上周，我找部門一個小伙伴聊最近的工作問題。他是個很要強很努力，據說在網上囤了很多課，每天4點半就起來學習了。
可是他的工作表現真的很糟糕，重復地犯低級錯誤，情緒波動大，總因一些小事和同事關系搞僵，整天形單影只獨來獨往。他說自己每天都特焦慮、煩躁，提不起情緒，又強迫自己報各種文案課、營銷課、PPT課……，就是希望“補短板”。卻沒想到把自己活擰巴了。
這讓我想起，去年刮起的“斜杠青年”風，勵志了一批人。大家都忙著定各種目標，結果雞血了3個月，就慢慢放棄了。放棄就算了，有的人甚至懷疑自己能力、智力，罵自己是廢材，為什么別人能做到自己做不到。
這些問題都是我們職業生涯中遇到的困惑，久而久之，起初只是一點點的小困惑慢慢變成我們內心的矛盾，像滾雪球一樣越積越大，壓得人喘不過氣來。職場焦慮、情緒管理不好、人際關系差、激素紊亂、失眠……漸漸陷入“鬼打墻”的死循環。
古典老師說，如果內心的矛盾得不到解決，你就會遇到成長的上限。
學會“優勢管理”，可以避開勤奮無效的漩渦，減少焦慮跟迷茫，讓努力變成職場成長加速器。
【10秒鐘看全文】
- 職場別再“補短板”，請先成為狼牙棒青年
- 天賦優勢公式：優勢=天賦X激情
- “天賦優勢管理”矩陣——成長加速器
- “優勢管理”3原則
職場別再“補短板”，請先成為“狼牙棒”青年
上學時偏科，很可能影響高考總成績，畢竟一分之差就可能被數以萬計其他考生擠掉檔，所以我們一直被教育“補短板”。
被大家熟知的“木桶效應”認為，劣勢部分往往決定整個組織的水平，一個木桶能裝多少水,取決于最短的一塊板，它的原型是用于企業的組織管理中。
可是對于職場上的個體來講，一味“補短板”會分散我們太多精力，讓原本的比較優勢也逐漸消失，陷入沒有內驅力的焦慮。其實當你把桶傾斜，存水量其實取決于最長的那塊板。
所以職場的個人成長需要懂得“長板定律”——在優勢上迅速占領高地，并與他人合作，因為優勢才是自己最有價值的部分。
還記得開頭的例子嗎？
他之所以被聘用，是因為對數字敏感、數據分析能力強的優勢。如果你天生不擅長文字表達，何苦逼迫自己成為文案高手呢？每天只睡五個小時補自己短板，幾個月也不可能超過那些有比較優勢的人啊。
何不先打造自己核心優勢。比如精進自己數據分析能力、成為企業Excel達人，把設計或者文案工作交給擅長的人去做。
把不擅長的事交給擅長的人去做，是智慧。職場別再一味“補短板”，請先快速成為“狼牙棒”青年，再慢慢培養斜杠能力。
努力前，先掌握“天賦優勢管理”矩陣
1. 優勢=天賦 X 激情
- 天賦-是一個人的出廠設置，稟受于天，生來具有，不會消失。
人人都有天賦。發現天賦并投入時間培養，讓其變成優勢，比如繪畫能力、協調能力、演講能力。
為什么很多人認為自己沒有天賦呢？
因為我們把“天賦”的定位得太高、太神圣了，天賦沒有高低之分，優劣之別，天賦也不是天才專屬。有人會不屑諸如此類的天賦，“會講故事”、“濾鏡達人”、“不聽老師話”、“擅長用表情包”……會講故事的行動派琪琪讓她的演講更有親和力。不聽老師話的同事小孩畫畫總是天馬行空，有創造力。擅用表情包的做外貿同學，竟然成了公司網絡談判高手。
- 激情-是你愿意在這個領域投入的時間。
只要找到你的天賦，并不斷投入時間，就能變成你的優勢。知道了個人優勢的成因，應該如何正確地培養優勢？
2. 天賦優勢管理矩陣
天賦優勢管理矩陣是根據著名的“喬哈里窗”得來的。
①叫天賦優勢區：你知道自己喜歡并擅長的，而且別人知道。（別人知，自己知）
比如，你非常樂于助人，這是你的天賦。工作中你愛幫助同事，分享你的經驗、協助同事解決問題等等，慢慢的為人所知，培養良好的人際關系和口碑。
②叫潛能區：別人認為你有天賦，但自己不認可、不以為然。（別人知，自己不知）
