上周陪孩子看了《海蒂與爺爺》這部電影，七歲的孩子，一邊看一邊流眼淚，還是有點止不住的那種，片子很感人，我也有流眼淚，但是讓人流眼淚的片子很多，她卻從未這么激動過，像受了無盡的委屈似的。

怎么能這樣的打動一個孩子呢？到底是哪里讓她覺得感同身受，哭得不可自拔呀，我決定看看這部經典兒童名著書，慢慢研究下，它到底好在哪里。

因為看過電影，再看書就看得更快，前七章都沒有什么感覺，慢慢從孩子離開爺爺在富人家生活的不順利開始，越來越精彩，原本以為不會再吸引我的，居然又一次流了眼淚。

縱觀全文，整個故事除了，以兒童色彩的描述特色之外，另一大特色，就是對話特別多。很多地方，都是通過對話來帶動了故事情節的進程。

舉例小段對話描寫分析一下吧

1.她看到小海蒂就像看到怪物似的，從上到下把小海蒂打量了一遍，最后盯著那個鼓鼓的紅披肩的包裹，大叫起來：“你這是一身什么打扮，想干什么？我跟你說多少次了，不許一個人出去亂跑！ 看你現在就像個小流浪漢。”

“我不是去當流浪漢，我要回家！我要回家！”小海蒂發抖地說。

“回家？你要回家？”羅得邁爾怒氣沖沖地說，“想逃？如果賽斯曼先生知道了會怎么樣！居然有人想從這里逃走！這兒到底誰對你不好了？你住這么好的地方，還有什么不滿意的？這么漂亮的房子，你住過嗎？這么好的飯菜，你吃過嗎？”

“沒有，沒有。”

“你沒什么不滿意，那么，你就是忘恩負義的人，你是過得太幸福了，才會這么任性胡來的！”

小海蒂被她這么一說，把心里的話一股腦全說了出來了。
“我只是想回家呀！我很久都沒回家了，‘小白’見不到我，肯定整天都在哭，還有，老奶奶也在等著我，還有貝塔。而且，這兒又看不到太陽，這么多人在一起住著，太吵了。”

“天啊，這孩子腦子是不是有毛病了？”

羅得邁爾大喊著，慌忙跑上樓梯，卻一下子撞在正往下走的杰巴斯身上。
“杰巴斯，快把那孩子帶上來！”

羅得邁爾一邊揉腦袋，一邊喊。

“好，我馬上就去。”

小海蒂還是站在那兒，目光呆滯，渾身發抖。

“小海蒂，你又干什么了？”杰巴斯好奇地問。
于是，小海蒂走上了樓梯，但她走得非常慢，這可跟平時不一樣。杰巴斯看了心里也很難過。他跟在小海蒂后邊，一直安慰小海蒂。

“小姐，別難過了，打起精神來！你到了這兒之后，沒見你哭過呢。要是別的像你這般大的孩子，一天得哭上十回了。小貓在上面玩得可開心呢，一會兒咱們去看看，等那人走了以后，就去好不好？”

小海蒂只點了點頭，不說一句話。杰巴斯心疼地看著小海蒂回到自己的房間。

這是富人家的管家和五歲小海蒂的正面沖突的一個對話描寫。一個想念自己家的五歲孩子在巨大的壓力下，發抖的說出了憋在心里很久的話。

1.讓人物形象更加鮮明，激烈的言語及行為描寫，讓人物躍然紙上。

2.推動故事情節，小海蒂被囚禁在那樣的豪宅里，日思夜想自己的山里面的小木屋。而一個大人對孩子這樣的要求，卻說出忘恩負義這樣詞，那么這個孩子后來怎么樣呢？引導讀者迫切的想知道，在與大人的沖突下的孩子未來的發展。好的對話，是把我們帶入故事，而不是帶出故事。

3.緊扣主題，羅得邁爾的言語之中，大人的視界里面，只是金錢的世界，認為這一切富裕之下就是美好的。而對于一個孩子來說，更喜歡自己的家，不顧一切，哪怕顫抖著也要大聲說出來。

承接著上一次的情節，把沖突再一次拉高，作者又緊跟著進行了一次對白。

2.羅得邁爾抱著一大堆衣服，來到小海蒂的房間，想看看她衣柜里的衣服，哪些該留下，哪些該扔掉了。可她一打開衣柜，就氣急敗壞地跑向了餐廳。

“你這是干嘛呢？阿爾菲特！我還是第一次看到這種事！你衣柜放那么多干巴巴的面包做什么！衣柜里居然放著面包！而且都快堆成小山了！齊娜！扔掉那些干面包！還有，把桌子上那頂破草帽也扔掉！”

“不要！不要這樣！”小海蒂喊著，“我要留著那頂帽子！那些面包是要送給奶奶的，不許扔！”小海蒂說著就想追齊娜，卻被羅得邁爾一把抓住。

“你給我呆在這兒，那些破東西，統統都扔掉！”

羅得邁爾嚴厲地說，小海蒂撲到克拉拉的椅子上，大哭起來。她哭得越來厲害，越來越傷心。

“沒有面包給奶奶了！一個也沒有了！奶奶一個也吃不到了！”

小海蒂說到這兒心如刀絞，又哇哇大哭起來。羅得邁爾簡直受不了這種哭聲，就跑出了房間。

1.在這一次沖突中，主角不再是發抖了，升級到了哭喊中，對于一個五歲的孩子而對一個強勢的大人，最終的結果也只能是哭泣了吧。

2.這次對話的主題是面包，這樣設計體現了人物的另一面，孩子在訴說自己要回家的時候沒有哭，但是被丟了帶給奶奶的面包的時候卻大聲哭喊，在這樣的語言沖突中，顯現出了小海蒂的善良為他人著想的特質。

3.為后續的情節進行鋪墊，在對抗中進行闡述。面包是要帶給奶奶的，成為孩子回家的一個重要物件。

文中還有很多處對話，這里就不一一列舉，故事里沒有太多華麗的語句，也沒有過多復雜的情節，引起情感共鳴的巧妙之處就是在對話上的處理，總結一下，好的對話描寫應該是這樣的

1.能夠推動故事進程
2.制造沖突或緊張的氛圍可以將讀者帶入故事之中
3.能夠更加鮮明的刻劃人物形象，有助于人物的塑造。
4.對話里面很多的潛臺詞讓故事更加充實。