? ? 偶爾看到與父母對薄公堂的孩子，也會(huì)經(jīng)常聽到父母抱怨孩子啃老、懶惰、從不做家務(wù)、不聽話、不愛學(xué)習(xí)，跟孩子沒話說，孩子只愛玩游戲等。
? ? ? 我們曾經(jīng)期盼一個(gè)新生命的降臨，當(dāng)孩子出生的時(shí)候是多么神奇，我們是多么興奮。當(dāng)下就暗下決心一定要把最好的給他們，希望他們將來幸福快樂！我們一直小心翼翼地呵護(hù)著，照顧著。只希望他健康成長！
? ? ? 孩子終于可以上幼兒園了，孩子帶著我滿滿的愛來到了幼兒園。我有焦慮、有忐忑、有擔(dān)心還有希望他們早日融入了幼兒園并開心快樂。當(dāng)我聽到很多來自于幼兒園老師或者是家長的對我孩子的評價(jià)，或他們對自己孩子的期望時(shí)。我也有了對自己孩子未來新的期望，當(dāng)我有了這些期望之后，會(huì)因?yàn)樗麄儾豢仙嫌變簣@、不按時(shí)刷牙、睡覺、起床、或浪費(fèi)水電食物等而生氣，我會(huì)批評他們、教育他們，從不在意他當(dāng)下的心情，我覺得這么做是為了孩子好，這才是真正負(fù)責(zé)任的母親。而我的孩子只能默默地接受了我的情緒。這時(shí)孩子還堅(jiān)信我是他們最愛的媽媽，他們相信那個(gè)曾經(jīng)他們的欣賞、包容、愛他們的媽媽會(huì)回來的，他們選擇了接納附有條件的愛。
? ? 幼小的肩上扛著這沉重的愛，上了小學(xué)。我又擔(dān)心他們輸在起跑線上，給了他們很多學(xué)習(xí)任務(wù)，報(bào)了他們不感興趣的興趣班，孩子快樂少了，懷念幼兒園。而我絲毫沒覺得孩子的壓力大了，對孩子的要求更多了，好的學(xué)習(xí)成績，自律性強(qiáng)。完全不在乎孩子是否真的喜歡做那件事情，也不在乎孩子當(dāng)時(shí)是否快樂，只要能完成任務(wù)學(xué)習(xí)，成績好我就開心。只要有一樣沒做好我都會(huì)大發(fā)雷霆，完全不顧孩子的感受，而我總覺得這樣是對孩子好的，我對他們越嚴(yán)厲越好。增加了更多有條件的愛。如果孩子是一名合格的戰(zhàn)士只要聽命令去執(zhí)行任務(wù)就好了，保證父母不會(huì)生氣的。但孩子畢竟是孩子他有自己的喜好、思維、選擇，而不是機(jī)器。因?yàn)橛^念的不同，孩子與我的關(guān)系慢慢變了，有些心里話不愿意跟我講了，擁抱也變少了。孩子在懷疑我是否還愛著他，或者是富有條件的愛著他，還是以前那個(gè)愛他的父母嗎？
? ? ? 孩子帶著這沉甸甸的愛在進(jìn)入了初中、高中階段，隨著年齡的成長慢慢的脫離了我，他們會(huì)覺得我只知道讓他們學(xué)習(xí)，只知道處理事情，一點(diǎn)都不關(guān)心他們內(nèi)心真正的需要，一點(diǎn)也不懂他們，他們失望了，這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)同學(xué)朋友更懂他們，他們有什么心里話選擇跟同學(xué)朋友說。孩子與我疏離了，是我一步一步的把孩子推出去的。我錯(cuò)了，我需要學(xué)習(xí)怎么樣去懂得孩子，去了解孩子、欣賞孩子、接納孩子的不足。
? ? 于是我真的去找專家學(xué)習(xí)修煉自己，莊教授問我與孩子的關(guān)系重要還是事情重，先處理關(guān)系還是先處理事情？因?yàn)槲蚁Ｍ⒆硬灰獞岩晌覍λ麄兊膼郏乙残枰⒆訉ξ业膼郏Ｍ覀兊年P(guān)系能回到孩子出生時(shí)的親密。我發(fā)現(xiàn)原來所有等問題都是我的錯(cuò)，孩子從來沒變過，我應(yīng)該改變自己接納現(xiàn)實(shí)中的孩子，而不是我想象中那個(gè)完美的孩子。我們相處不好是因?yàn)槲覍⒆右筮^多，忽略了孩子當(dāng)下的需要，我作為家長更應(yīng)該想辦法讓孩子在心情愉悅的情況下處理問題，引領(lǐng)孩子成長，將孩子培養(yǎng)成具有獨(dú)立生存能力、獨(dú)立思考能力、思想品德優(yōu)良、具有奉獻(xiàn)精神又有獨(dú)立創(chuàng)新能力的新一代。
? 只有不斷地學(xué)習(xí)才能夠有能力去引領(lǐng)我的孩子，去創(chuàng)造幸福的家庭。想當(dāng)家長只要生個(gè)孩子就可以了，想當(dāng)好家長是需要學(xué)習(xí)需要智慧的，剛聽了同學(xué)的一句話：國家的命運(yùn)掌握在母親的手中。這句話讓我更能體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，母親的重要性，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)。
