插圖來自安東尼·布朗《我媽媽》。
《朗讀手冊》之何時開始（結束）朗讀？
我們小時候學會的東西都刻在了石頭上。
而長大后學會的東西卻刻在了冰上。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? －大衛·克爾狄恩
最近讀書的速度有點慢，終于讀完了第二部分。何時開始給孩子朗讀呢，前幾天聽一個朋友說，她朋友有點自責，孩子三歲了才打算開始給他讀書，我告訴她只要媽媽愿意，任何時候都不晚。
作者提到，有人問他孩子幾歲就可以開始為他讀書？他反問家長，你們什么時候開始和孩子說話？答案：孩子出生就開始。那時對寶寶而言，爸爸媽媽說的話都是外語，他不懂，但我們還是會堅持說。讀書是同樣的道理，既然可以對他說話，當然也可以讀書，我們都使用同樣的語言。所以，爸爸媽媽們，從咱們開始和她說話，就開始給她讀書吧?；貞浧饎傞_始給寶讀書講繪本時，記得那時自己好像感覺有點怪怪的，本身也是個內斂的人，突然要咿咿呀呀對著個小人兒說話，讀書，真有點不習慣。現在想來，還有點小自責，這是多么有意義，多么偉大的開始，自己怎么還會遲疑……還好，我們堅持下來了。
如果從孩子出生第一天開始讀書給他聽，會怎么樣？作者列舉了一個真實的故事：爸爸媽媽從艾琳出生就開始給她讀書，一直持續到上大學前，結果是艾琳學業出色，熱愛書籍，專注力強，聽力和閱讀理解都超強，為人熱情又泰然自若，充滿天賦，而且口才極佳，但并不是書呆子，她喜歡游泳，壘球和音樂。這不就是我對女兒的期待么，有扎實的基礎知識，長時間專注，對自己有清醒的認識，較好的表達能力，有自己的興趣愛好，對未來也有規劃……
“自然的方法”讓孩子掌握閱讀的技巧。書中提到了《殺死一只知更鳥》，里面的小女兒斯科特就是坐在爸爸的腿上，通過爸爸給她讀書讀報掌握了很多讀書的方法。斯科特聰明伶俐，有想法有個性，這與她的爸爸的育兒方式與性格有很大關系。她的爸爸是父母學習的典范，有時間要再讀。
“早慧讀者”－在進入幼兒園時就學會了閱讀的孩子以及對接受課堂教學內容毫無困難的小學生，有四個共同點：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
1、父母定期為孩子朗讀。不但如此，他們的父母也熱愛閱讀。他們的閱讀內容不僅限于書，還包括報紙，廣告牌，包裝標識等等。? 2、家中有各類印刷材料。書籍，雜志，漫畫等。3、孩子可以輕松找到紙和筆。4、父母有耐心回答孩子的十萬個為什么，常帶孩子去圖書館，為孩子買書，為孩子記錄他們的口述故事，稱贊孩子的閱讀與寫作嘗試，把他們的作品放在家中顯耀的位置。
如果讀書給孩子聽，她的閱讀能力怎么進步呢？聽力理解的進步有助于閱讀理解的進步。? 孩子是怎么通過聽來學會用呢？1、在生活中反復聽到。2、聽到身邊最親的人說，比如爸爸媽媽。3、聽到這個詞被用在有意義的詞句中。這一點頗有感觸，最近寶學會了一句陜西話：對！就這一個字，我想她應該不知道意思，但不止一次聽爸爸說過，她自己應該體會了爸爸每次用的語境，自己也用起來了。今早我換衣服準備出門加班，寶拿了一塊花卷躺床上邊吃邊玩，我說：寶，起來吃吧，躺著吃東西危險。寶寶翻個身，笑著說：對！，然后就下床吃了，那口音，那語調，那聽到媽媽嘮叨時無奈的表情，和老公平時說時一模一樣，但這詞用在這確實也是應景。我笑了，寶寶也呵呵笑，她也知道自己學了一個新詞。還有一晚，喊她睡覺，她興奮地跑來跑去說我不睡，我是不睡覺世界冠軍。這是最近給她講的繪本《不睡覺世界冠軍》，我沒有給她解釋冠軍是什么意思，只是反復聽，反復看之后，她自己理解了，會用在實際生活中了。前幾天帶她打疫苗體檢時也是如此，檢查完，醫生阿姨對她說，寶寶都好著呢，很健康，寶立馬自己補充，和波比一樣。我趕緊給醫生解釋道，我給她講的繪本里的人物，那本也是雷歐和他的玩偶波比去體檢，完了醫生說波比也很健康……健康，這個詞對寶而言是抽象的，但繪本聽了很多遍再到實際生活中，我想她應該是理解了。
該怎么做才能延長孩子集中注意力的時間？? 與他一對一相處，為他朗讀。當一個孩子沒有任何看書的經驗時，他不會對書有概念，也不會了解書籍帶來的樂趣。所以說，毫無經驗或概念的東西，無法吸引孩子長時間集中注意力。
買什么東西可以幫助孩子提高閱讀能力？結合陪寶兩年的經驗，將作者的“3B”進行了修改：Books，Book shelf，Bed lamp。在家里沙發上，床頭柜我都放了裝書的收納盒，她的臥室也放了書架，讓寶隨手可拿到書。每晚洗漱完畢，上床后第一件事是讓她去開臺燈，她就知道我們要開始睡前故事時間啦。接著就是去拿想要看的書了。
到孩子多大，就該停止給他讀故事了？太早是不宜的。美國國家閱讀委員會把朗讀描述為“孩子中學畢業之前都應該保持的一種習慣”。大聲朗讀時，除了可以增強父母和孩子的情感交流，不同的詞匯會被孩子吸收，應用到閱讀當中。但要注意的是，一定要選擇符合孩子語言發展及認知階段的書籍進行朗讀，句型簡單，詞匯重復較多的適合0－3歲的寶寶，但對6歲的寶寶而言就很無聊了。
如何改善寫作和拼寫能力呢？唯有閱讀，閱讀再閱讀！雅克·巴爾贊提出：寫作和說話都是一種模仿的經驗，耳朵聽到和眼睛看到的文字，會變成我們說出來的話或寫出來的文章。
孩子永遠不會因為年齡大了而不適合聽故事，只是讀書給小寶寶讀書會更容易。所以，堅持為寶寶讀書吧。
