應該除了文字學，哲學更早于其他學科出現在人類的文明史中。

甚至很有可能哲學比文字更早出現在人類的歷史中。在人類的洪荒時代，早于文字的時代，肯定有那么一位或者幾位老祖先，愛思考，好發問的老祖先，會被這樣的問題所困惑。

他或她，面對著浩瀚蒼穹，經受著四季冷暖，體味著生之歡辛，偶爾會問，我們（人類）從哪而來，為何而來，終將去往哪里？我們（人類）該如何度過一生？從那時，哲學便誕生。

歸根結底，哲學是解決世界自然的一切根本問題的基礎學科，是本源學科，是基本和根本學科。哲學是一種宇宙觀，哲學對于個人來說，一個基本問題就是，哲學要解決人在自然宇宙中的定位問題。為什么它卻不是一門教育的基礎學科？

偶然而僥幸來到這個世界，成為一個獨立的生命個體，難道不應該先思考（想真正搞明白還真得看造化）最基本的問題，從而確定自己的位置，確定自己的方向和道路嗎？通過思考這些問題，你才能發現和確立起真正的自我，獨特的自我，找尋到只屬于你自己的那一條人生歸途。這難道不是一個人最重要的事情嗎？

學校作為當代教育最主要的陣地，卻越來越失去了其最根本的作用。現在的教育，基本都是本末倒置了。它造就了一批批徒有技術技巧的答題高手，造就了一茬茬政治立場鮮明，隨大流逐大波的激昂鼓手，還造就了一代代甘愿為時代和世俗裹挾，在庸碌無為中喪失自我的人。唯獨稀缺本該能夠正常獨立思考的“根本的人”。

有多少人大學甚至碩博畢業了，也搞不清楚自己到底要干什么，能干什么？或者發現自己的高學歷也不能為自己帶來人生的滿足和幸福感。就因為他們從未真正了解過自己！從未為真正的自己思考過！所以，我們極其需要哲學的點醒。從一些本源問題上回歸個人自身，設身處地為自己考慮一回。

看中信出版社中肯而誠摯的《先生》一書，介紹了民國及戰亂時期為中國教育作出突出貢獻的十位大先生。他們的教育思想和理念，辦學宗旨和方式方法，可謂真正的摔開當下幾條街！！！！

教育，首先應該是具有超越性的，超越國家民族，超越宗教信仰，超越組織黨派。獨立并包容的環境才是教育最適合的土壤。

基礎性的哲學教育，最好初中就開始，這比讓學生背誦那些古代經文有意義得多。現在又開始說高中文理不分科，這又是歧途。文理分科很有必要，文科可以不再學習數學，理科也可以不學文法（只練習表達與寫作），至于政治之類，真的不應該啊。但是哲學要做為基礎學科文理兼習。

其實，放眼世界，好像也沒有哪幾個國家把哲學作為學校教育的基礎學科。但是我們越來越深刻感受到，人類想要獲得來到人世最好的幸福，最真摯的快樂，并不是獲得了物質的多大滿足就能實現的。唯有你經歷了宇宙自然的宏觀思考，萬綜歸一到自身當下，內心有無比真實的堅定，走自己的路，無怨無悔，才是人之大幸。這些越早確立起來越好，而唯有哲學可以幫你。