(diǎn)，離善良近一點(diǎn)，離社會遠(yuǎn)一點(diǎn)，離自然近一點(diǎn)。
4
天氣好的時(shí)候，總會看到許多父母在教孩子放風(fēng)箏，可是仔細(xì)一想，哪里是父母在教孩子放風(fēng)箏，其實(shí)是孩子在帶著父母放風(fēng)箏。
假如沒有了孩子，有多少大人會出來放風(fēng)箏呢？正是因?yàn)楹⒆樱麄儾趴梢匀ンw會自然，親近自然和大地。
是孩子讓大人與自然有了更多的連接，也是孩子讓父母在繁忙的工作之余，拋開手機(jī)，拋開網(wǎng)絡(luò)，離開繁忙的都市，來享受一下自然的力量。
孩子是好奇的，這種好奇正是成人所缺少的。大人們每天面對著重復(fù)的工作，俗世的事務(wù)，隨著年齡的增長，越來越缺少了好奇心和求知欲。
孩子會有很多的發(fā)問，這些發(fā)問看上去似乎顯得幼稚，但是又都包含著讓你思考的因子。比如說他會問你他是怎么來的？天的上面是什么？人為什么會死呢？等等。
這些問題可能會一時(shí)讓你無從說起，也可能你會用一個(gè)很簡單的回答去敷衍他，但是很顯然，簡單敷衍的回答并不是好的答案。
這些問題其實(shí)都可以引發(fā)你的思考，使你帶著這些看著簡單其實(shí)也同樣深奧的問題去思考、去尋找，用一個(gè)你覺得成熟的答案去回答他。或者即使你不清楚答案但是可以引導(dǎo)他，讓他產(chǎn)生興趣，自己去尋找答案。
他用他的發(fā)問提醒你，成人不應(yīng)該妥協(xié)于生活，變得麻木，而是應(yīng)該像他們那樣保持一種好奇心和求知欲，不要被眼前的世界所限制，有繼續(xù)探索和繼續(xù)熱愛的勇氣。
因此，不要認(rèn)為孩子是無知的，是幼稚的。其實(shí)孩子更是你的老師，你得到的感動、喜悅、悲傷很多都是來自于孩子。
他們身上隱含著天然的智慧，這種智慧隨著人慢慢地成長，慢慢地接觸社會，反而越來越少。人長大的過程有時(shí)候看來也是自然屬性在人身上越來越少，社會的功利性越來越多的過程，而在這個(gè)過程中，孩子會提醒你，你缺了什么，你需要怎么做，你需要怎樣反省。
