從今年暑假到現(xiàn)在，達(dá)夢(mèng)圓的培優(yōu)課基本上就停了，就國(guó)慶節(jié)前上了一次化學(xué)，而且只有三個(gè)人上，最近幾天聯(lián)系了鄧?yán)蠋煟紱]有回話，今天給她打電話，得知極有可能這個(gè)班開不了了，一方面的原因是人都少，另外一個(gè)原因是上課的老師遲遲不能確定，老師學(xué)校盯緊了，可能也出不來。

從暑假到現(xiàn)在，其實(shí)一直希望漢口這邊數(shù)理化開課，但是遲遲定不下來，現(xiàn)在來看只能另作打算了，到底怎么樣安排，只能晚上再跟兒子商量了。從了解到的情況來看，各個(gè)學(xué)校到了高三以后，有幾個(gè)原因造成難以成班，存在很多的不確定性：到了高三進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，各個(gè)學(xué)校的時(shí)間安排不同，造成空檔時(shí)間幾乎沒有；教育局抓校外培優(yōu)，學(xué)校把在職老師盯得很緊；總復(fù)習(xí)階段每個(gè)學(xué)生的情況不一樣，需求不一樣，造成所上的科目不統(tǒng)一。

綜合上面一些原因，能順利按高一高二時(shí)的固定時(shí)間、固定老師、固定科目，幾乎成為奢望，即使要上課，估計(jì)也只能上到十一月份左右，因?yàn)槠谥锌荚囈院螅瑢W(xué)校基本上把周日上午的時(shí)間也占用了，只剩下周日下午的時(shí)間，學(xué)校布置的作業(yè)需要時(shí)間做，學(xué)生也需要休息一下，所以培優(yōu)只有晚晚自習(xí)的時(shí)間，或者就不培優(yōu)，自主全面復(fù)習(xí)了。

今天上午主要是在折騰這個(gè)事，早上兒子出門之前，就是語(yǔ)文的事，我跟他說今天晚上可能要暫停一次，都他出門后不久老師又通知照常上課，沒辦法，給班主任孫老師打了電話，讓他告訴兒子，今天語(yǔ)文課照常上。

其實(shí)人生就是這樣，很多時(shí)候需要提前安排，提前準(zhǔn)備，培優(yōu)提前在高一高二安排好，學(xué)扎實(shí)，到了高三就安心在學(xué)校復(fù)習(xí)，這時(shí)候還往外面跑，時(shí)間就特別緊張，宜早不宜遲。“凡事提前”，前面準(zhǔn)備好了，后面情況無(wú)論怎變化，都在自己可控范圍，都留有余地。

這些道理其實(shí)我是知道的，但時(shí)機(jī)不成熟，也不好跟兒子講，佛祖都有四不說，兒子最不喜歡就是教條，光灌輸這些理論他是聽不進(jìn)去的，只有自己慢慢總結(jié)，吃過虧才會(huì)知道。只能慢慢來引導(dǎo)，放慢性子，多學(xué)習(xí)，自己智慧了，有時(shí)候一句話，一件很小的事，他都會(huì)悟得到，不該說時(shí)只會(huì)是火上澆油。

凡事都有不確定性的一面，但是萬(wàn)事萬(wàn)物雖說都在變化，都冥冥中總有一條不變的真理，它一直存在，只是我們需要用智慧的眼光去發(fā)現(xiàn)、去總結(jié)，而我今年學(xué)習(xí)的就是這些東西，例如：《道德經(jīng)》就是老子總結(jié)出的宇宙真理，需要用開放、包容的心態(tài)和眼光，去在實(shí)際生活中踐行，通過不斷地總結(jié)創(chuàng)新，一定可以順利、快速地實(shí)現(xiàn)我們的任何目標(biāo)。