每個人都有自己的說話方式，每種說話方式都對應著某種性格，某種人生態度，跟某些獨有的智慧。把他們說的話，和那些場景，記下來，仔細揣摩。比起要簽名、要合影更有意義。遇到有趣的人，掛差他們的說話方式，是一種很好的鍛煉方式，這次我們就試著來分析馬東老師的說話方式。

我記得有一年大家在吃飯的時候聊起了節目，有人很大膽地跟馬東老師說之前的節目里曾經邀請到某位知性著稱的來賓，可是他說話的內容其實有點沒意思，太悶了，這個時候我想問一下，如果是你，你會怎么接。“對對對，我也覺得那位來賓說話太悶了”。不行，這樣傳出去太得罪人了。如果你說“不會啊，我覺得這位來賓非常有趣，一點兒也不悶” 這樣也不好。因為這樣說的，就等于打了剛才說話的人一巴掌，，而且大家也覺得這樣子跟馬老師聊天就沒意思了。所以你猜馬老師怎么回應？ 馬老師對著那位仁兄笑著說，你正在說一個非常危險的觀點。什么意思呢。就是那位上節目不管他的知識量還是社會評價還是個人資歷都是可以完全覆蓋你的，所以當你嫌那位來賓講話悶的話，雖然也有一種可能你慧眼獨俱，但也有一種更加的可能性，你沒有完全聽懂別人在講什么。所以才會說你的抱怨是一種非常危險的觀點。

注意哦，我在這個時候既沒有說你對，也沒有說你錯，我也沒有說那位來賓悶不悶，我只是笑著感嘆說你了不起，你正在表達一個具有高度風險的看法。你想想看，這段話說完，不管是不是餐桌上的那位仁兄，也不管是那位來賓聽到都會覺得沒有問題。因為對于那位來賓來說，馬老師的意思是說敢嫌你說話悶的人是在干一件很危險的事，這是夸獎，對不對。但是對于餐桌上的仁兄，馬老師的意思一方面是夸你夠勇敢，沒包袱，或者眼光夠獨特，但另一方面，其實在勸你，讓你自己反思一下不要隨便說出那么不知天高地厚的話，而且他全程都是用笑的口吻在表達意思。

那天我在旁邊看著，覺得馬老師這個人也太精了。而另外一個觀察的時候也很有趣，就是辯論的時候很少直接頂回去，很少會直接這么講“你剛才講的是錯的，你不對，不應該是怎么怎么，而是應該如何如何。”簡而言之，他從來不正面反駁，那他是怎么說的呢。他會說，你剛才那么講，是有你的一定道理，可是呢由于你的話聽起來那么肯定那么充滿自信，所以我必須說我懷疑，我也建議大家對于這種看法保持懷疑。這個方法很妙，你要知道辯論不是說服對手，而是說服觀眾。那怎么樣的說服對觀眾最有效呢，那就是讓觀眾產生疑慮，是的，你勸觀眾保持疑慮，比起勸觀眾相信你更加容易。如果場上對方義正詞嚴，你呢理直氣壯，一來一往，觀眾怎么選，你讓觀眾相信你，憑什么呢。

如果有人告訴你唐代如此強大，就是因為它對周莊保持多元開放的態度，哦，這個時候你要反駁，你又言之鑿鑿地說唐代的國力強大其實是因為科舉制度對于人才篩選和門閥蕭洛產生的效果。這個時候你是觀眾，你聽誰的，畢竟大家都不是高曉松老師。但是如果你剛才的說法是: 啊，剛才你的看法或許有道理，但是真正歷史上的原因千頭萬緒，不可能被歸納得那么簡單，所以呢，我看你說得那么自信，我只能說選擇懷疑。因為這種態度會讓對方覺得客觀。當然啦，我這個時候所說的場景不是要學術研討會這么干，而是在公眾對話，面對不同的觀點，馬老師的這一招很值得參考。所以遇到有趣的人，我勸告大家不要只記得拍照簽名，多觀察，觀察他們是怎么說話的，把他們說的話和場景記下來，揣摩揣摩，因為每種說話方式都對應著每種性格、每種人生態度和每種過往經歷。這就是我遇到牛人最喜歡的紀念收藏品。