在從《〈解讀天才〉看他們如何從平凡中取得不一樣的成就》一文中。我用安于現狀的視角去審視這篇文章發現了和以往用居安思危傾向的閱讀視角不一樣的感受。

李欣頻在這篇文章里寫道，“你們可以多看名人的傳記，看他們如何由平凡的童年，成就一個不一樣的人生。解讀天才里面提到天才成功之處，即在于他們借由與蕓蕓眾生相同的基礎條件，創造出無與倫比的才能。……你可以看到他的人生是怎么轉折，他們怎么突破重重限制怎么打造自己，怎么在制式的教育環境中，展現個人創造的光芒。

如果按照往常用居安思危的視角來閱讀的話我會很認真的記下來，李欣頻提到的這幾位名人傳記然后并想去看看他們的成長到底是與他人有什么不同？我又該從他們身上學習到什么？但事實上過往居安思危是主牌的我，回顧以往，如果不是偶然看記錄片的話基本上是沒有一個主動的意識去閱讀名人傳記的。因為在工作時間以外的，我大量時間的閱讀都用在技能的提升上了，由于時間有限，我雖然是知道閱讀名人傳記一定能給我一些啟發和提示，甚至以史明鑒，可能會打破我的人生困局，但是相對來說，技能的提升對于日常是更看得見摸得著的，潛意識我總會覺得技能提升的投入反饋是會更快一些。所以當看到李欣頻提及要看名人傳記的時候，我又會在心里面敲打自己。“你看，名人傳記要讀讀的，很有用！要提到日程上來！”

在用安于現狀的一個角度去閱讀的話我看到的是閱讀名人傳記，原來還可以像李欣頻一樣有代入感的把自己置入當事人的視角去體驗天才者的人生。

在書中李欣頻告訴我們，她閱讀名人傳記的收獲是，天才重要的是活力而不是能力。她一直相信每個人都有獨到的天賦，只要不再被外在的價值窠臼離牽著走，不顧忌太多，并且非常清楚自己有什么能做什么，夠大膽，不怕跌傷，每個人就能有自己特別的一片天。

看到這里我有如被當頭棒喝。

是啊。總是居安思危的我竟然忘了如何去“安于現狀”地做自己。我眼里能看到身邊優秀的同學，優秀的同事，優秀的朋友，優秀的偶像，優秀的領袖。卻獨獨看不到自己，向他們學習的同時，我全然忘記了怎么把自己的特點看成優點去發展。總是學習技能提升的我背后是滿滿的焦慮，而忘記了如何把握好手中現有的牌。我好像并不清楚自己有什么又能做什么。

喬布斯說過“你們的時間有限，所以不要浪費時間在別人的生活里，不要被教條所局限，盲從教條就是活在別人的思考結果里，最重要的是擁有追逐自己內心直覺的勇氣，你的內心與直覺多少已經知道你真正想要成為什么樣的人。”

聯想自己從小就是乖乖女的我，在學校聽老師的話，回到家聽爸媽的話。我守規矩很懂事，從來都是家長老師表揚的對象。長大后進入工作階段，我做事認真一板一眼。從來不會出什么差池，也是深得領導信任。慢慢的，我以為這就是我，卻總是覺得哪里不對勁，覺得自己慢慢在平庸下去……心靈深處里卻有一個聲音在吶喊。

我在遇到問題總想找到一個正確答案。百度知乎小紅書統統看一遍，互聯網時代人們學習別人的經驗輕而易舉，滿世界的教科書讓我好像充滿掌控人生的安全感。但事實上，我漸漸迷失了做自己的勇氣。

蓉蓉幫我找出的一個木馬，就是我很“不能承擔責任”。一開始我是不服氣的，我想本女子行的端坐的正有什么不能承擔呢，我敢作敢當的呀！

但往深了剖析自己時，我竟然是不敢做自己！我的意識里有太多教條，太多對他人的認可卻對自己總是要求改變，往深了說，是對自己否認和不夠接納。

回想到幼年成長的經歷，在我做了什么事特別希望得到媽媽認可的時候我去和媽媽分享。而我的媽媽卻經常會告訴我說，嗯，你如果再怎么怎么樣就更好了，你如果再怎么怎么做呢，可能事情結果會更圓滿 。你能體會到一個孩子做了一件力所能及的事情，只是期待得到親近的人認可的時候，一遍又一遍被告知你還應該再做些什么才能完美的那種挫敗的心情嗎。而受中國傳統家庭教育影響的我的父母一向情感表達十分內斂。我爸媽幾乎不會主動表揚我，說的最多就是我很聽話很乖。到那個時候我就有了一個很深的誤區，我覺得自己做得不夠好，我覺得自己是得不到表揚的。所以我守著教條。學習別人，努力成為爸媽喜歡的孩子。卻往往看不到自己的優點和特長，看不到自己的好。

