自傳體小說作為一個獨立門類，給我們一個獨特的視角去了解曾經(jīng)的人和事。李世民有言道：以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以明得失。在讀自傳的整個過程中，一直在想了解達(dá)爾文如何取得這樣的成就。

在讀整個文章的過程，一直在關(guān)注達(dá)爾文成功的關(guān)鍵和遺憾的地方，人生的成功值得贊揚和褒獎，可能人生的遺憾更加印象深刻。所以文中提到達(dá)爾文不喜歡數(shù)學(xué)，不能理解初級代數(shù)的任何意義，導(dǎo)致缺少必要的辨別力。

在達(dá)爾文整個青年時期，慢慢培養(yǎng)了獨特的興趣愛好，所謂興趣是最好的老師，在做自己喜歡的事情的時候，全情投入，形成了自己的高光時刻，或者讓自己處于“心流”時刻，專注力和創(chuàng)造力發(fā)揮到極致的時刻。我們也需要去發(fā)現(xiàn)這樣的時刻。

其次，我們在回顧過去的歲月里，都會有一些印象深刻的故事。正是因為這些故事的力量成就了現(xiàn)在的自己。在文中，達(dá)爾文提到對其一生影響大的一件事，就是和漢斯勞教授的友誼。就是在年輕的時候可以與更有閱歷和經(jīng)驗的專業(yè)人士學(xué)習(xí)交流，從中學(xué)習(xí)和糾正自己的行為模式，更多的時候，是收獲一份學(xué)術(shù)界的支撐。所以，在其回憶過程中，為什么理論可以很快的被大眾接受，也是得益于在與學(xué)術(shù)屆前輩和同輩的交流過程中，也讓其進(jìn)化論慢慢的得到學(xué)術(shù)界的認(rèn)同。

再次，達(dá)爾文在整個人生回顧中詳細(xì)記錄了各個時期發(fā)生的事情，給我們完美展示了一個更加全面的達(dá)爾文。但回想自己過去的時期很多事情都記不得了，其中的區(qū)別就是平時記錄很少，自省或者復(fù)盤的時間太少。而從西方人對理論形成的過程中，對事實和現(xiàn)象的描述非常翔實，從而通過歸納法，完成理論的形成過程。

最后，聯(lián)想到一個學(xué)習(xí)理論-721理論，70%是從挑戰(zhàn)性性任務(wù)和經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的，20%的學(xué)習(xí)是來自與導(dǎo)師或上級的指導(dǎo)和反饋，10%來自于課堂學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。從達(dá)爾文的學(xué)習(xí)過程中，可以看出他的學(xué)習(xí)進(jìn)程很符合這個學(xué)習(xí)理論，達(dá)爾文的成就大部分來自于其經(jīng)驗細(xì)心觀察總結(jié)，給我們展示了一全面而生動有趣的科學(xué)家。