這個區域的天賦可以往優勢區拓展。比如，別人評價你的講話幽默，你卻認為這算哪門子天賦啊，根本成不了優勢?？墒侵v脫口秀的池子不就成了名嗎，還有新東方的段子手老師們艾力不是參加了《奇葩說》，又出書了。或者你還可以把這個優勢能用到演講中，讓你脫引而出。
③叫盲區：別人和你都不知道你有天賦。（別人不知，自己不知）
這個區域處于待開發狀態，有沒有天賦是未知的，因為你自己沒有探索，也不為人知。
④叫隱藏區：你知道自己的天賦優勢，可是別人不知道。（別人不知，自己知）
比如，自己很有語言天賦，由于工作用不上，就擱置了英語學習，沒形成優勢 。或者，堅持下班后學英語，只不過暫時無用武之地，你的天賦優勢暫時被隱藏了。
“優勢管理”3原則，職場成長加速器
1. 要盡可能列出你的所有天賦
可以借助思維導圖，一點點展開你的“天賦地圖”。從最近的事情、成就、你的技能入手，追根逐源深挖現象的核心，找到你的天賦能力，這就是你做成這事的本質。
有人說早起艱難全靠毅力，可是我每天5點半起床很容易。分析后我發現，凡是早起的日子，我都給自己定過目標。大一大二因為室友早起去晨讀，我會暗自較勁，不能比她們差。自尊心強、行動力強是我的天賦。大三因為要早起練雅思聽力，現在是要早起進行主題閱讀，所以我的天賦還包括，有熱情、愛學習、積極進取心等等。
利用思維導圖不斷拆解自我，定期探索、剖析自己，你就會發現自己越來越多的天賦，甚至未被開發的，也漸漸往天賦優勢區靠攏。
有的人利用思維導圖幫助自我認知的時候，居然失聲痛哭，他說以前從沒認真正視過自己，原來自己沒有認為地那么糟，甚至開始愛上自己了。
只要開始行動，就能寫出很多可能。
2. 把天賦放入天賦優勢管理矩陣中
先從天賦優勢區①做起。
聚焦優勢（天賦）。不斷精進自我，然后外化輸出，為人所知，快速打造自己的核心優勢競爭力，成為“狼牙棒”青年。再攻克潛能區②、隱藏區④。
潛能區②：接納自己，重新認知。
“喜新厭舊”是種天賦嗎？如果我換個方式描述，別人說你“飽有激情的接受新事物”，你會欣然接受嗎？連接太平洋三地的創業導師洪銘賜老師，談到自己天賦的時候說自己“喜新厭舊”，當時我們很多人唏噓不已，因為在刻板印象中談到這個詞多帶貶義色彩。正是因為“喜新厭舊”，洪恩賜老師才能做到跨領域連接。
重新認知，消除刻板印象并學會接納自己，人生才會超與預期不一樣的軌跡發展。你所見到別人既有的優勢，都是從完全接納自己開始的。
隱藏區④：選定1~2個天賦，刻意練習，提升能力，并給自己創造外化輸出的機會，為人所知。
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最后才是盲區③。
可以多嘗試探索新的可能，保持覺察。
如果發現天賦并好好利用，往優勢區培養。如果不是自己擅長的，就避開，授權給別人完成。
3. 制定自己的“優勢管理”策略
制定年、半年、季度、月、周的階段性可落實計劃。學會給計劃留白，小步快跑，定期微調。后來我的同事重點打造自己的數據處理、分析技能優勢，每周只學5節excel進階課，并把學以致用，把周報完善優化，發出來給大家。每周日總結，并微調下周計劃。
現在他已經定期在公司開課，教其他同事Excel了。
學會有效地閱讀和學習。有的時候不是“上學無用”，也不是自己天資不夠，而是我們根本不會學習?？梢越梃b別人的學習方法發，或者參考相關文章、書籍。
（關于學以致用的書該如何閱讀、如何有效率的學習、刻意練習等內容，我會在后續的文章中詳細介紹。）
有人說，自己的一生在25歲那年就看到了頭。
有人卻說，未來讓人心生敬畏，每當提及，身體總會微微顫立。那是興奮，因為我很好奇它到底會變成什么樣子。而我唯一知道的是，只要我們不給自己施“人生定型”的魔咒，未來就會在不同階段給你驚喜。
審視自我，接納自己，發現與生俱來的天賦優勢，并不斷地投入你的激情。
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成長不孤單，我們一起同行。
謝謝你，我愛你。
