一年級的寶寶們初來學校，一個個都乖乖萌萌的，然而直覺告訴本寶寶，這是他們未熟悉新環境時，選擇隱藏自己真實性格的一個自然反應，誠如班級里適應能力強的幾個小男生，天性已經暴露無誤。愛在地上爬，愛大吼大叫，愛軟趴趴的趴在桌子上。

師父雖未和我交流長篇大論，但從她的行動指導中，我感受到，對于新生寶寶的當務之急是培養一種全新的習慣系統，這個系統過于龐大，涉及面過廣，需要緊密反復的家校合力去強調，比如良好的整理習慣，看書習慣，學習習慣，小至上下樓梯靠右行，放學說再見。太多繁瑣的習慣，有時候讓我覺得自己在玩劍靈，無限副本，打的人沒脾氣。

慶幸的是，一年級新生的性格或多或少已經成型，但他們的種種行為背后的態度卻幾乎為空白，他們樂于助人，沒有目的，他們有著好好脾氣，前一秒讓老師發火后一秒又來求抱抱，在學校里，脫離了家庭與父母的視野，他們嘗試用獨立的人格去言行。這樣的他們，每天都在劇烈的變化，和我們這種年輕人根本不一樣好嗎，像我們這種早晨七八點的太陽，變變化也沒什么區別，而他們 ?是日出。

最后一通流水賬，今天的任務是教會他們排排隊，做眼保健操，初步學會掃地，開始強調紀律。上午開學典禮，為他們拍了好多照片，特意用ins修了修，拍了班級第一張合照。沒有教學任務。中午開會去了，回到教室多了一張扣分單，上面寫著扣分原因：一男一女在地上爬，本baby很無奈。抓住開學的黃金時期，能有事半功倍之效。其實事情并非半，累的不要不要，然而比起這群寶寶翅膀長硬了再糾正習慣所付出的時間精力來說，根本算不了什么。

當然，如果有一個優秀的家長，（像我這樣的），那么以上文字可以縮減三分之二hahaha