? ? 因為跟著魏銳博士編寫項目式學習的教材,被逼著學習項目式學習的內容,沒辦法就看夏雪梅老師的書,為了便于理解,書中提到的概念為本的教學也看了,終于在看到最后的時候豁然開朗。
? ? 項目式學習本質上還是要學習知識點,即核心知識。但是要附以知識合適的情景,在情境中用高階思維包裹低階思維,在形成成果過程中產生實踐活動,并產生匹配的評價。在項目式學習設計中,知識點,思維層次分明!所以不要理解為項目式學習弱化知識點強化學習實踐,其實不是的,真實的落腳點還是知識點,而且讓知識點以大概念的形式呈現,最終目的是學以致用,培養學生思維能力創新意識,這樣知識點是清晰的,思維是活躍的,學習積極性是很高的!
? ? ? 項目式學習有他自身的科學性,不要把他當成高高在上深不可測的,恰恰他是有利于學習的方式。