從今年暑假到現(xiàn)在,達(dá)夢(mèng)圓的培優(yōu)課基本上就停了,就國(guó)慶節(jié)前上了一次化學(xué),而且只有三個(gè)人上,最近幾天聯(lián)系了鄧?yán)蠋煟紱]有回話,今天給她打電話,得知極有可能這個(gè)班開不了了,一方面的原因是人都少,另外一個(gè)原因是上課的老師遲遲不能確定,老師學(xué)校盯緊了,可能也出不來。
從暑假到現(xiàn)在,其實(shí)一直希望漢口這邊數(shù)理化開課,但是遲遲定不下來,現(xiàn)在來看只能另作打算了,到底怎么樣安排,只能晚上再跟兒子商量了。從了解到的情況來看,各個(gè)學(xué)校到了高三以后,有幾個(gè)原因造成難以成班,存在很多的不確定性:到了高三進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段,各個(gè)學(xué)校的時(shí)間安排不同,造成空檔時(shí)間幾乎沒有;教育局抓校外培優(yōu),學(xué)校把在職老師盯得很緊;總復(fù)習(xí)階段每個(gè)學(xué)生的情況不一樣,需求不一樣,造成所上的科目不統(tǒng)一。
綜合上面一些原因,能順利按高一高二時(shí)的固定時(shí)間、固定老師、固定科目,幾乎成為奢望,即使要上課,估計(jì)也只能上到十一月份左右,因?yàn)槠谥锌荚囈院螅瑢W(xué)校基本上把周日上午的時(shí)間也占用了,只剩下周日下午的時(shí)間,學(xué)校布置的作業(yè)需要時(shí)間做,學(xué)生也需要休息一下,所以培優(yōu)只有晚晚自習(xí)的時(shí)間,或者就不培優(yōu),自主全面復(fù)習(xí)了。
今天上午主要是在折騰這個(gè)事,早上兒子出門之前,就是語(yǔ)文的事,我跟他說今天晚上可能要暫停一次,都他出門后不久老師又通知照常上課,沒辦法,給班主任孫老師打了電話,讓他告訴兒子,今天語(yǔ)文課照常上。
其實(shí)人生就是這樣,很多時(shí)候需要提前安排,提前準(zhǔn)備,培優(yōu)提前在高一高二安排好,學(xué)扎實(shí),到了高三就安心在學(xué)校復(fù)習(xí),這時(shí)候還往外面跑,時(shí)間就特別緊張,宜早不宜遲。“凡事提前”,前面準(zhǔn)備好了,后面情況無(wú)論怎變化,都在自己可控范圍,都留有余地。
這些道理其實(shí)我是知道的,但時(shí)機(jī)不成熟,也不好跟兒子講,佛祖都有四不說,兒子最不喜歡就是教條,光灌輸這些理論他是聽不進(jìn)去的,只有自己慢慢總結(jié),吃過虧才會(huì)知道。只能慢慢來引導(dǎo),放慢性子,多學(xué)習(xí),自己智慧了,有時(shí)候一句話,一件很小的事,他都會(huì)悟得到,不該說時(shí)只會(huì)是火上澆油。
凡事都有不確定性的一面,但是萬(wàn)事萬(wàn)物雖說都在變化,都冥冥中總有一條不變的真理,它一直存在,只是我們需要用智慧的眼光去發(fā)現(xiàn)、去總結(jié),而我今年學(xué)習(xí)的就是這些東西,例如:《道德經(jīng)》就是老子總結(jié)出的宇宙真理,需要用開放、包容的心態(tài)和眼光,去在實(shí)際生活中踐行,通過不斷地總結(jié)創(chuàng)新,一定可以順利、快速地實(shí)現(xiàn)我們的任何目標(biāo)。