什么是“霸凌”？

最近這個詞頻頻上新聞，也讓世人開始真正重視起這一校園問題。

按照百度的解釋，所謂校園霸凌，是發(fā)生在校園內外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件，屬于一種反社會行為。

《少年的你》該部影片，講述的就是陳念遭遇校園霸凌事件后引發(fā)的一系列故事。

故事其實很簡單：

一心準備高考改變命運，不想被身邊其他事情轉移注意力的陳念，因對遭遇霸凌不堪重負跳樓自殺的胡小蝶心生惻隱之心，被以魏萊為主的欺凌者盯上了。

她們面帶微笑，可嘴上說的話非常不中聽；她們輕則言語侮辱、肆意取笑，重則懷揣小刀、多人毆打、拍果照，可以讓陳念怕到不管不顧直接躲進垃圾箱。

故事也很戲劇性：

陳念在一次回家途中，無意救了被三人毆打的小混混小北。

盡管兩人生活環(huán)境截然不同，觀念和想法也迥異，可陰差陽錯之下，小北成為了陳念的保護者。她們在朝夕相處的日子里，慢慢成為了對方生命中最重要也最信賴的人。

然而，只有終日做賊，沒有終日防賊的。陳念還是在小北不在的空隙，被懷恨在心的魏萊等人肆意欺辱了一番。

高考臨近，不想多生事端的陳念本打算咽下這口氣。孰料，魏萊居然自己找上門請求不要報警，不要把事件擴大。在取得陳念的隱忍同意后，又口無遮攔不斷言語刺激，讓氣急之下的陳念失手將魏萊推下了樓梯。

到這個時候，影片已不僅僅講述校園霸凌事件了，而是將聚焦的重點放在了校園霸凌事件引發(fā)的新社會問題。

諸如過失致人死亡，諸如小北為保護陳念故意仿造強奸犯作案。

魏萊的尸體找到的時候，恰逢陳念高考，而她和小北都是犯罪嫌疑人。

警方明明知道陳念有重大嫌疑，小北作案的動機不足。可當小北和陳念執(zhí)拗的不相信警察，只相信對方，只用自己的方式保護對方的時候，沒有充足的證據(jù)，警方也無能為力。

或許陳念和小北對抗世界的能力的確弱小，糊弄不了所謂的大人。但在警局對峙的那一幕，二人之間縈繞的絲絲縷縷情緒，有絕望也有心酸，著實令人動容。

故事的結局很圓滿：

以632高分通過高考的陳念，在執(zhí)著辦案、知曉前情、有心幫忙的鄭警官引導下，終于吐露了魏萊死亡的真相。

考慮到陳念飽受魏萊為主的欺凌者長期校園霸凌，且她的行為屬于情急之下的過失殺人，最終她被判承擔四年有期徒刑。

而小北和陳念，就像她們曾經提到過的夢想一樣，終于得以光明正大的走在大街上--陳念守護著世界，而小北守護著陳念。

看完這部電影，網絡上最多的感慨是“不是每一個陳念，都有一個小北守護”。

如，質疑陳念“她們一直在欺負我，為什么你們都不說話”，最后選擇跳樓自殺的胡小蝶；

如，哀求陳念“誰在保護你，讓他也保護我可不可以”，卻在自己遭遇霸凌后，把善意幫忙的陳念陷入群體霸凌事件的徐渺。

也不是每個陳念和小北成為犯罪嫌疑人后，都有幸遇到一個真正為犯罪嫌疑人前途未來考慮的鄭警官。

試想想，倘若陳念真的按照和小北商量好的方式應對：她拋開一切去讀大學，小北則頂罪入獄。那么，她們之后的人生真的會如設想的那般順利嗎？

我想答案顯然是否定的。

電影源于生活，或許還遠比生活豐富圓滿。

多慶幸，陳念的身邊有個小北，才可以在經歷校園霸凌后仍感受到溫暖；多幸運，小北的身邊有個陳念，才能夠改變被母親拋棄后無奈混社會的命運；多感激，陳念和小北的身邊有個鄭警官，才能夠讓他們遭遇了傷害，做過了錯事之后，還有一個堂堂正正做人的機會。

或許，這些，才是歸來仍是少年的你，最應該在意和重視的。

本文寫于2019年11月9日，返深圳火車上