居安思危成了我追求完美，“彌補不足”的人生信條。而求而不得的挫敗感深置內心，讓我自卑和勇氣匱乏，而我卻麻木不自知。

其實很長一段時間，我都在因為不能夠自如自我表達而困惑，我會在表達自己想法的時候語言卡頓。

在沒有微信時代的時候我是沒有這個意識的，后來有了微信有了語音發送功能，一開始我對自己的音色不滿意，因此而不自信，我那時覺得自己的聲音有一點娃娃音，而娃娃音代表著不成熟不夠有說服力，一般都是發送文字。有一天我鼓起勇氣給朋友發語音的時候，我好奇的回聽了自己的聲音，我發現我表達的內容竟然是一個詞一個詞卡頓的。后來我對于發語音這件事就更加的恐懼。

其實我內心知道啊，肯定是什么阻礙了我，不夠自信。我深入的覺察自己，其實我在表達的時候頭腦里有太多的標準干擾了我，我會想我的語句是不是通順啊？我講的內容對方是不是能夠邏輯清晰?我講的事件對方是不是感興趣？我的普通話是不是夠標準？甚至我的娃娃音會不會影響內容說服力？你看在說一句話的時候我有許許多多的標準飛入我的腦中。講一句話要前思后想瞻前顧后。那表達起來可不只能一個詞一個詞斷斷續續說出來了嗎？這些干擾的想法也讓我沒辦法把注意力集中在要表達的內容上。

李欣頻在文中提到當她情緒低落，勇氣低潮的時候，太陽馬戲團表演者的賣力讓她想到，世界舞臺之大，我們不必管別人在做什么，更無需和別人比較，我們只需要認真專注的做我現在正在做的事，要非常專心非常精確的完成，如此就能締造出漂亮的生命風景，就像耐克的廣告所說的，全力以赴的人最有力量，人生的大框架已定，眼前就是自己可變的視野，只有你自己知道你這次的演出完不完美。

正如本次的分享，對于我來說也是一個鼓起勇氣的嘗試。蓉蓉告訴我，你不要太在乎別人怎么想，你想到什么就分享什么就好了。我感受了一下，做到不在意還真的挺難的，內心有無數的想法在打架，當習慣居安思危的視角以后，想要把它抽離出來換上安于現狀的眼鏡片。那感覺就好像電影《毒液》里的寄生體要從宿主身上剝離的痛苦一樣，感覺自己撕裂又猙獰。

我問自己，這次你敢不敢安于現狀地分享一次關于“安于現狀”的分享呢？暫時把完美拋之腦后，向前沖一沖。

當然！我再也不想要過著慣性的生活，否認自己或消極的死磕自己，沉浸在挫敗感中。我要珍惜這次機會，緊握天命貴人伸出的援助之手。

所以，怎么辦呢？我要在新的一年開啟找尋自己的旅程。用安于現狀的視角訓練自己，搞清楚自己是什么物種。接納當下，向內生長，給自己從心的力量。

蓉蓉說人生本沒有標準答案，同樣的，我也明白了不必用一個個不存在的標準答案去禁錮自己的特點。最好的愛自己是首先接納自己，認可自己，然后像植物一樣向陽自由的生長，活出更好版本的自己。

最后，我分享李欣頻在創意課里說的一段我很喜歡的話“

所有的問題里都已隱含了答案，其實只需清楚的觀照自己的問題，從回答者的角度自己練習回答自己的問題，答案不言而喻。如果能自己解答自己的問題，而不慣性地外求別人的解答，那將是在個人智慧成長史上非常重要的躍進。

謝謝大家的時間聆聽我的分享！感恩蓉蓉鏈接，2019與你同頻成長，歡迎微信勾搭~