? ? ? ? ? 晚上正在家寫打卡日記，突然看到兒子的數(shù)學(xué)老師發(fā)來一段語音，趕緊打開聽，原來是兒子沒吃晚飯，老師問了他說心情不好不想吃。我連忙回信息過去，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)愛，也表示等孩子下課回來進(jìn)行詢問。老師接著發(fā)語音過來陳述了孩子只能接受表揚(yáng)不能接受批評(píng)的情況，希望我們?cè)诩乙捕喔⒆訙贤ǎㄆ鋵?shí)孩子的這個(gè)問題對(duì)孩子來說已經(jīng)相當(dāng)于根深蒂固，我?guī)啄昵熬椭?，只是一直沒有正確的方法把他引導(dǎo)好），我立刻表示會(huì)在家盡能力引導(dǎo)孩子。說實(shí)話孩子因?yàn)檫@個(gè)脾氣吃過不少虧，可就是屢教不改，我心里清楚得很，估計(jì)今天又是因?yàn)榘ち伺u(píng)而抗拒吃飯。
? ? ? ? ? 父子今天回家比較及時(shí)，到家才8:54。進(jìn)門就聽爸爸又在說孩子，我出房間去看，爸爸進(jìn)房間了，兒子悶氣坐在茶幾邊。
? ? ? ? ? 我走過去：哇哦，你們今天回來的速度挺快呢！兒子沒說話。再問：怎么啦？回：爸爸不給我買零食。我：哦，這樣啊。胡老師剛剛給我發(fā)了微信?；兀何抑?。我奇怪：嗯？你知道什么？回：我今天沒有吃晚飯。（很慶幸孩子現(xiàn)在跟我無話不說）我：那你今天怎么不吃晚飯呢？回：我心情不好。我：哦，心情不好就不吃飯呀？回：因?yàn)槲冶话嚅L冤枉了，他說我不好好走路。（兒子就是這樣，性格上比較強(qiáng)勢，有好事就喜歡爭功，別人說他不好就要對(duì)抗，青春期表現(xiàn)）我知道繼續(xù)追問不會(huì)有好的效果，我只能通情，看來得轉(zhuǎn)變個(gè)說法。
? ? ? ? 我坐到沙發(fā)上，招呼兒子過來：媽媽好久沒有抱過你了，快過來我抱抱。兒子坐到我腿上，雙手捧著我的臉說：我的作業(yè)還有兩項(xiàng)沒有寫完。（我滿腦子都想著做孩子的思想工作，居然把作業(yè)的事兒給忘了）只好夸張地表示：真的??？我要倒了，啊，到現(xiàn)在居然還有兩項(xiàng)沒有做完……說著表示無奈地倒下去。兒子被我逗的咯咯直笑，馬上起身拿書包寫作業(yè)去了。我也趕緊坐到旁邊開始給孩子寫今天的肯定日記。
? ? ? ? 作業(yè)做了一項(xiàng)，孩子突然找他的《小飛人卡爾松》書去了，沒找到這本書，在床上找到了《魯濱遜漂流記》，出來繼續(xù)滿屋子找《小飛人卡爾松》，我看看都9:46了，心里那個(gè)急呀?。ɡ鄯e情緒開始）他在所有的房間里找了一圈沒有找到，我停下筆說：你快來寫作業(yè)吧，我來幫你找。他又和我一道走到書柜跟前說：我明明就把它放在這個(gè)格子里……手里比劃著說放在他那些沒寫的作業(yè)本上。我大略瞟了一眼整個(gè)書柜里面都沒有那本書，很生氣地說：你每次都是這樣，把書背到學(xué)校去又不記得帶回家來，估計(jì)又掉到學(xué)校了（開始指責(zé)）。孩子也生氣地回應(yīng)：你總是冤枉我！我更生氣了，抬起右手做勢要打他：還說我冤枉你，你說說看，這學(xué)期開始你在學(xué)校丟了多少東西！每次叫你只背一本書吧，你還要背兩本……孩子眼淚開始掉下來帶著哭腔跺著腳：你真的冤枉我了，我都好久沒有帶書去學(xué)校了……我這時(shí)意識(shí)到，我又在糾結(jié)對(duì)錯(cuò)，釋放我的憤怒，當(dāng)即轉(zhuǎn)身去幫孩子找書，想到他剛剛在自己床上找到了《魯濱遜漂流記》，我進(jìn)去他的床上一找，那本書真的就在枕頭底下。我把書拿出來給他，孩子破涕為笑，接著寫作業(yè)了。
? ? ? ? 等孩子把作業(yè)寫完，我的日記還有最后一項(xiàng)日記沒有寫完。看看時(shí)間太晚了，我開始給他檢查作業(yè)，并告訴他肯定日記是我的作業(yè)，建議我們相互檢查（其實(shí)是因?yàn)槲野阉麤]吃晚飯的事情寫進(jìn)去表揚(yáng)了，想以此作為接下來談話的鋪墊）。兒子本來去玩玩具了，這引起他的興趣，忙著過來看我的肯定日記。
