蟬鳴撕開六月的信封時(shí)，梧桐葉簌簌飄落，恍惚間又回到去年的夏天。陽光透過教室的玻璃窗，在課桌上切割出明暗相間的條紋，我坐在最后一排，看著粉筆灰在光柱里輕盈起舞，突然意識(shí)到，那些被課本填滿的日子，即將畫上句點(diǎn)。

記得剛踏入校園時(shí)，我是個(gè)怯懦的孩子。是同桌小棠牽著我的手，帶我穿過開滿紫藤花的長(zhǎng)廊，教我辨認(rèn)操場(chǎng)角落的蒲公英。她總把自己的橡皮切成兩半，分給忘記帶文具的同學(xué)；雨天里，她的傘永遠(yuǎn)傾斜向個(gè)子矮小的學(xué)妹。如今，每當(dāng)我看到路邊的蒲公英，就會(huì)想起她吹散種子時(shí)眼睛里閃爍的光芒，那是比陽光更溫暖的存在。

數(shù)學(xué)老師王老師的課堂永遠(yuǎn)充滿魔力。他會(huì)用故事講解枯燥的公式，把圓錐體比作甜筒，將分?jǐn)?shù)化作生日蛋糕。記得那次月考失利，我躲在操場(chǎng)的雙杠下哭泣，是他找到了我。他沒有說教，只是默默坐在我身邊，指著天邊的晚霞說：“你看，再暗的云也會(huì)被陽光穿透。”那一刻，暮色溫柔，他的話語像星光，照亮了我心里的陰霾。

我們總在課間把走廊變成歡樂的海洋。男生們追逐打鬧，揚(yáng)起一片塵土；女生們圍坐在一起，分享新發(fā)的貼紙和秘密。那時(shí)的時(shí)光很慢，慢到可以仔細(xì)觀察每一片樹葉的脈絡(luò)；那時(shí)的快樂很簡(jiǎn)單，一次滿分的試卷、一塊甜甜的糖果，就能讓我們開心一整天。

畢業(yè)前的最后一節(jié)班會(huì)課，班主任李老師給我們每人發(fā)了一張信紙。她說：“寫下你們的夢(mèng)想吧，等十年后再打開。”教室里安靜極了，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲。我寫了很多，關(guān)于未來，關(guān)于理想，也關(guān)于這群即將分別的伙伴。窗外的風(fēng)輕輕吹起窗簾，帶著梔子花的香氣，掠過每個(gè)人認(rèn)真的臉龐。

畢業(yè)典禮那天，禮堂里回蕩著《再見》的旋律。我們穿著統(tǒng)一的白色襯衫，胸前的紅領(lǐng)巾格外鮮艷。當(dāng)校長(zhǎng)念出我們的名字，接過畢業(yè)證書的那一刻，突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)覺得無比漫長(zhǎng)的六年，竟如此短暫。大家擁抱、哭泣，交換著寫滿祝福的同學(xué)錄，淚水打濕了那些稚嫩的字跡。

如今，我已經(jīng)成為一名初中生，結(jié)識(shí)了新的朋友，開始了新的學(xué)習(xí)旅程。但每當(dāng)路過母校，看到那些在操場(chǎng)上嬉笑的孩子，就會(huì)想起我們一起度過的時(shí)光。那些在課堂上偷偷傳的紙條，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為彼此吶喊的聲音，在放學(xué)后漫步回家的身影，都成了我生命中最珍貴的記憶。

畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。那些在小學(xué)時(shí)光里收獲的溫暖與感動(dòng)，會(huì)化作成長(zhǎng)的力量，陪伴我走向更遠(yuǎn)的地方。愿我們都能帶著這份美好的回憶，在各自的人生道路上，綻放屬于自己的光芒。