應該除了文字學,哲學更早于其他學科出現在人類的文明史中。
甚至很有可能哲學比文字更早出現在人類的歷史中。在人類的洪荒時代,早于文字的時代,肯定有那么一位或者幾位老祖先,愛思考,好發問的老祖先,會被這樣的問題所困惑。
他或她,面對著浩瀚蒼穹,經受著四季冷暖,體味著生之歡辛,偶爾會問,我們(人類)從哪而來,為何而來,終將去往哪里?我們(人類)該如何度過一生?從那時,哲學便誕生。
歸根結底,哲學是解決世界自然的一切根本問題的基礎學科,是本源學科,是基本和根本學科。哲學是一種宇宙觀,哲學對于個人來說,一個基本問題就是,哲學要解決人在自然宇宙中的定位問題。為什么它卻不是一門教育的基礎學科?
偶然而僥幸來到這個世界,成為一個獨立的生命個體,難道不應該先思考(想真正搞明白還真得看造化)最基本的問題,從而確定自己的位置,確定自己的方向和道路嗎?通過思考這些問題,你才能發現和確立起真正的自我,獨特的自我,找尋到只屬于你自己的那一條人生歸途。這難道不是一個人最重要的事情嗎?
學校作為當代教育最主要的陣地,卻越來越失去了其最根本的作用。現在的教育,基本都是本末倒置了。它造就了一批批徒有技術技巧的答題高手,造就了一茬茬政治立場鮮明,隨大流逐大波的激昂鼓手,還造就了一代代甘愿為時代和世俗裹挾,在庸碌無為中喪失自我的人。唯獨稀缺本該能夠正常獨立思考的“根本的人”。
有多少人大學甚至碩博畢業了,也搞不清楚自己到底要干什么,能干什么?或者發現自己的高學歷也不能為自己帶來人生的滿足和幸福感。就因為他們從未真正了解過自己!從未為真正的自己思考過!所以,我們極其需要哲學的點醒。從一些本源問題上回歸個人自身,設身處地為自己考慮一回。
看中信出版社中肯而誠摯的《先生》一書,介紹了民國及戰亂時期為中國教育作出突出貢獻的十位大先生。他們的教育思想和理念,辦學宗旨和方式方法,可謂真正的摔開當下幾條街!!!!
教育,首先應該是具有超越性的,超越國家民族,超越宗教信仰,超越組織黨派。獨立并包容的環境才是教育最適合的土壤。
基礎性的哲學教育,最好初中就開始,這比讓學生背誦那些古代經文有意義得多。現在又開始說高中文理不分科,這又是歧途。文理分科很有必要,文科可以不再學習數學,理科也可以不學文法(只練習表達與寫作),至于政治之類,真的不應該啊。但是哲學要做為基礎學科文理兼習。
其實,放眼世界,好像也沒有哪幾個國家把哲學作為學校教育的基礎學科。但是我們越來越深刻感受到,人類想要獲得來到人世最好的幸福,最真摯的快樂,并不是獲得了物質的多大滿足就能實現的。唯有你經歷了宇宙自然的宏觀思考,萬綜歸一到自身當下,內心有無比真實的堅定,走自己的路,無怨無悔,才是人之大幸。這些越早確立起來越好,而唯有哲學可以幫你。