一年級的寶寶們初來學校,一個個都乖乖萌萌的,然而直覺告訴本寶寶,這是他們未熟悉新環境時,選擇隱藏自己真實性格的一個自然反應,誠如班級里適應能力強的幾個小男生,天性已經暴露無誤。愛在地上爬,愛大吼大叫,愛軟趴趴的趴在桌子上。
師父雖未和我交流長篇大論,但從她的行動指導中,我感受到,對于新生寶寶的當務之急是培養一種全新的習慣系統,這個系統過于龐大,涉及面過廣,需要緊密反復的家校合力去強調,比如良好的整理習慣,看書習慣,學習習慣,小至上下樓梯靠右行,放學說再見。太多繁瑣的習慣,有時候讓我覺得自己在玩劍靈,無限副本,打的人沒脾氣。
慶幸的是,一年級新生的性格或多或少已經成型,但他們的種種行為背后的態度卻幾乎為空白,他們樂于助人,沒有目的,他們有著好好脾氣,前一秒讓老師發火后一秒又來求抱抱,在學校里,脫離了家庭與父母的視野,他們嘗試用獨立的人格去言行。這樣的他們,每天都在劇烈的變化,和我們這種年輕人根本不一樣好嗎,像我們這種早晨七八點的太陽,變變化也沒什么區別,而他們 ?是日出。
最后一通流水賬,今天的任務是教會他們排排隊,做眼保健操,初步學會掃地,開始強調紀律。上午開學典禮,為他們拍了好多照片,特意用ins修了修,拍了班級第一張合照。沒有教學任務。中午開會去了,回到教室多了一張扣分單,上面寫著扣分原因:一男一女在地上爬,本baby很無奈。抓住開學的黃金時期,能有事半功倍之效。其實事情并非半,累的不要不要,然而比起這群寶寶翅膀長硬了再糾正習慣所付出的時間精力來說,根本算不了什么。
當然,如果有一個優秀的家長,(像我這樣的),那么以上文字可以縮減三分之二hahaha