? ? 因為跟著魏銳博士編寫項目式學習的教材，被逼著學習項目式學習的內容，沒辦法就看夏雪梅老師的書，為了便于理解，書中提到的概念為本的教學也看了，終于在看到最后的時候豁然開朗。
? ? 項目式學習本質上還是要學習知識點，即核心知識。但是要附以知識合適的情景，在情境中用高階思維包裹低階思維，在形成成果過程中產生實踐活動，并產生匹配的評價。在項目式學習設計中，知識點，思維層次分明！所以不要理解為項目式學習弱化知識點強化學習實踐，其實不是的，真實的落腳點還是知識點，而且讓知識點以大概念的形式呈現，最終目的是學以致用，培養學生思維能力創新意識，這樣知識點是清晰的，思維是活躍的，學習積極性是很高的！
? ? ? 項目式學習有他自身的科學性，不要把他當成高高在上深不可測的，恰恰他是有利于學習的方式。
