日進(jìn)六功及自我肯定第12天：

1、輔導(dǎo) ? ?? 對(duì)高三男孩的心理疏導(dǎo)很有效，從剛開(kāi)始的緊張8分到2分，；胸口的堵從8分到0分從在學(xué)校里覺(jué)得不適不想去到愿意和老師溝通，制定有效的備考策略來(lái)準(zhǔn)備高考；從對(duì)自己沒(méi)有信心到露出笑容，信心增加……183的孩子最后說(shuō)“老師 謝謝你，我來(lái)見(jiàn)你真是太對(duì)了！”我也非常開(kāi)心，媽媽也打電話說(shuō)，孩子回來(lái)說(shuō)“這個(gè)老師和別的完全不一樣，很厲害，別人跟她根本就不是一個(gè)級(jí)別的，……”感謝孩子對(duì)我的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，我不止是實(shí)戰(zhàn)派實(shí)用型心理咨詢師、簡(jiǎn)快準(zhǔn)導(dǎo)師 ，也是精準(zhǔn)樂(lè)學(xué)導(dǎo)師、學(xué)習(xí)治療師哦，還有1000多個(gè)個(gè)案輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，10個(gè)護(hù)航家庭經(jīng)驗(yàn)，能感覺(jué)到自己現(xiàn)在是越來(lái)越精準(zhǔn)高效了！

2、生活 ? ?? 上周就和虎爸說(shuō)想這周一起出去玩一天，無(wú)奈人家周末不過(guò)。我吐槽說(shuō)非要出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)時(shí)，虎爸笑瞇瞇地給選擇“要不，去看我打球吧？“這腦回路也是絕了！看他打球的樣子專注、姿勢(shì)還蠻帥的，球打得確實(shí)很好，我非常欽佩，工作之余打打乒乓球，苦練基本功，虎爸很堅(jiān)持哦。他的生活方式很健康，我也要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)了。

3、親情 ? ? ? 媽做餃子，讓我過(guò)去吃飯，晚上弟媳再次打電話。等我做完第一個(gè)護(hù)航過(guò)去時(shí)，才開(kāi)始吃晚飯，很感謝大家庭的溫暖，享受親情的滋養(yǎng)。

4、護(hù)航 ? ? ? 晚上兩個(gè)家庭的護(hù)航，時(shí)間有序排開(kāi)。一個(gè)處理了考試緊張及學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)；一個(gè)從大腦學(xué)能開(kāi)發(fā)角度做處理，還從喜歡的明星身上借力備戰(zhàn)中考，效果都非常明顯。也特別感動(dòng)護(hù)航家庭的認(rèn)可，在群里分享孩子的變化，感謝護(hù)航團(tuán)隊(duì)的老師們用心陪伴和支持。也引發(fā)了大家的感受：作為護(hù)航老師的意義 ，及精準(zhǔn)護(hù)航生命 陪伴生命的效果。精準(zhǔn)護(hù)航助力孩子，溫暖 生命！

5、允許 ? ? ? 連著三天沒(méi)有打卡，看到自己就是一拖再拖，但是這次不糾結(jié)，不否定，只接受 只體驗(yàn)? 今天補(bǔ)打卡，也是一份體驗(yàn)。

日進(jìn)六功及自我肯定第10天：

1、勇敢面對(duì) ? 行勝于言 ? ?? 做護(hù)航家庭的孩子輔導(dǎo)，高三的他現(xiàn)在已經(jīng)有了很大變化，媽媽也反饋說(shuō)上次輔導(dǎo)后，他的生命狀態(tài)有很大不同，變得積極了，也和父母溝通了，備考行動(dòng)更扎實(shí)。這次就如何高效如何提分上再次梳理，清理了一個(gè)生命卡點(diǎn)，面向未來(lái)做事，特別是孩子復(fù)習(xí)中知識(shí)漏洞，自己知道找老師問(wèn)效果最好，卻不愿不敢時(shí)，處理小時(shí)候創(chuàng)傷，打破狀態(tài)測(cè)試，孩子愿意面對(duì)。考前如何高效復(fù)習(xí)，從大腦學(xué)能開(kāi)發(fā)、備考策略、知識(shí)bug修復(fù)上都做了梳理。孩子更堅(jiān)定，更有信心了。