? ? ? ? ? 果然孩子看到我肯定他誠實(shí)的跟我講述了事情的經(jīng)過，很興奮的跟我提出有幾個(gè)字沒寫好，讓我需要練字。作業(yè)檢查完畢，愉快地去洗澡。
? ? ? ? ? 我擰著毛巾，他說：媽媽你今天確實(shí)冤枉我了。我連忙道歉：是的，媽媽今天確實(shí)不應(yīng)該沒有根據(jù)的指責(zé)你，對(duì)不起寶貝！我心里想著機(jī)會(huì)來了，繼續(xù)說：媽媽也想問你，媽媽冤枉你了你怎么辦呢？兒子：你會(huì)生氣。我：除了生氣，你還會(huì)怎么處理呢？兒子：我就是生氣，不會(huì)怎么辦。我再問：那如果別人冤枉了你呢？兒子：那我會(huì)生氣還會(huì)反抗！我腦袋里可是有很多反抗的方法，比如我會(huì)制定A計(jì)劃B計(jì)劃C計(jì)劃，這個(gè)方法不行我就用下一個(gè)方法……我打斷他：嗯，我寶貝可真棒！凡事有三法，我寶貝居然這么小就懂了……兒子也打斷我：我知道你接下來會(huì)說什么。我奇怪：那你說說，我接下來會(huì)說什么？兒子：你會(huì)說“但是，不能跟老師反抗”。我在心里紜釀，看來這說法行不通，必須轉(zhuǎn)變一下：哈哈，你猜錯(cuò)了，媽媽是想問你，你認(rèn)為生氣的感覺舒服嗎？兒子：不舒服，但是我無法控制我的憤怒。我繼續(xù)：那你反抗對(duì)別人有影響嗎？兒子：有。我：但是也不一定呢，也許你的反抗有人會(huì)在意，但是大多數(shù)時(shí)候別人可能根本不會(huì)在意。所以媽媽想要告訴你，你的小腦瓜遇到問題都會(huì)想很多種辦法，這是一個(gè)非常好的習(xí)慣，不過對(duì)抗是多種方法里面最不可取的，應(yīng)該排在很多種辦法后面，如果沒有別的辦法可以供我們選擇，我們?cè)龠x擇對(duì)抗。你現(xiàn)在想想，假如老師冤枉你了，你用什么方法更可取呢？兒子愣了一下說不知道。我建議：媽媽提議，下次如果遇到這種情況，你先自己想想有沒有更好的辦法解決，如果沒有你先不要跟老師對(duì)抗，你可以等到放學(xué)后跟媽媽講講，看看我們能不能找到更好的辦法，然后再進(jìn)行處理，好嗎？孩子若有所思，馬上又覺得不對(duì)勁：可是老師說今天的事情今天做，不能拖到明天。我：嗯，看來寶貝很用心記住老師的話呢，寶貝真贊！但是有些事情是可以過后處理的呢。今天不早了，你先記住媽媽說的方法試一下好嗎？孩子認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
? ? ? ? 孩子上床還是睡不著，他說還想跟媽媽聊天，看到已經(jīng)10:40，我說今天不說了先睡覺，我也得去洗澡，明天繼續(xù)，孩子則要求再看一會(huì)兒書。好吧，與其讓他在興奮狀態(tài)下睡不著，不如讓他先看一會(huì)兒，選擇接納。
? ? ? ? ? 等我洗完澡還沒出來，孩子在床上叫我，我心里一驚：還沒睡著？只好回應(yīng)馬上出去陪他睡。穿好出去一看，乖乖，已經(jīng)睡著了。
? ? ? ? ? 接下來我開始寫這篇踐行作業(yè)，寫的過程之中對(duì)這件事情又進(jìn)行了反思：
? ? 1、我這段時(shí)間對(duì)孩子的接納自認(rèn)為做的比較好，但是今天他找書的時(shí)候我卻爆發(fā)了情緒，可能因?yàn)樗@段時(shí)間老是不能在學(xué)校完成作業(yè)讓我心里不高興，同時(shí)自己考駕照練車過程中沒有同學(xué)速度快心里著急，由于時(shí)間不夠用又耽誤了幸福雙翼的學(xué)習(xí)，所以我自己心里也累積了不少情緒?？磥砦易约阂惨皶r(shí)把情緒進(jìn)行釋放。
2、在孩子的引導(dǎo)方面，我盡力想做到通情，由于孩子性格很敏感，我在通情時(shí)盡量不提及今天發(fā)生的事情，心里是想讓他明白老師批評(píng)他是對(duì)他的愛（我感受到了老師對(duì)他的關(guān)愛，卻沒有把這份關(guān)愛傳遞給他），其實(shí)是缺乏一些引導(dǎo)孩子的能力，需要在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
3、以后多與老師主動(dòng)溝通，及時(shí)了解孩子在校情況，做好孩子與老師之間的橋梁。
