? 背景：我太太侄子剛大學畢業，在武漢剛辭職一份通過關系得到的工作，來到深圳希望好好發揮，獨立自主能力極弱，語言表達較差，面對這樣的情況，只能對她嚴格要求，學習一些基礎面試對話技巧以及日常做飯的獨立自主能力。最后她受不了這些要求，不想待在我家。
以下截圖是我太太和她在微信上的對話，其中運用到溝通之中我之前寫過的下切提問，平行提問，共情，贊美。以及教練技術轉移焦點。特意在此貼出來作為案例
很明顯在以上對話之中提出，“被要求是一種幸福”? 那看出來它有很多想表達的，此刻對應的對話可以是：“怎么突然有這樣的感受”或者“你是想和我聊聊”打開話題就可以。以上打開話題的門后，對方原本不善于表達，此刻她明顯顯得健談，最后給予幾個肯定就可以結束這一部分的對話
圖片發自簡書App
上一部分的對話以對對方的一個肯定結束，我們的對話最終是圍繞達成目標，達成共識引導讓她自己來發現當下需要做什么？等她談完感受后，下一步需要引導到具體行動是什么？
提出問題：“那現在你的計劃是什么？對方回應的所做的計劃并不具體，那就需要明確下一個提問：能再多少一點嗎？或者下切：”可以具體點嗎“？
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
以上對話之中侄女提到因為那些書不合適她。那運用下切的提問方式：學習的途徑，你覺得有哪一些？讓她來發現讀書不是其中唯一的方式。
圖片發自簡書App
在以上的對話中達成一個小目標，需要讀書，可以選擇電子書，她想先從小故事的開始看起。在這個片段的對話之中，看書不是最關鍵的，而是去養成思考的習慣。在這里向她明確不是必須要求讀書，只是期望她能多一點的思考。最后提出一個小期望，是不是可以嘗試把讀過的故事講出來。因為最終是希望提升她的語言表達力。
圖片發自簡書App
以上對話中，主要向她明確她需要進步提升的緯度有哪一些，最后再一個問題：”你的看法是什么？”這個問題是探尋對方對此的態度和接納，需要得到認可并做出承諾。才能讓她覺得者是自己真正想要的，而不是別人給她的。
圖片發自簡書App
此刻對方提出自己不夠自信，覺得優點不夠，作為教練此刻需要提升她的能量狀態，給她一個肯定和贊美；提出具體哪些事情做的好，贊美需要具體到某些事務，如果僅僅表達你做的好是遠遠不夠的。
圖片發自簡書App
以上這個部分的對話，作為教練給了對方2次肯定，因為隨著對話的步步推進，對方會有壓力產生抗拒，需要及時給予肯定，拔高對方愿意接納的能量狀態，否則就陷入說教
圖片發自簡書App
在以上對話之中，依然需要明確具體的行動計劃是什么，如果僅僅是面試時不夠的，需要讓被教練的人做出具體的行動，選擇模擬室檢驗的最佳選擇
圖片發自簡書App
以上的對話之中，再此確認模擬的時間時什么？讓對方履行自己的行動計劃
總結：在以上較長的對話之中，最后缺少了一個部分，把達成的共識，比如讀書多少，培養思考的習慣時從那幾個角度，以及每天需要做的，以及今天需要做的做一個最后的明確。那么這個引導就算完整了。
? ? 結尾如果教練的能量狀態很好，可以給對方一個完整的贊美，針對今天的談話。比如：你今天主動找我溝通你找工作的事情，這件事情做的特別好，好的原因有2點。1.在我沒有問你的時候，你主動找我說2.你的感受體會很具體，計劃明確。這不是也體現你對自己也是高標準嚴要求的特征嗎？
最后的贊美是讓對方再次強化，這些達成的行動是有必要的，而且需要立即馬上開始