2、每一種優(yōu)秀，都有一段靜默時(shí)光 ? ? ? ? 和一導(dǎo)師聊天時(shí)，就她的困擾做了探索。整個(gè)過(guò)程是有挑戰(zhàn)的，很多畫(huà)面涌出，圍繞共同商定的目標(biāo) ??抽絲剝繭 ? 層層梳理? 接受內(nèi)在小孩、深層信念轉(zhuǎn)化? 與家族連接對(duì)話? 得到允許和祝福，活成自己想要的樣子 ……當(dāng)她一再感謝，說(shuō)到自己輕松了，身上一些包袱卸下了。擔(dān)心和焦慮分值從9分降到4分，再清晰行動(dòng)時(shí)，降為2分時(shí)，我也感受到了這份陪伴的意義和價(jià)值。得到同行的高度肯定，是對(duì)我專業(yè)的認(rèn)可，也非常感謝她的信任和敞開(kāi)。她是非常優(yōu)秀的導(dǎo)師，而在成長(zhǎng)中確實(shí)有那樣的孤獨(dú)和無(wú)助，但是人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)，今天的她自助助人受人敬重影響生命，也讓我看到了 每一種優(yōu)秀，都有一段靜默時(shí)光，而穿越后 向陽(yáng)而生，就有無(wú)限可能，活成自己想要的樣子，那些生命中的困苦也成為一種資源，創(chuàng)傷也是資源，也因此對(duì)生命工作時(shí)更有質(zhì)感和溫度。

3、乘風(fēng)破浪的姐姐們攜手共行 ? ? ? 晚上的直播課，和溪鵬老師一起講課? 關(guān)靜老師主持，曉艷老師課前開(kāi)會(huì)碰細(xì)節(jié)，我們開(kāi)玩笑 說(shuō)千曉教育也是一群乘風(fēng)破浪的姐姐們。晚上的直播課自己很放松 我們合作得也很好，現(xiàn)場(chǎng)大家互動(dòng)得很好，為團(tuán)隊(duì)的凝聚力專業(yè)度點(diǎn)贊，感謝所有來(lái)到空中的老師和家長(zhǎng)們

4、彼此支持 抱團(tuán)成長(zhǎng) ? ? ?? 晚上組織組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，就前段工作情況梳理、發(fā)現(xiàn)提升點(diǎn) ?? 看到人人盡力，工作生活學(xué)習(xí)平衡中是會(huì)有時(shí)分身無(wú)術(shù)，但同時(shí)做自己能做的，也提出高質(zhì)量的建議。彼此支持 抱團(tuán)成長(zhǎng)，讓我們?cè)诎察o中不慌不忙地變好和高效。

日進(jìn)六功及自我肯定第11天：

1、學(xué)習(xí) ? ? ? 回聽(tīng)學(xué)習(xí)治療師課程，聽(tīng)清華大學(xué)老師的解析和答疑，非常有收獲。特別是在建關(guān)系 增強(qiáng)信心部分，非常有感觸，其實(shí)在平時(shí)我也已經(jīng)在這么做了，但是沒(méi)有如此精準(zhǔn)全面的總結(jié)，聽(tīng)常曉敏老師清晰的講解，再結(jié)合之前自己的輔導(dǎo)，一下子更清晰明了：正常化? 注入希望、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)、尋找例外、聚焦于微小且可以快速改變的問(wèn)題，其實(shí)這些不止，是在建關(guān)系部分，整個(gè)輔導(dǎo)中都需要貫穿始終，給信心給希望給力量。

2、工作 ? ? ? 督導(dǎo)師培訓(xùn)正式開(kāi)啟，將 為期一年，又是一場(chǎng)新的蛻變快速提升之旅。這次麗曉老師親自帶領(lǐng)，我作為具體負(fù)責(zé)的導(dǎo)師訓(xùn)練部副部長(zhǎng)，和一群從導(dǎo)師軍團(tuán)中選拔出來(lái)的29位優(yōu)秀的督導(dǎo)師再次明確身份定位、清晰工作目標(biāo)、具體工作任務(wù)、攜手共創(chuàng)未來(lái)。課堂是得力處，案例整理是得益處，生活是得到處? 相信這一年的相伴成長(zhǎng)? 老師引領(lǐng)提升? 我們從專業(yè) 管理上都將上新臺(tái)階，支持更多導(dǎo)師、服務(wù)更多家庭。

3、準(zhǔn)備 ? ? ? 夏令營(yíng)即將開(kāi)啟，開(kāi)始捋思路，準(zhǔn)備課程。心理+教育+游戲+健康 ? ? 五個(gè)課初步整理出來(lái)提交曉艷老師，再次看到千曉教育的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。要求每個(gè)授課導(dǎo)師認(rèn)真梳理，下步課程還將就細(xì)節(jié)上深化和打磨，只為高品質(zhì)地陪伴孩子，影響生命、光亮生命！