興成長計劃：
? ? ? ? 此時此刻，我無法用準確的語言表達我對你的復雜感覺。
? ? ? ? 認識你之前我即將成為一個自由自在、無憂無慮的人，你的出現打碎了我的美夢。
? ? ? ? 那時候我正憧憬著美好的假期生活：愜意的休息，向往已久的景點，期盼的朋友聚會，遠方媽媽的召喚……榆樹市電教館，這個無情的“后媽”，硬生生把你帶到了我的面前——2019興成長計劃，我“不幸”成了教育信息化2.0信息素養提升班的學員，整個七月八月，我將和你一起渡過。那時我對你無比抗拒，那時我對電教館心生埋怨。
? ? ? ? 極不情愿中，我開始了與你的第一次約會——7月11日，互加計劃群。你和我侃侃而談微信小程序的應用，你借助王子老師的講座讓我領略了移動微課的獨特魅力。我貪婪的聽著，記著，實踐著，總結著我從不曾知道的那些小程序：公號素材助手——下載類程序，復制網址粘貼之后就能得到想要的圖片、視頻和文字；找模板——PPT制作程序，各類模板應有盡有，使用方便，下載便利；小年糕——視頻制作程序，選好視頻圖片，只需簡單編輯就可以獲得精美的視頻；票圈長視頻——既可以編輯制作視頻，又可以生成視頻圖片發朋友圈；訊飛快讀——文字秒變音頻，可以自主選擇優秀主播為你配音；如果需要檢測學生掌握情況，小程序“Ai聽寫”和“聽寫我幫忙”可以為你提供服務，一個英文、一個漢字較為全面；如果你是領導，想要監測方方面面的工作，“株洲市天元督導”可以幫你把問題解決……
? ? ? ? 就在那次交談中，我深深的被你吸引。你的博大精深、你的深入淺出成功的讓我成為你的追隨者。于是有了第二次、第三次、第四次的相約：學習變革、自然筆記、PPT制作……教育信息化2.0信息素養提升班的課程被你演繹的如火如荼，動輒萬人同時參與，我也想努力成為其中優秀的一個。
? ? ? ? 雖然每周和你見面的時間只有一個小時，雖然我們只相識一個月的時間，但用“朝思暮想”來形容我對你的迷戀也不足為過。每天醒來看簡書文章是我的第一個動作，學習、評論、點贊、關注……我在閱讀中補充自己學習的疏漏，也在學習中總結自己的收獲。白天我認真撰寫、修改簡書文章，探索并解決自己和別人學習中遇到的難題、看QQ群、微信群的交流動態以改變自己的學習策略……晚上我提前鬧鐘預約、按時觀看直播視頻，有時還要在小打卡里做作業到深夜……
? ? ? ? 我不是聰明人，所以我寧愿做不服輸的實踐者——一次又一次、一稿又一稿，直到自己認為已經不錯。雖然我的每一次嘗試都顯得那么笨拙，卻都得到了你的鼓勵和認可——我的簡書、我的作業、我的打卡、我的聽課……我在你的夸贊中越陷越深，發誓把從前的自己超越。
? ? ? ? 回想當初對你的排斥，我暗暗嘲笑自己的淺薄——如果沒有榆樹電教館的“強迫”，我怎能把你的獨特風采領略！無限風光屬于不畏艱險的勇敢攀登者，總在山腳徘徊怎能真正感受大山的雄壯巍峨？無法表達我對你和組織者的感謝，唯有在余下的時間里再接再厲，繼續拼搏。
? ? ? ? 和你一起日子還有不足一月，準確的說只剩三次或四次的相約。我會珍惜這有限的機會，認真聆聽專家的講座，提升自己，不負重托。我會把學到的知識向需要的人傳播，讓更多同行把你了解。
? ? ? ? 未來的日子，也許我不再是你固定的學員，但我還會時刻關注你的動態和課程，充實自己，拓寬視野。
? ? ? ? 不管將來如何，我會牢記和你一起日子里的喜怒哀樂，這些辛苦和奮斗都會成為我的財富和收獲。你對我的寬容和苛刻，我對你從討厭到著魔，看直播的目不轉睛，搶時間的驚心動魄；做作業的小心翼翼，寫簡書的字斟句酌……都為我的成長潤筆添色。
? ? ? ? 今日七夕，之所以寫這篇文章，只想表達我的感激和感慨，無關風月。興成長計劃，我想對你說，學期兩月，承蒙關照，我在你的計劃之中，你在我的意料之外。為你放棄休息和其他假期活動，值得！
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 榆樹335吳冬梅
寫在最后：因為身體不適，這篇文章斷斷續續寫了兩天。每次寫不下去的時候都想放棄，但每次放棄之后又覺得不舍。因為健康的原因，這次培訓讓我心力交瘁，卻也讓我收獲滿滿，我覺得自己是時候稍微放松放松了。借七夕這個主題，抒發胸臆，不為投稿，只為圓夢。
