前幾天聽了一節關于圖畫書的課程，有幾點更新了我的認知。圖畫書是以圖畫為主，文字較少。繪本就是最典型的代表。
一、圖畫書，是父母/老師讀給孩子的書，是用來傳遞愛的
作為媽媽，我能強烈的感受到：當孩子坐到我的懷里，我們一起翻看繪本的時候，我們都特別高興，這樣的互相陪伴充滿了愛。
有一次小一從幼兒園帶回來一本書。我說：“我們一起看看這是什么書吧！”小一馬上湊過來說：“我要坐到你腿上看”。這句話我經常聽到。講座里面也講了這樣的例子。
一個孩子喜歡聽媽媽講故事。媽媽擔心自己普通話不好，擔心自己講的不夠好，然后找了一個光盤放給孩子聽。起初孩子很感興趣，沒幾天就就表示不喜歡聽光盤。
麻麻很納悶：“里面的阿姨講的多好啊！”
孩子回答：“可是我不能坐到那個阿姨的腿上啊”
媽媽和爸爸的聲音以及環抱，對孩子來說意味著愛，幸福。親子閱讀是構建親密關系非常重要的方式！
二、圖畫書對孩子來說，沒有“用途”，不是用來識字的，就是讓孩子感受歡樂。
現在的父母重視繪本閱讀，大家也都知道繪本的價格是普通書的好幾倍。那我們為什么愿意花這個錢？隨大流？不能讓孩子落在起跑線上？
圖畫書之父松直居先生說，圖畫書就是讓孩子感受快樂。
很多時候，我想讓小一看到一頁上面全部的細節，包括隱藏在角落里的小猴子。我想通過問問題讓小一記住更多信息。我心里很明白，這是我的目的之一。然而目的性太強會破壞孩子欣賞圖畫和感受驚喜的節奏，會讓孩子警覺“媽媽肯定會問我問題，我要記住這個地方”。本來是歡快的共讀變成了“考試”，還有什么快樂？
現在我們一起讀繪本，會驚喜于新發現的毛毛蟲，會演出來讓故事重現。
三、共讀，培養孩子的語言能力，也讓我們和孩子有更多共同話題。
日常的交流，用到的詞匯等是有限的，如“吃了什么？把書包收拾好！”等等。共讀繪本，我們可以一起看到目光所及之外更廣闊的世界。
四、如何幫孩子養成閱讀的好習慣？
-幫孩子選擇有趣的書
-父母跟孩子一起讀
有趣的書，吸引孩子的注意力。孩子會自己拿起書要求讀給他聽。小一最近每天都要看的繪本是《偷偷看里面》系列，立體和翻頁的設計大人都喜歡的不得了。
父母玩手機，卻要求孩子讀書，這是不可能的。孩子的學習方式是模仿，模仿是天生的能力。如果強硬要求，孩子和父母的關系會變得很緊張。
你自己都做不到的事情，你自己都不喜歡的事情，憑什么要求我做？
如果只是買了繪本，而不引導孩子去讀，極有可能繪本就閑置了。有很長一段時間，我內心很焦慮，不愿意給孩子讀繪本，什么都不想干。孩子也就沒讀繪本，在這之前他可是睜開眼就要拿書的。現在親子閱讀已經成為我們每天必須做的事情。我和孩子都享受其中。
